我的写作水平是怎么提高的?

我是1986年10月份开始利用业余时间学习新闻写作的。刚开始写新闻报道时,和广大初学写作的同志一样,一味地追求稿件的数量,认为“万箭齐发,必有一中”,整日地写呀,写呀!甚至夜里熬到十一、二点钟,把所有精力都用在了写作上,结果呢,恰恰相反,采写了几十篇、上百篇的稿件,投往报社,却似泥牛入海,杳无音信,竟连块“豆腐干”大的也未见报,渐渐地我对写稿心灰意冷,怀疑自己是否是写新闻报道的“料子”. 一次,我把“爬格子”的苦楚向一位老报道员讲了,他送给我几本《新闻爱好者》,甭提当时我多高兴了.“通讯员园地”、“新闻写作入门”等栏目的文章,对我启发特别大.我总是读了又读,爱不释手。由于吸取了别人的写作经验,并注     

试论新闻写作水平提高的原则及方法

因工作原因,笔者经常会接触到通讯员来稿。通讯员中有一些出类拔萃者,因为有基层工作生活的基础,加上勤于琢磨,其稿件质量绝对不比专业编辑记者的水平差,甚至高于其上。但是也有相当一部分通讯员的稿件质量不高,原因归纳起来多为事实不重要、写作水平欠佳,尤其是数字运用不当。针对这些主要问题,笔者认为非新闻专业人员快速提高写作水平可参考三个原则：     

小议提高学生写作水平的几种方法

针对农村初中学生生活积累不足、害怕作文，作文教学与现实生活脱节这一现状，采用增强自信、指导观察、发掘储备、互动评改等方法，让学生爱上作文，真正成为作文的主人。     

怎样提高语文写作水平

作为有关一门语言的语文学科,如何指导学生作文,切实提高学生作文水平是摆在诸多语文教师面前的一道难题。本人执教语文十五年,在作文教学实践中做了一些探索与尝试,就此大家共同交流,以作引玉之砖。     

怎样提高语文写作水平

初中语文教学中,作文教学的目的在于让学生能够用书面表达自己的思想感情,用笔谈的方式跟别人交流沟通。我要求学生达到的目标是：必须较准确较熟练地掌握各种文体的写法,让别人明白自己所要表达的意思。这种要求并不过分,绝大多数学生都能做到。有了这样的平常心,作文教学才会具有可操作性。而且,九年义务教育的初中语文教材的编写,在拟定作文教学的系统上,也比过去的教材具有更强的科学性和可操作性,目的也是非常明确的。如果能按照教材的要求进行作文教学,在各种文体的写作上严格让学生人人合格过关,效果还是很明显的。     

如何提高英语写作水平

很多老师都发现许多学生写出来的作文有很深的汉语思维印迹，而这也正是许多学生英语作文得分不高的重要原因。关于这个问题，国内有许多的相关研究，但是其理论主要集中在汉语负迁移和学生的汉式英语表现方面。本文我力图从汉语思维角度对上述问题做一番探讨，并尝试提出一些相应的对策和建议。     

如何提高学生的写作水平

在初中作文教学中,越来越多的老师和学生觉得作文的教、写、改是非常麻烦的事情,甚至觉得是项沉重的负担。其实当我们教会学生观察生活、仔细选材、学会立意后,学生就会下笔如有神,作文质量上去了,改就必然轻松无比。因此如何让学生爱上写作文是解决问题的关键。     

如何提高小学生的写作水平

作文教学,有许多值得探讨的问题。首先要激发学生习作的欲望;作文命题要贴近学生生活;专项训练,让学生大胆想像;同时提倡学生写生活事件;尊重学生特殊的观察方式。     

提高学生写作水平的探索

本文介绍了提高学生写作水平的几点教学方法：捕捉亮点,激发兴趣;引导学生从生活中寻找作文材料,调动学生的写作热情：注重想象和发散思维的培养;博览群书,积淀素养。     

浅谈提高小学生的写作水平

作文教学一直困扰着广大教师和学生,“教师难教,学生难学”,这是教师和学生内心的真实写照。教师在教学中该如何提高小学生的写作水平呢？我认为应该从以下几方面入手：     

如何提高小学生的写作水平

本文总结了提高小学生写作水平的几种方法：培养兴趣,加强平时训练;学会观察,吸收素材;倡导自主,培养习惯;采取激励机制,培养写作兴趣。     

如何提高学生的写作水平

本文提出了提高学生的写作水平的几种途径：以课文为依托,架构作文与生活的桥梁;出好作文题;培养学生的自信心;为学生营造练习写作的氛围;鼓励激发写作的动力。     

怎样提高英语的写作水平

在英语的写作中,好多学生感到作文难,分析原因,主要有以下几点：一是“货源不足”又“不懂经营”,即：词汇贫乏,不会句型,不懂语法,如何去写？二是“底气不足,缩手缩脚”,越怕写不好,越不敢写,越不想写,就越不会写。     

用案例提高新闻写作水平

中国青年报副总编辑陈小川曾指出过：“新闻教育应该借鉴MBA,多搞案例教学,不是用概念去串案例,而是逐一地讲案例”。在新闻写作课程教学中,运用案例教学是切实提高学生新闻写作水平的有效途径,在某种程度上,它代表我国新闻写作课堂教学的当代发展趋势。     

加强阅读积累 提高写作水平

语文教学中．学生的习作就是学生综合语文素质的充分体现。在作文教学过程中教师都会遇到这样的问题：学生写作时感到无话写,语句表达不清,长篇大论却不知所言。     

通讯员如何提高新闻写作水平

牢固树立“精品”意识,这是通讯员提高新闻写作水平的关键。通讯员队伍是党的新闻宣传事业的一支重要力量,他们不仅人数众多,而且都生活在基层, 与人民群众有着密切的联系,对群众的愿望和要求有     

论如何提高高中英语写作水平

在英语教学中,写作是“听、说、读”的综合反映,最能反映考生综合运用英语的能力英语写作是英语学习的最高阶段．中学生必须具备了一定的词汇积累．语法基础和英语语感才能进行英语写作．因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。本文试从学生和老师2个角度出发,就如何提高学生英语写作能力．谈一下个人的看法和建议．     

剪报提高了我的写作水平

我是一个爱好新闻写作的战士,喜欢读报,更喜欢剪报。入伍一年多来,我收集各种旧报、废报,剪下了优秀通讯、散文、微型小说,以及各种资料,整理成“文学”“生活”“古今趣闻”“百科知识”“时事政治”“名人名言”六大部分,分门别类组成了三大本。一有空,我就翻一翻,受益不浅。今年清明节前夕,我看到二连五名业余爱好摄影的战士,来到法卡山烈士陵园为烈士墓拍照后寄给了烈士家属,我很受感动,但由于我刚学写新闻,一时不知从何入手,于是就拿来了剪报本翻     

浅谈如何提高小学生的写作水平

本文总结了提高小学生写作水平的三种方法：激发学生的写作兴趣;培养学生的写作灵感;乐于评改,善于评改。