富阳市初中体育教学内容与现状的调查研究

新课程标准是由中华人民共和国教育部制定颁布的法律性课程标准.初中体育教师在体育与健康课上到底是否按照"课标"的理念和要求在教学,都在课上教什么内容?初中体育与健康课教学内容现状如何?学生体质大幅度下滑,运动能力下降.应试教育在初中体育教学中表现的如何?本文对新课程标准贯彻执行情况,初中生在三年的体育与健康课中最不满意的是什么,造成学生喜欢体育但不喜欢现在状况的体育课原因进行了调查研究.     

探析中考下的体育教学现状及改革

在目前的初中体育教学中,"考什么,练什么"或多或少地影响着初中体育教学工作,学生的体育学习主动性和积极性逐渐减弱,身体素质全面下滑。通过分析体育教学现状和策略,以期为广大教学工作者提供参考。     

初中生体育运动兴趣的培养

初中体育教学活动是培养学生良好身体素质的基础,是现代素质教育活动的重要内容.针对初中生年龄特点,在初中体育教学活动中应以学生体育运动兴趣培养为出发点促进教学目标的实现.通过学生体育运动兴趣的培养,促进提高学生体育活动参加积极性,进而实现初中体育教学目标、实现学生综合身体素质的提高.本文就初中体育教学中学生体育运动兴趣的培养进行了简要论述.     

探究初中体育教学中如何提升学生的主动参与性

初中体育教学在整个教学体系里面是非常重要的.本文主要对学生主动参与到初中体育教学中的重要性进行了简要的阐述,并且对造成初中体育教学中学生主动参与程度不高的原因进行了分析.在此前提下,提出了有利于中学生主动参与体育教学的策略.     

初中体育教学中兴趣教学法的融入探讨

探索初中体育教学新方法,是目前初中体育教学研究的重点课题。兴趣是激发学生积极参与体育活动的心理基础.在初中体育教学中通过兴趣教学法,既能为学生营造一个良好的学习氛围,也可以让学生爱上体育运动。基于此,本文结合教学实例,先分析了兴趣教学法融入初中体育教学中的意义,接着论述了影响学生参与体育活动兴趣的主要因素,最后提出初中体育教育中融入兴趣教学法的策略,希望对促进初中体育教学方法的创新有一定参考。     

如何提高初中体育教学的有效性

在素质教育普及的前提下,初中体育教学模式不断发生改变,提高初中体育教学的有效性有利于锻炼学生的意志,促进学生全面发展.本文根据探究提高初中体育教学的意义,深入分析了初中体育教学的现存问题,并提出了有关提高初中体育教学有效性的措施.体育教学的有效性在教育理念的不断发展前提下,人们对初中生的素质教育关注度显著提高,由只注重...     

浅谈提高初中体育教学有效性的途径

在初中教学中,体育课程是有效促进学生身心发展,锻炼学生体魄,培养学生终身体育意识的重要途径.因此,学校应全面提高初中体育教学有效性,使体育教学满足教育教学的需要,使每一个学生感受到体育学习的乐趣,从而有效的提高初中体育教学的质量.     

如何提高初中体育教学的成效

在初中体育教学工作中,普遍存在体育教学效率低下的问题.对初中体育教师来说,提高初中体育教学的成效就要解决学生兴趣低下、教学内容单一等诸多问题.以往传统的体育教学离不开跑步、跳远等项目,学生上课所做的体育锻炼不是短跑就是长跑,学生常常会因此感到厌倦.教师在设计体育教学内容的时候,可以充分调查一下学生对体育活动的期许等内容,再根据学生的兴趣来设计和规划教学内容,比如可以增加一些球类的教学内容和健美操等来丰富体育教学的活动,提高学生进行体育锻炼的积极性.笔者就如何提高初中体育教学的成效作了一个简要的探讨.     

游戏活动在初中体育教学中的价值研究

体育游戏是根据一定的规则及目的所进行的体育活动,有着较强的智力性以及娱乐性,有助于学生参与积极性的激发,有助于加强学生的身体体质、开发智力和陶冶情操.所以,在初中体育教学中,体育教师应当重视游戏活动的开展,以便于调动学生的学习热情,强化教学效果.本文针对我国初中体育教育教学的现状,探究了游戏活动在除初中体育教学中的价值,旨在提高初中体育教学水平.     

初中体育如何实现高效教学

初中体育学习目标是学生学习的方向和要达到的标准,只有目标明确,学生才能少做无用功,实现高效学习。初中生只有知道学了什么和学到什么程度,才会有意识地主动参与,充分利用分组化体育活动组织教学,有效提高学习效率。教师采取什么样的教学策略和教学方法,以及引导学生开展怎样的学习,对于初中体育教学效率有决定性作用。     

浅谈体育游戏在初中体育教学中的运用

把体育游戏引入到初中体育教学中,能增加体育教学过程中的娱乐与趣味,带给学生快乐情绪,发展学生个性,有利于提高教学质量.本文主要分析了体育游戏的特点及其作用,并重点介绍了体育游戏在初中体育教学中的具体运用.     

利用游戏进行初中体育有效教学探讨

一、初中体育教学的重要性 1.开展体育教学可以增强学生的身体素质 初中阶段,男生和女生对于体育的态度已经分化出来,不管对男生,还是女生,都需要对其进行正确地引导,激发他们学习体育知识,进行体育锻炼,以此来保障在学生智育水平不断发展的同时也促进学生体育水平的提高. 2.体育教学中的一些运动可以培养学生互相合作的能力 初中的体育教学内容,涉及了许多需要团队合作的运动方式,如足球、篮球等等.通过具体的体育运动中的合作,让学生在提升自己的合作能力的同时,还培养了良好的交际沟通能力,这对初中体育的教学来说是具有十分积极的意义的.     

新课标下初中体育教学的实践与探索

新课标克服了以往体育课教学存在的问题,强调学生的个性需要,深化学生的知识动作理解.新课标下的初中体育教学要在讲解、示范、练习的方法下,加深学生对体育动作技术的理解.同时,必须进行适当的互动,培养学生的体育兴趣,以便更好地提高初中体育教学质量.     

初中体育要体现以导促学的教学原则

初中体育是学生体育教育的重要阶段,对于学生体育观念的形成有着重要的影响.目前,以导促学是初中体育的教学原则,以教师的主体作用来激发学生的主体意识.本文从初中体育以导促学的方法和好处两方面谈谈初中体育要体现以导促学的教学原则的看法.     

增强五种能力 提升体育教学水平

在当前教育教学改革不断深入的背景下,初中体育工作对教师提出了更高的要求.新课程理念要求初中体育教学工作更加关注学生全面发展,注重为学生构建和谐的师生关系和素质化的教学过程,促进学生全面发展.作为新时期的初中体育教师,应当在工作中不断提升自我,增强教育教学工作履职能力,增强沟通交流、言传身教、电脑运用、教学创新和资源整合等方面的能力,有效提升体育教学水平.     

拓展训练在初中体育教学中的实施方案

正初中体育拓展训练适应体育课程改革的理念,为初中体育课程注入了新鲜的血液,同时也变革了初中体育课程的教学方法和内容,开拓了学生的视野。初中体育教学要完成三个任务:全面提高学生的身心素质,增强学生克服困难的勇气,加强学生作为团体分子的协作能力和在各种环境中的适应能力。因此,拓展训练体育教学的开展,应该以学生的知识和能力、素质和心智培养为目标,强化学生的综合能力和健康思想。1.初中体育实施拓展训练的目的     

立足体育教学实际培养学生健康人格

在初中体育教育教学工作中,教师不仅要完成体育基础知识传授、基本技能训练的任务,还要关注学生身心发展,培养健康人格.当前初中体育教学普遍存在"重技能训练,轻思想教育"的状况,部分教师满足于学生体育技能训练过关,没有充分注重运用体育教学工作便利条件对学生实施思想教育,这样的情况应该在教育教学中加以纠正与完善.笔者多年从事初中体育教育教学工作,在此方面开展了一些积极的探究与尝试,取得了初步成效,本文将作简要论述.     

浅谈初中体育教学中自主学习能力的培养

随着我国进入高速发展时期,社会对人才的要求越来越高,作为基础教育的初中体育教育,对培养高素质人才具有十分重要的作用.但由于我国对体育教学的认识出现偏差,学生在初中体育教学中往往被动的接受老师的教学安排,造成初中体育教学主体性缺失.本文首先分析了初中体育教学中自主学习能力培养的重要性,接着对初中体育教学中自主学习能力培养的途径进行了探讨.     

谈体育游戏在初中体育教学中的应用

<正>在初中体育教学活动当中,体育游戏的作用是不容小觑的,尤其是在现阶段教育改革不断推进的背景之下,体育课堂教学被注入了崭新的内涵。本文深入研究了体育游戏在初中体育教学当中的应用,希望能够在一定程度上激发学生参与体育运动的主动性和积极性。一、体育游戏在初中体育教学中的作用1.有利于学生心理健康发展在初中体育教学当中,如果教师过分强调技术上的问题,那么学生就会感觉到一定的难度,认为体育课是     

初中体育教学中培养学生体育素养的有效策略

素质教育大环境下,初中体育教学越来越受到人们关注,如何增强学生体魄、培养学生的体育素养成了广大体育教师关注的重点。但是目前体育教学还存在一些问题限制其发展,需要学校和教师引起重视。为此,初中体育教师要转变传统的教育观念,不断创新课堂教学方式,为学生营造良好的体育学习氛围,激发初中生学习体育的兴趣,有效培养初中学生的体育素养。本文基于实际初中体育教学经验分析了当前初中体育教学存在的主要问题,然后重点阐述通过初中体育教学培养学生体育素养的有效策略,以期对初中体育教学工作起到积极的促进作用。