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你会游泳吗?你知道如何学游泳吗?如果你现在不会、也不知道如何才能真正地学会游泳,注意,这也许就是你学不好英语的原因呢!Canyouswim芽Yes芽Well熏howcanyoulearntoswim芽Ithinkthebestwayistogointothewaterandlearn.I’mafraidyou’llneverlearntoswimjustbyreadingbooksaboutswim鄄mingorlookingatothersswim鄄ming.It’sthesamewiththeEnglishstudy.Wemustpractise熏practiseandpractise.Listeningandspeakingareveryimportantforbeginners.ThechildreninEnglish-speak鄄ingcountriesfirstlistentooth鄄ers.Thentheytrytoimitateandspeak.WecanlistentoEnglishprogramsontheradio.Maybeatfirstyoucanunder鄄standonlyafe... 相似文献
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苏光华 《中国教育技术装备》2009,(5)
在外语学习中,英语学习是各种外语学习中的龙头,因为英语无论从其自身的历史渊源,还是在现代社会中操这种语言的人口数量都是有目共睹的。笔者有多年的英语教学实践,在此谈一谈对英语学习和教学的一些感悟。 相似文献
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小学是养成学生良好学习习惯的最佳时期。而当今所提倡的教会学生学习又将如何在小学进行呢?在实施素质教育的同时,不断提高学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性、积极性,让学生在主动参与中学会学习,进而培养学生终身受益的能力。三年级是学生习惯养成的转折期,在英语课文学习方面,有必要学会学习。 相似文献
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正英语学习的三个层面:(1)它是一种工具。(2)它是一种"内容实体"。(3)第三个层面的出现要求被使用的那种外国文字必须在第一和第二两个层面都能发生作用才行。这是第一与第二两个层面的重叠使用,是"外文"的最高境界。除了"内容实体"的问题外,英语教学方法也是值得研究的重点之一。教师在教学过程中应以探究问题为主,通过学生互动来提高学生的学习能力。开展课堂讨论时,教师要放低架子,平等民主地对待每一位学生,多鼓励学生,激发学生的学习动力,发挥学生的长处,及时关心学生,反馈各种信息。同时,教师要给学生创造一种情境,一种动脑、动手、动口的机会,让学生多说英语,多读英语。 相似文献
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曾文雄 《广西大学梧州分校学报》1996,(1)
国家改革、经济的发展,在文化、艺术、体育、经济贸易、科学技术、教育等各个领域的交流和合作日益发展。英语做为交流的主要工具,在加强国际间的合作中起着举足轻重的作用。作为财经院校的学生,在掌握本专业知识的同时,加强英语知识的学习,提高语言在实际交往中的运用技能,获取所需的信息,促进我国经济、技术的发展尤为重要。文、理科英语教学目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力和初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,多渠道地获取本专业所需的信息。为此我们必须打好较宽、较扎实的语言基础,学好英语语言知识和掌握英语技能,包括语音(phonetices)、语法(grammar)、词汇(vocabulary)、和成语(idiom).英语技能包括听(listening)、说(speaking)、读(Reading)、写(writing)。大学英语四、六级考试变得越来越重要,有些院校把四、六级证书作为毕业的条件,如能有效地处理好“证书教学”和正常教学的关系,不仅有助于推动教学改革、而且能提高学生知识的运用技能. 相似文献
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文章针对贺州、梧州两市部分学生乃至中、小学英语教师未能很好掌握英语语音学习技巧,在学习英语语音过程中存在困难和问题,没有形成较强的语音能力等实际,提出几种学好英语语音的有效方法。 相似文献
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李庆清 《中学课程辅导(初一版)》2003,(7):42-42
对于刚上初中的同学来说,英语是一门新奇的、极富吸引力的学科。那么究竟该怎样学好这门语言呢?大家知道,一个学习者只有具有强烈的学习动机,他的学习才是最有效的。因此,英语初学者要积极培养自己对英语这门课程的兴趣。以此增强学好英语的动机和信心。这是学好英语的大前提。同学们要从模仿发音着手,千万不可粗枝大叶。上课时,注意力要高度集中,耳听老师的发音,眼看老师的口形,嘴仿老师的口音,课后再去反复听录音。这是语音入门的关键。但要注意的是:我们初学英语,千万不要贪图省力而用谐音汉宇来给难读的单词注音。如果用汉字注音,其发音肯定不准确,时间长了,就成了拗口的、别人难以听懂的英语。试想,说一口流利的标准英语那该让人多么羡慕呀! 相似文献
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