解析中职化学教育应重视学生非智力因素的培养

大多数中职教师都感觉中职化学教育存在一定的困难,学生普遍存在厌学情绪,尤其是作为相对枯燥的化学课程.新课程改革的基本理念是关注学生的全面发展,研究非智力因素,把学习动机、兴趣、情感、意志、习惯的培养纳入教学中是新课程改革发展的必然.本文通过对中职化学教育现状进行简要分析,指出重视学生非智力因素培养的重要性,并根据当前中职化学教育现状对如何重视学生非智力因素的培养进行讨论,从讨论中得出,中职化学教育必须重视学生非智力因素的培养.     

中职学生健康生活方式的途径及对策研究

“有了健康并不等于有了一切,但没有健康就等于没有一切”.对中职学生进行健康教育是为了帮助中职学生获得生活的基本权利,是中职体育与健康课程教学中不可缺少的一个有机组成部分.研究表明,目前我国中职学生缺少必要的、基本的健康知识,中职学生加强健康教育迫在眉睫.通过健康教育使学生了解健康对人生、家庭、社会的价值,形成健康意识,掌握保持与增进健康的知识与方法,形成良好的生活方式有着重要的意义.     

提高中职学生身体素质的几点思考

中职学生的身体素质一直是中职教育关注的一个重点,结合这一教育目标,本文对体育锻炼的认识、方法以及误区等几个方面进行了详细的阐述,引导中职学生开展科学、合理的体育锻炼,全面提高中职学生身体素质.     

中职语文课堂如何培养学生的职业素养

随着我国教育事业的快速发展,中职语文教育工作的发展,成为了教育事业改革的关键.加强中职语文课堂教学力度,促进中职学生职业素养的提高,对于中职学生的个人发展十分重要.中职教育的目标,就是要促进学生的全面发展,使学生成为当代社会所需要的一线人才.中职语文教学水平的提高,对于学生人格的健全以及个人意志品质的形成,十分重要.因此,以中职语文课堂如何培养学生的职业素养为题,对中职语文课堂中培养学生职业素养的教学方法进行分析.     

关于中等职业学校挫折教育的调查与分析

挫折教育是新时期中等职业学校实施素质教育的重要内容,是职教工作者必须正确面对和深入思考的重要课题.对中职学生进行挫折教育能够培养学生良好的受挫能力,为提高学生的整体素质莫定基础.但目前中职学生在学习、就业等方面的抗挫能力较差,因此,探讨科学有效的实施挫折教育的对策,对提高中职学生挫折教育的实效具有现实意义.     

关于实施中职贫困生资助制度的思考

对家庭经济贫困的中职学生进行资助,是党和国家加快中职教育发展,促进教育公平的重要政策.文章从中职学校的视角出发,以作者所在的学校为例,对如何建立健全贫困中职学生资助体系,提出了一些具体措施和建议.     

中职学生思想教育工作与《孙子兵法》的运用

班主任工作主要是对学生进行思想教育.我们经过多年的实践,运用<孙子兵法>的基本原理和管理技术来做思想教育工作,收到了良好的效果.这是班主任傲中职学生思想教育工作的又一创新,这一富有创造性的思想教育的方式.我们称之为"班主任对中职学生进行思想教育的艺术".     

以就业为导向提高中职语文教学质量

近年来,教育改革要求不断提高对中职教育的重视程度,中职教育作为学生步入社会的一个基础教育对学生发展成才、提升能力具有直接的影响.而中职语文教育对学生分析问题、提升理解能力,集中注意力,拓展语言思维,具有重要作用.本文以中职语文教师为出发点,以中职学生为落脚点,对"以就业为导向提高中职语文教学质量"进行了深入的探索,以期...     

以职业生涯规划角度解析中职院校学生就业心理

中职院校是培养高素质高级职业人才的基地.在中职院校的教育中,如何全面完善学生的就业服务,是每一个中职院校教育工作的重点之一.本文从职业生涯规划的角度来解析中职院校学生的就业心理,从而对学生的职业规划和就业进行指导.     

中职《计算机基础》课程学业评价改革初探

中职学校的教育目标是培养高素质的劳动者,中职学生的学业评价也要以此为导向,对传统的、不利于实现中职教育目标的评价模式进行改革.中职计算机基础课程教学应注重学生实践能力的培养,强调学生的动手操作能力,建立与之相适应的科学评价体系,这对于促进学生发展,实现教育目标有重要意义.本文就计算机基础课程学业评价模式改革进行了探讨.     

加强中职学生的入校教育

中职学生是一群特殊的群体,中职教育的教学内容与教育目的均与高中教育有许多不同.作为教育单位和教育者,面对中职学生这样不同的教育对象,必然要投入更多的精力.对中职学生的教育要从入校时就开始,从多方面加强新生的入校教育,转变和提高学生的一些错误思想和思想观念认识,才能保证后期教育的有效性.     

中职学校思政教学融入时政教育摭探

时政教育是中职学生了解国内外重大事件的重要渠道,是中职学生深入了解国家大政方针的重要途径.中职思政课教学与时政教育的融合能够充分体现中职思政课程的本质,能够促进中职学生综合素质与能力的提高,能够有效提高中职思政课教学效率.中职教师要想将时政教育有机融入思政课教学全过程,就要注重更新思政课教学理念,积极进行多元化教学方法...     

中职学校加强爱国主义教育的对策分析

中职阶段是学生学习以及成长的关键阶段,作为时代的新人,中职学校的学生不仅需要对文化知识进行学习,还需要教师加强对其进行爱国主义的教育,对于他们深厚的爱国情感进行培养,使他们在成长过程中可以更加积极、主动地为祖国的建设事业而努力奋斗.不过,现阶段,中职学校对学生进行爱国主义教育的过程中依旧存在一些问题.只有正视这一系列问...     

关于中等职业学校挫折教育的调查与分析——以苏州市某中等职业学校为例

中等职业学校挫折教育是新时期中等职业学校实施素质教育的重要内容,是职教工作者必须正确面对和深入思考的重要课题.通过强调对中职学生进行挫折教育的重要性,分析职中学生挫折心理的具体表现,探讨科学有效的实施挫折教育的对策,对提高中职学生挫折教育的实效具有现实意义.     

社会主义核心价值体系引领中职思想政治教育

用社会主义核心价值体系引领中职学生思想政治教育,是建构社会主义核心价值体系重大时代课题的必然,也是中职学生思想政治教育发展的必然要求.因此,必须积极探索社会主义核心价值体系融入中职学生思想政治教育的有效途径,促进中职学生思想政治教育的发展.     

浅谈中职语文教学对中职学生的影响

随着近些年社会的发展,产业升级换代,各行各业对技能型的人才需求增大,加之国家对中职教育的重视,越来越多的人慢慢接受了中职教育。中职教育不同于普通高中的教育,它对中职学生的培养目标主要是技术人员以及各类技能型人才。其中,中职语文对中职学生有着重要的影响。笔者就中职语文教学的现状,承担的作用,是各种文化课和技能课程的基础,为中职学生职业生涯提供日常技能,培养中职学生的人生观、价值观等方面进行阐述。     

语文教学与责任感教育

中职学习阶段是学生走向社会的准备期,是否形成较强的社会责任感,关系到个人、企业、社会的发展进程.然而受到各种情况影响,目前中职学生责任意识呈缺乏和弱化态势,与社会对他们的要求相距甚远.因此,在当前教育条件下,强调责任感教育,培养学生健全人格,是中职教育义不容辞的重要使命.语文学科具有丰富的人文内涵,对学生精神领域的影响深刻而广泛.那么如何利用语文教学,对学生进行教育感化,抵制不良风气影响,使学生增强责任感、使命感,做一个勇于担当、服务社会的合格人才,笔者从以下几方面进行了探索：一、挖掘文本的教育内涵,培养学生优良品格     

管窥现阶段中职语文教学

随着我国社会经济的飞速发展,我国教育已经从精英化教育向大众化教育转变.教育的时代特征,为适应现代教育的需要,我国的中职教育正在发生着深刻而积极的变化.国家教育部颁布的中等职校语文教学大纲对其课程性质下了这样的定义:“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分和载体.”本文对现阶段中职语文教学现状进行了调查,并进行了分析,提出中职语文教学要坚持以“学生”为主体的方针,积极实施新的教学方法,对教学内容进行优化,加强课堂的教学,积极培养学生的兴趣,强调语文课的重要性,同时要不断提高语文教学质量.教育教学改革是我国职业教育改革的核心,而中职语文教师对课程改革的充分认识是决定我国中职语文课程改革成败的关键.     

中职学校英语教学的现状与分层教学探讨

英语教学是中职技术教育的薄弱环节,而英语水平是衡量中职学生综合素质的重要标准.面对中职英语教育的现状及存在的问题,采取相应的对策、致力于提高中职学生的英语水平是当前中职教育急需解决的问题.     

实施就业导向学习评价机制提高中职学校教改实效

中等职业教育的教学改革要求是进一步更新教育教学思想和观念,改革人才培养模式,改革教学内容、教学方法,增强学生就业和创业能力.有效的学习评价机制能保证中职学校教改的正确方向,提高中职学校的教改实效性.本文分析了学习评价机制滞后的原因,并针对中等职业教育教学改革的目标对中职学校学生学习评价机制进行了探讨.