如何有效提高高中语文教学效率

只有高中生对所学的科目感兴趣,才能主动积极地参与到教学中,才能提高教学主动性,课堂才是高效课堂。发挥高中生的主动性,是提高教学效率的前提,而培养高中生的学习兴趣是发挥高中生主动性的必要条件。最有效的方法就是激发学生对语文学习的浓厚兴趣,实现高中生的自主、创新学习。     

新课程背景下如何提高学生学习英语的兴趣

兴趣是学生学习的最好老师,它对高中生学好英语起着至关重要的作用。作为英语教师在教学过程中应该如何去做才能提高学生学习高中英语的兴趣呢?本人结合自己多年的教学经验,对如何提高学生学习英语的兴趣提出自己的见解。     

高中物理学习兴趣教学方法探究

提高高中生物理学习的兴趣有利于其主动探索物理,有利于其在物理学习方面发展得更快更好.所以,高中物理教师在物理教学的整个过程中,要注意提高学生的物理学习兴趣,并及时和学生之间展开互动与交流,从而让学生以饱满的斗志、高昂的热情以及正确的态度去迎接高中物理以及其他课程的学习.1丰富物理活动形式,提高高中生学习兴趣由于高中教学阶段学生的功课任务比较繁重,在学习过程中容易出现学习厌烦的情绪。     

加强情景教学,调动学生学习兴趣

作为新课程改革中提到的重要教学模式,情景教学以将教学情景直观的呈现,活跃了教学氛围,激发学生对数学学习的兴趣.本文将以提高高中生数学学习兴趣为基础,浅谈在高中数学学习兴趣培养过程中情景教学对其的促进作用,并结合自身实践经验,提出情景教学设计模式.     

浅谈高中地理学习兴趣的培养

高中地理学习兴趣的培养虽然已经是个老生常谈的问题,但作者将通过在高中半年的实习经历中自己的切身体会,提出一些实用且取得良好效果的观点.本文首先着手于对高中地理教学和学习的概况分析,认为在新课改的推行过程中,有必要将提高学生学习兴趣作为新的突破方向;接着,文章阐述了兴趣的内涵,,证明文章伊始提出的通过培养高中生地理学习兴趣进而提高教学效率;最后,本文详细介绍了三种高中生地理学习兴趣的培养方法.     

如何培养高中生学习生物的兴趣和情感

由于一些高中生对生物课没有兴趣,学习处于被动接受状态,导致对学习出现抵触情绪,不仅不利于高中生学习能力的提高,而且高中生不会主动配合老师的教学,能力得不到锻炼,教师的教学也难以推进。长此以往,则势必会激起教师和学生的矛盾,甚至导致师生冲突的产生。在这样传统的教学模式下,师生之间的关系是不和谐的,师生关系紧张已引起有关部门的高度重视。为此,我们必须改变传统教学观念和教学的方式方法,让高中生由被动的接受性学习转变为主动的探索性学习。如何才能实现这一转变呢?除了教师要更新教育教学观念,采用新课程理念开展教学工作外,更重要的是要培养高中生的学习兴趣和情感。高中生学习兴趣的提高往往伴随高中生学习态度的转变,师生矛盾迎刃而解,进而实现高中生的全面发展。     

如何提高高中学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师,培养学生学习热情、产生内在动力的关键是学生学习的兴趣.而数学又具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性,这决定了数学是各学科中教学、学习难度较高的一门学科,学起来比较枯燥,许多学生特别是高中生因此没有兴趣,影响了成绩.为此,就如何培养高中生学习数学的兴趣,谈一谈自己是如何培养学生的兴趣的.     

培养农村高中生数学学习兴趣的策略探微

<正>赞可夫认为:"兴趣是学习知识的能源,是发展的原动力."新一轮课程改革在全国如火如荼地开展,广西也加入了新课改的行列.农村高中教学质量不高,特别数学教学严重拖后腿.要实现高效课堂,提高农村学生的学习数学的兴趣必不可少.现阶段农村高中生学习数学的兴趣普遍不高,究竟原因何在?如何解决?本文将对造成这一现状的原因进行分析,并提出相应的对策.一、农村高中生对数学不感兴趣的原因农村高中生数学学习兴趣不浓的原因是多方面的.     

新课改下体育教学中学生学习兴趣的培养

体育课对缓解高中生学习压力.激发学生的学习热情,具有十分重要的作用.体育课不仅使学生能有一个强健的体魄,而且对高中生学习好其他课程,更好地完成学习任务也有十分重要的意义.为此如何培养学生体育学习的兴趣,是一个非常重要的课题.为此,本文以新课改为写作背景,结合自己多年的教学经验,对体育教学中高中学生学习兴趣的培养做了深入的探讨和分析,以期对高中体育课的教学有所裨益.     

高中物理课堂全过程教学探析

在高中物理教学过程中,既要激发高中生对高中物理的学习兴趣,又要向高中生传授知识,还要教给高中生科学的学习方法;有效发挥学生学习的自主性和主动性;联系现实生活中的物理现象,有效运用多种教学手势,充分发挥学生的创新思维,加强课前指导,提高物理教学趣味性,有效提高学生的物理学习能力。文章围绕高中物理课堂教学全过程展开论述。     

现代化教学手段促进高中英语有效教学

<正>在高中英语教学中运用现代化教学手段是高中英语教学改革的要求。英语教师需要从高中生的心理和生理特点的角度出发,选用多种现代化的教学手段,激发高中生重温英语知识的兴趣,调动高中生探究英语知识的兴趣和热情,以此激发高中生主动探究未知领域的欲望,提高高中生学习英语知识的效率。一、利用现代化教学手段激发学生的学习欲望高中生处在特殊时期,他们面临着升学的压力。而英语教师在教学过程中也只是以提高学生考试成绩作为教学的最     

初、高中过渡期激发学生数学学习兴趣的对策

初、高中过渡期是学生打好高中数学基础的关键期.笔者在教学实践中,自编高一新生“数学学习兴趣调查表”,并对某普通高中四个班学生的数学学习情况、兴趣爱好、影响进行调查.研究表明:现行普通高中高二的“文理”分班机制以及初高中的数学教学衔接,直接影响了许多学生数学成绩的提高.兴趣是学习知识的原动力,高中生数学学习兴趣的培养,直接影响到未来我国国民综合素质及国家综合实力的提高.     

让高中英语课堂成为学生放飞思想的舞台

英语课堂上的教学是学生学习英文的第一途径。高中生学习英文的关键就是要有浓厚的兴趣。而在课堂教学中如何激发高中生学习的兴趣,让他们的思想开阔,不断创新,这是一个值得探讨的课题。本文就高中课堂英语教学中如何激发和提高学生学习兴趣,不断创新进行深入的探讨。     

如何激发学生对高中英语学习的兴趣

英语是高中生必学的科目之一,英语的好坏对于高中生的高考成绩有着非常重要的影响,而且高中英语能够为以后大家的工作和学习奠定良好的基础.由此可见,高中生学好英语就显得允为重要.但是在现实情况下,一些高中生对于英语的学习兴趣并不高.因此,如何激发学生对于高中英语的学习兴趣就非常的重要.本文主要以高中生在英语学习中的现状出发,对于提高学生对于英语的学习兴趣的方法提出一些建议.     

注重实践体验,增强高中生物的趣味性

在高中生物教学中,激发学生学习兴趣非常重要。兴趣能刺激大脑进行信息加工,有利于发现新问题,并进行有效探索创新;兴趣是高中生有效学习的最好催化剂,高中生对学习有了兴趣,对课堂新知的认识才会更清晰,思维活动才最活跃、最有效,才能够取得事半功倍的学习效果。在高中生物课堂教学中,培养学生学习兴趣的方式多种多样,本文就如何提高高中生物教学的趣味性进行了探究。     

如何激发农村高中学生学习政治的兴趣

本文分析了农村高中生学习政治兴趣缺乏的原因,从提高教师的政治素养、重视课堂导入的多样性、设置科学教学过程、加强对学生学习方法的指导、密切师生间关系、应用多种教学手段等方面提出了提高农村高中生学习政治兴趣的建议。     

高中生学习生物学的兴趣调查

通过对高中生生物学学习兴趣的调查分析 ,探讨如何在教学中培养和提高学生对生物学的学习兴趣 ,以最大程度地调动学生学习的积极性 ,保证教学质量。     

高中数学教学生活化策略研究

高中数学本身所具有的难点及抽象性,让许多高中生对数学的学习兴趣逐渐下降,有的学生甚至想放弃数学学习。导致此现象的原因主要是学生觉得高中数学知识不能运用到现实生活中,许多学过的高中数学知识由于没有结合相关生活实践会很快被忘掉。因此,为了提高高中生对数学学习的兴趣,培养他们良好的逻辑思维能力,解决生活中所碰到的数学难题,本文结合相关实例,对高中数学教学生活化进行一系列的策略研究,以期能够让高中生在学习数学的时候不再感到无趣,由此提高高中生学习数学的兴趣。     

游戏教学法对培养高中生篮球兴趣的作用

兴趣是激发和保持学生行为的内部动机,也是影响学生自觉性和积极性的重要因素.因此,如何培养中学生对篮球运动的兴趣对于教学、发展学生体质意义重大.该文采用文献资料法、观察法、访谈法、问卷调查法对通化市多所高中的学生进行了调查,结果表明游戏教学法有利于提高高中生学习篮球的兴趣.     

培养高中生英语学习兴趣的策略研究

英语在日常交际与考试中均占有重要的地位,成为高中生的必修课程。但从实际情况看,高中生对英语的学习普遍缺乏兴趣,对英语学习的信心不高。在教学工作中,如何培养学生的学习兴趣,成为至关重要的命题。本文从高中生英语学习的现状入手,分析了提高其学习英语兴趣的措施。