快乐无限 学习无限

这是2004年11月唐山市小学教师素质大赛中丰润区张老师用光明实小学生讲的冀教版二年级一节语文课——《木兰从军》。     

一题多变 精彩无限

在原题的基础上作变图、变题设的训练,不仅可以克服思维定势,培养创造思维能力,而且有利于掌握一类问题的性质及其证(解)法,获得举一反三、融会贯通的本领,从而免受题海困扰,提高学习效率.这也正是新课标所倡导的.下面仅举一例,供同学们学习参考.     

快乐无限

和老妈一样,我也有个早起的习惯,每天早早地起床后,洗漱完毕,就去教室。教室里早到的都是前三排的同学,而后几排的学生只有我一个。每当我看着前三排的同学春风得意时,我就拿本书到教室门口的阳台上,专心致志地背一阵英语单词,其间,也免不了看着楼下来来往往的人们发愣。啊! 不光是我,原来还有这么多的人都在为学习、为工作辛勤地忙碌着,恍然大悟后觉得     

一题多变精彩无限

按照一定的模式去套,这是构建方程解应用题最大的忌讳,解决这个问题最好的方法是从不同的角度将应用题进行变换,怎么将应用题进行变换呢?兹举一例予以说明.     

一题多变精彩无限

按照一定的模式去套,这是构建方程解应用题最大的忌讳．解决这个问题最好的方法是从不同的角度将应用题进行变换．怎么将应用题进行变换呢？兹举一例予以说明．     

一题多变，精彩无限

例1 如图1所示,ef、gh为水平放置的足够长的平行光滑导轨,导轨间距为L=1m,导轨左端连接一个R=2Ω的电阻,将一根质量为0．2kg的金属棒磁垂直地放在导轨上,     

我快乐无限

和老妈一样,我也有个早起的习惯,每天早早地起床后,洗漱完毕,就去教室。教室里早到的都是些前三排的同学,而后几排的学生只有我一个。每当我看着前三排的同学春风得意时,我就拿着本书到教室门口的阳台上,专心致志地背一阵英语单词和一些史政题,其间也免不了目送着树上的小鸟做完早操后愉快地飞向远方,或者看楼下来来往往的人们发愣一阵。之后才恍然大悟:啊!不光是我,原来还有这么多的人们都在为学习、为工作、为生活辛勤地忙碌着!长时间起早贪黑地在教室里用功,就渐渐地引起不少同学们的议论,我隐隐约约听到他们在说,瞧她那么努力,可为什么…     

多变的快乐因子弘基

2009年,李弘基主演的首部电视剧《原来是美男啊》获得了很高收视。     

激活课堂 快乐无限

伟大的教育家孔子指出:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"宋代大理学家朱熹也说:"教人未见意趣,必不乐学。"可见,教学过程应是在快乐的氛围中展开的,应让学生享受到学习的快乐。尤其是低年级学生,要让学生愉快地学习,教师就要把握好学生的     

小小课间 快乐无限

为保证队员们每天的体育锻炼时间,我在中队本着内容的多样性,参与的广泛性,活动的趣味性,锻炼的实效性的宗旨,组织开展了许多传统游戏活动。快乐蹦蹦跳两人用双脚来进行石头、剪刀、布游戏。(双脚合并是石头,双脚一前一后是剪刀,双脚并排展开是布)获胜队员可以往前走一步,看谁先走     

自主识字快乐无限

作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响.因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.     

快乐种植魅力无限

<正>大自然是丰富多彩的,而幼儿园的种植园地只是大自然细微的一部分,是大自然的缩影。幼儿园内的种植园地、班级的自然角,内容包罗万象,品种繁多,扩大幼儿的眼界,为幼儿掌握知识方法和获得对周围世界的感性认识,提供天然的素材。在种植活动中,每个幼儿都是小主人,在这里幼儿们始终充满着好奇,使幼儿的生活更加生动有趣。种植园地里有幼儿们一起种植的成果,有着无数未知的秘密,让幼儿们在玩中又可以学到许多书本上学不到的知识。一、快乐种植,培养幼儿的观察能力植物的成长需要一个漫长的过程,在这过程中幼儿观察、照顾、纪录植物的生长情况,在这些活动中,蕴涵许多发展机会,可让幼儿发展各种能力,获得更多的知识经验,体验成功的情感。组织多种多样的观察活动,让幼儿在实践中接触各种事物,观察各种现象,对培养幼儿的观察能力是非常必要的。     

多变的教学形式 快乐的语文课堂

语文课程的目的是致力于学生语文语文素养的形成与发展,而语文学习不是一朝一夕的事情,如果只拘泥于课本与死知识,很容易让学生感到厌倦。这就要求教师在平常的教学中创造性的开发教材．将课堂教学内容融入学生生活中,摆脱枯燥的说教,创设诸多的情景,让学生真切感受到语文学习的乐趣。     

快乐课堂,活力无限

<正>随着课程改革的逐步推进,我校进行了"打造快乐课堂"的教学尝试。在这一新的教学理念指导下,我们更新了教育观念,大胆革新教师的教学方式和学生的学习方式,毅然摈弃了过去那种"教师讲学生听""教师问学生答""教师写学生抄""教师画学生背"的"填鸭式"教学,不再"抱着"学生走,或是"背着"学生走,而是把课堂还给学生,让学生在课堂     

趣味教学,快乐无限

<正>拼音是小学语文教学的重点,是小学生识字、认字、阅读、写作的基础。然而,拼音教学是每一位小学语文教师都倍感头疼,对于刚刚六、七岁的孩子,开始集中学拼音,的确有难度,孩子们学得快、忘得更快,且容易混淆,那么,怎样才能有效教学拼音,实现拼音教学的有效教学,笔者进行了探讨和研究,最基本的做法是营造浓厚的学习拼音的氛围,让拼音课堂充满活力。下面结合自己的实践,谈谈具体的作法。     

发现之旅，快乐无限

德国教育家第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理．一个好的教师则教人发现真理。”这句话教育圈内几乎人人皆知。但是,教学的主要意义不应该是全盘传授,而应当是在教师的引导下,让学生自己去发现,并感受学习过程中的无限快乐。这一点说来容易,真正操作起来却很难。那么,在阅读中如何运用发现机制,培养学生的创新精神和实践能力呢？通过自身教学的积累和他人经验的借鉴,我从以下几方面进行了尝试。     

童趣无限 快乐学英语

幼儿期的儿童,由于注意力等心理因素发展不够成熟,他们的学习在很大程度上带有明显绪化倾向。兴趣是幼儿进行一切活动的起点和动力．是幼儿最好的老师。幼儿对英语有了兴趣,便会觉得学习英语是一种乐趣而不是负担,这便真正达到了寓教于乐的教育目的。基于以上认识,我认为教师要重视幼儿学习英语兴趣的培养,善于抓住幼儿的好奇心,调动幼儿的情绪、情感,为幼儿营造轻松、有趣、生动和真实的学习环境．才能激发幼儿学习英语的兴趣。     

快乐体育,魅力无限

小学体育是一门艺术,艺术是无止境的。教师要创新教学理念,激发学生的体育学习兴趣。鼓励学生在课堂上体验体育学习的快乐,在快乐中学习体育知识。发展学生的体育个性,把快乐体育的教学思想融入体育活动中,激发学生学习的创新意识,让小学生形成终身参加体育锻炼的意识,养成良好的体育锻炼习惯,促进小学生的身心健康成长。     

快乐信息课

最近,IT业的大事还真不少,最让索伊塔高兴的就是中国的IT公司终于走向了世界,这也证明中国人是有能力创建世界上最好公司的。让我们拭目以待吧!联想跻身全球电脑三强2005年5月3日,联想公司正式宣布已完成对IBM全球个人电脑业务的收购。据有关人士透露,新成立的联想集团将以7%的市场占有率成为全球仅次于戴尔、惠普的第三大电脑生产商,年生产电脑1400万台,销售额将达130亿美元:更为重要的是,通过这次收购联想电脑从原来的“蜗居中国”变成了一家实实在在的“国际化”公司。     

快乐泥塑课

湖北省竹山县宝丰镇施洋小学五年级学生在泥塑课上通过揉、搓、粘等基本技法进行泥塑造型。孩子们在实践课中体会手能创造美、动手创造美的乐趣,通过泥塑造型使孩子们的想象力与创造力得到充分发挥。