把脉未成年人网络道德教育

网络的开放性与包容性为我们带来了前所未有的时代冲击。但同时,网络暴力游戏、色情聊天、“网恋”已不是什么新鲜事,各种捕风捉影、故弄玄虚、恶意炒作的小道消息在网上更是随处可见。“黑客”的恶意攻击与骚扰、网络教唆违法、网络诈骗等也不是耸人听闻。据中国社会科学院社会发展研究中心公布的《2007年中国7城市互联网使用状况及影响调查报告》显示,在15岁～19岁的人群中,使用互联网的占84．2％。面对迅猛发展的互联网业以及不断激增的未成年人上网人群,我们遗憾地发现,本应与形势相适应的网络道德规范却处于一种十分不健全的尴尬境地,     

浅析未成年人网络道德教育

网络已对21世纪的生活方式产生深刻影响,对未成年人思想道德教育工作带来强烈的冲击。因此未成年人网络道德教育就尤为重要。本文通过分析未成年人上网的现状以及网络对未成年人思想道德教育产生的负面影响,进而初步分析了网络环境下未成年人思想道德教育的新对策。     

我国未成年人网络道德教育探析

随着信息技术的迅速发展,网络越来越成为未成年人获取知识和各种信息的重要渠道,同时网络道德问题逐渐凸现出来,尤其是未成年人的网络道德失范问题。本文探讨了网络道德的内涵、网络道德教育的实质,调查和分析当前未成年学生网络道德失范的表现和原因,最后得出展开中小学校网络道德教育的几点困惑与思考。     

浅议加强大学生网络道德教育

随着高校大学生上网人数日益增多,其网络道德问题也越来越突出。表现在价值观念迷失,人格异常和心理障碍,人际关系淡漠等。关注和加强网络道德教育是思想政治工作的新课题。首先,要教育大学生树立主体意识,自觉遵守网络道德规范,辨别网络垃圾,增强自律意识,同时,在高校内部建立高素质的网络思想政治教育队伍,加强校园网的管理建立"绿色网站",进行中国传统伦理道德教育。     

加强未成年人道德教育提高未成年人道德素质

20世纪80年代以来,面对世界范围内日益突出的信仰危机、价值观危机、社会危机等问题,人们开始反思市场取向带来的道德倒退,加强公民道德教育尤其是未成年人的道德教育成为各国普遍关注的问题,“为了明日的世界．教育今日的青少年儿童”的呼声日益强烈．2004年5月,党中央国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》．党的十八大报告则明确指出：把立德树人作为教育的根本任务,     

浅议如何加强大学生网络道德教育

笔者根据自己在高校从事大学生思想道德教育的经历,认为加强大学生道德教育应该从引导大学生文明上网,加强网络监管、主动参与网络互动等方面入手,引导广大学生正确、合理利用网络,使这一高科技成果真正成为大学生学习、生活的良师益友,从而营造良好的网络道德环境,     

加强未成年人道德教育之我见

目前，我国18岁以下的未成年人约有3．67亿。未成年人思想道德状况如何。直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。学校是加强未成年人思想道德教育的主渠道、主课堂，必须结合学校实际，取有效措施．切实加强德育工作的针对性和实效性，促进学生的全面发展和健康成长。     

时代特征与未成年人道德教育

本文主要从分析当今时代特征入手,分别论述了在全球化、现代化、虚拟化的时代条件下未成年人道德教育所面临的冲击和挑战,以及在国际国内形势深刻变化的条件下应进一步加强未成年人道德教育的必要性。     

谈未成年人道德教育环境

未成年人道德教育是公民道德建设中的未来工程，也是基础性工程。在社会转型时期，道德教育环境的营造是未成年人的思想道德建设中一个重要问题。只有进行有效的道德教育，把学校、家庭、社会和同辈群体德育环境有机整合起来，才能为未成年人思想道德建设营造一个良好的德育氛围。     

上海市未成年人生态道德教育研讨会

2005年12月22日，上海市未成年人生态道德教育、第二届青少年野生动物保护科学普及教育研讨会、暨生态道德教育百校校生联谊会在上海市长风公园召开。会议由上海市青少年科技教育中心、上海市科普教育基地联合会、上海市野生动物保护管理站、上海市绿化管理局（市林业局）、上海市野生动物保护协会、国际野生生物保护学会以及上海长风海洋世界科普教育基地联合举办。     

未成年人道德教育的可听性探讨

本文就未成年人的群体社会态势、未成年人的“时年”特点、未成年人道德教育的“接受”情境,以及教育者和受教育者的互动关系诸方面,探讨了未成年人道德教育的可听性问题.     

学生道德教育浅议

学校是进行系统道德教育的重要阵地。学校道德教育具有鲜明的特点，主要通过几个途径发挥作用。要与时俱进，构建有效的学校道德教育体系。     

浅议大学生道德教育

大学生的道德教育及其道德水平已成为人们普遍关注的问题,它关系到大学生自身的发展以及社会的进步,在现实生活中,大学生道德教育由于存在表面化、理想化倾向,加之学生自身对德育教育重视不足,致使大学生在走向社会过程中易产生道德偏差。大学校园是大学生走上社会的加油站,而且学校作为大学生道德教育的主阵地,进一步加强大学生道德教育从而提高大学生的道德水平是至关重要的。     

高校道德教育浅议

在市场经济建立过程中，市场经济具有一般特征所引起的社会道德观念的变化，必然会对高校道德教育带来冲击，使高校道德教育与现行教育体制之间产生矛盾。要解决这些矛盾，既要统筹安排，整体规划，创造良好的高校道德教育环境，又要从学生实际出发，注重道德教育的层次性，全面提高大学生的道德素质。     

试论未成年人道德教育的非理性途径

道德教育的过程是人的社会化过程,其核心就是将公共生活领域中的行为准则内化为周民的社会道德规范意识。此举直接关系到国民整体素质的提高和和谐社会的构建,道德教育因此成为每一个民族未成年人思想教育内容中重要的组成部分。这一教育内容是基于人的精神方面的一种教育,因而其教育方式必须符合人的精神世界的需要和内在规律。     

浅议学校道德教育

经济的快速发展,推动了社会的向前 迈进,面对21世纪这个时间概念而言,它 对于我们每一个人又意味着什么呢?在21 世纪这个潮流中,我们的步伐相应是快速 的超前的,然而,我们又应该摆出什么样的 姿态与它同步进行呢?我们知道无论是哪 一个时代,哪一个社会都离不开教育。如果     

孝德:未成年人家庭道德教育的基础

对未成年人进行孝德教育，必须继承与弘扬传统孝德的精华，其主要内容包括：孝养教育，孝敬教育，感恩教育等。加强未成年人的孝德教育，父母必须树立现代孝德教育观念；培养未成年人的孝德情感；为孩子树立孝敬父母的榜样；为孩子提供孝德实践机会，强化孝德体验。     

未成年人家庭道德教育的偏差及矫正

加强未成年人的家庭道德教育,已成为全社会的共识。目前,未成年人家庭道德教育存在重智轻德、重知轻行、是非标准不一、家长职责不明等许多偏差,教师也因缺少必要的知识和能力,不能很好地指导家庭教育。因此,对教师进行家庭教育指导能力的培训、促进他们专业水平的尽快提升及帮助未成年人健康成长是建立课改新秩序的有效举措。     

未成年人家庭道德教育的偏差及对策

在未成年人道德生成的过程中，家庭的责任更为特殊，更为重要。切实加强未成年人的家庭家庭道德教育，已成为全社会的共识。目前，未成年人家庭道德教育存在着许多偏差，应采取措施努力加以矫正。     

浅议青少年信息道德教育

随着知识经济时代的到来和信息技术的飞速发展,青少年信息道德教育问题引起人们的高度重视,本文分析了青少年信息道德弱化的成因,强调进行青少年信息道得教育的必要性及重要性,并提出进行青少年信息道德教育的几种策略。