如何做好中职生的就业指导工作

面对严峻的就业形势,中等职业学校必须加强对中职生的就业指导,全面提高中职生的素质,增强中职生的就业竞争力,提高就业质量。一、树立正确的道德观和就业观中职毕业生在就业前往往比较容易出现好高骛远、目标不明确,自卑、依赖思想过重等情况。指导教师应关心中职生就业前的思想状况,根据学生的不同心态给予相应的指导,帮助学生走出就业的误区。     

就业工作要着眼于学生的可持续发展

关于中职生的就业问题,我想从三点来展开:一、很重要。中职毕业生"很重要"。去年教育部首次发布了《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》,这是我们国家第一次这么完整地发布中职生的就业报告。报告提供给我们的一个重要信息是:从2007     

提高中职生就业能力及对策

据《2007年全国职业院校学生就业质量报告》调查显示，中职生就业率连续三年一直保持在95％左右。但是随着2008年的金融海啸，2009年的就业形势出现了转折，表现在就业率、专业对口率、就业稳定性、就业合同签定率严重滑坡，中职生就业现状不容乐观，究其原因主要有三个方面。     

中职生就业现状与对策分析

中职教育是我国教育体系的一个重要组成部分,承担着极为重要的教学任务,中职生的就业问题也引起了越来越多的关注。中职生是就业群体中极为特殊的一个群体,他们有缺点与不足,也有优势与强项。中职生现在面临的就业困境主要有自身定位不准确、就业观念落后、自身素质不高等方面的原因,因此,要想解决好中职生就业这一难题,就必须将政府、学校、社会和学生等各个方面联合起来,共同发挥效用。     

中职生就业意识与创业意识培养的几点看法

近年来,中等职业学校学生就业压力日益增大,中职生的实际就业形势严重。如何做好中职生就业指导工作,是我们面临的一个紧迫而重要的课题。笔者结合平顶山市财经学校的就业创业实践,分析了学生就业存在的问题,提出教师要及早培养学生的就业意识与创业意识,并建设性地提出了切实可行的办法。     

宁波市中职学校毕业生就业情况跟踪调查研究——以宁波外事学校2009-2011级毕业生为例

文章以宁波外事学校2009-2011级毕业生为研究对象,从就业率、就业特色、就业质量、就业现状的满意度等方面对宁波市中职校毕业生的就业情况进行分析,指出提高宁波市中职生就业质量的建议:加强校企合作,实现"订单式"培养;优化课程结构,加强实践教学;加强就业指导;毕业生要全面提高自身素质和就业能力。     

试析提高中职生就业能力的途径与方法

国际金融危机给中职生就业带来了很大的影响,由于中职教育的特点以及学生的年龄特点和就业能力等方面的因素,致使中职生就业形势日趋严峻。对此,应从中职生就业能力的内涵和构成、影响中职生就业能力提高的因素、转变政府职能、改革学校教学及加强对学生的培养等方面探讨提高中职生就业能力的途径和做法。     

中职院校教学改革设想

2010年3月20日青岛新闻网刊登了一篇关于毕业生应聘就业的文章。该文章以《岛城就业怪现状:大学生抢岗、中职生受宠》为题,揭示了毕业生招聘会供求"两重天"的现象——在青岛大学和青岛华夏职教中心,各举行了一场校园招聘会。尽管都是面向毕业生的招聘会,但招聘会现场的供求却是"两重天"。在青岛大学是两万名大学生抢1万个招聘岗位;而在青岛华夏职教中心,则是1000多个岗位抢200多名毕业生。     

从中职生的就业心态谈职业指导

了解学生的就业心态是中等职业学校进行职业指导工作的基础,然而当前中职学校的职业指导工作开展得并不尽如人意.为此,本文对部分中职生的就业心态,从专业认识、就业形势认识、职业能力和素质认识、就业期望、对学校的满意度五个方面进行了调查,并从心理学的角度进行剖析,针对当前中职生就业心态的时代特征和年龄特征,提出一系列加强职业指导的看法和建议.     

中职生的就业指导研究

随着就业市场的竞争日益激烈,学校的职业教育指导显得尤为重要。就中职生而言,就业指导是让学生正确认知社会就业问题、掌握就业相关知识、提高综合素质的有效途径。本文旨在分析研究中职生的就业现状,对如何提高中职生的就业能力提出建议。     

高职院校校园招聘会调查分析与对策研究——基于广州番禺职业技术学院校园招聘会调查

校园招聘会是毕业生获取就业信息、实现就业,企业招聘人才最有效的渠道,如何开展、以什么形式开展校园招聘会一直以来就是毕业生、学校以及用人单位三方共同关注的问题。通过本次调查,全面了解用人单位的招聘现状、用工需求,毕业生的基本情况、就业意愿、就业观念及其对学校就业指导工作的看法等问题,发现毕业生在就业过程中的问题并分析原因,为广大毕业生就业以及学校人才培养工作提供参考依据。     

中职生就业难的有效应对策略

在竞争激烈的社会浪潮中,中职生的就业形势相对比较严峻。本文从“中职生就业难”的内因层面,提出中职学校加强职业指导是其有效应对策略。职业指导应做好两个方面工作:一方面,通过开展职业指导,使学校专业设置和要求紧跟市场;另一方面,职业指导也为学生的就业作好充分的准备。     

论中职生就业“软实力”的培养

中职生在就业过程中的竞争其实就是他们就业“软实力”的比拼.就业“软实力”影响中职生的就业竞争力以及他们未来职业生涯的可持续发展.家庭、学校、社会和学生本人都应该高度重视,通过多种途径帮助其提高就业“软实力”.     

外贸类中职生就业现状的分析与对策研究

通过对浙江嘉兴市多家进出口公司、外贸公司、货运和报关公司的实地调研可以发现.外贸类中职生的就业状况不容乐观,各类外贸企业对就业人员的基本素质都有具体要求,且存在一定的差异.外贸类中职生必须对此充分了解,并积极发挥自身优势,才能占领一定的就业市场.因此,中职学校必须巩固专业知识学习,着力于技能培养,如此才能拓宽学生的就业渠道,提高外贸类中职生的就业率.     

合格人才培养视角下农村中等职业学校发展探析

在城乡发展一体化过程中,农村中等职业学校应该为其提供更好的服务。农村中等职业学校主要做好以下几个方面工作：第一,做好优秀中职生的学历提升工作;第二,做好中职生就业、社会人员培训工作;第三,做好中职生、社会人员创业工作。     

基于就业市场需求审视女大学生就业竞争力的提升

就业市场需求状况和特点要求必须提升女大学生的就业竞争力.根据对2007～2009年2521家面向42个专业高职院校女毕业生招聘的用人单位招聘条件的调查分析,提升女大学生就业竞争力应根据女性就业市场需求设置专业,根据女生身心特点培养女生职业素质,根据专业方向拓展女生就业市场,根据女大学生创业需求加强创业教育.     

中职生转变就业观念问题初探

当今社会就业问题已成为重大的社会问题和经济问题，越来越受到人们的普遍关注。就业被喻为人的第二次投胎，是每个中职生面临的人生重大课题。转变就业观念，调整就业定位。由此拓宽就业渠道以及通过一些其他方面的学习和教育。提高自身的素质和能力。从而获得理想的工作机会，是当前人们关注的中职生就业的热点问题。也是就业改革攻坚阶段就业指导的重点内容。在当今社会的就业大潮中。中职生的就业面I临着许多课题。综观近年来中职生的就业情况，笔者简要阐述一下中职生在转变就业观念时要注意的几个问题。     

用人单位为何喜欢中职生

从武汉的几个大型人才市场及省内部分中等职业学校的就业情况看,中等职业学校的学生就业形势明显好于大学生,他们的就业率几乎达到100%。那么为何中等职业学校的学生就业容易呢?一是单位用人标准趋于理智化,中职生能做的事情,就不招大学生。大学学历高,工资待遇高,人才成本高,而用中职生可降低用人成本。二是中职生年龄上占优势,他们毕业时大多数只有十七八岁,在单位里工作的时间长一些,可维持人员稳定;而大学生毕业时往往二十多岁,工作两三年后,就要考虑个人问题,既不能全身心工作,又不利于人员的相对稳定,这是大多数用人单位所不能接受的…     

在中职政治课教学中渗透就业思想素质教育

就业乃民生之本,德育为政教之首。后金融危机时代的经济回暖期,依然严峻的就业现实给中职生带来了巨大的焦虑和压力,中职生毕业后工作难求的局面仍然挥之不去。中职生毕业后能否成功就业,与其就业思想素质养成与否有很大关系。中职生就业思想素质一般反映在人生观、职业观和择业观三个方面,其养成主要依靠在中职政治课教学中渗透就业思想素质养成教育来培植。     

谈谈如何利用班会课对中职生进行就业思想指导

利用班会课对中职生进行就业思想指导,应针对中职生在校的不同时期,分别开展不同内容的主题班会;根据专业特色及学生具体情况开展有特色的主题班会活动;发挥班委作用,由中职生自导自演有关就业问题的主题班会;并积极配合和充分利用学校的就业指导部门对中职生进行就业思想指导。