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在网络时代,班级文化的创建已经不再局限于传统手段、方式,依靠网络实施德育不仅成为可能,而且适用于住宿生多、外出实践时间长的高等院校。班级QQ群就是这样一种新型德育方式,利用它,不仅可以在平时增添师生沟通渠道,继续在假期创建和谐班级文化,而且可以在学生长时间外出实践活动时,持续班级管理。 相似文献
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李团卫 《中国科教创新导刊》2013,(18):194-194
班级文化作为和谐班级建设的重要组成部分,是学校文化和德育工作的重要组成部分,是凝聚班级力量的精神支柱和促进学生全面发展的推动力量。班主任应通过创建特色班级文化环境入手,营造出具有民主、奋进、个性的班级环境,构建和谐班集体,为学生的发展和成长奠定基础。 相似文献
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班级文化它是在长期的教育教学实践中所形成的班级精神和文化氛围,其对于规范学生的思想、激发学生的情感,约束学生的言行起着“润物细无声”的影响和“潜移默化”的熏陶感染作用。班级文化本质上也是一种教育文化,它能公开或潜在地给学生一种精神力量的感染、吸引、熏陶和改造 相似文献
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时代的发展对教育提出了新的要求,素质教育应运而生;素质教育的"以人为本"的理念,给班主任工作带来新的挑战,班主任工作的艺术亟待加强.新课程改革后,学生和教师的角色发生了本质的变化,学生成为学习的主体,教师成为学生学习的引导者,师生的平等交流明显增加,而旧的师生关系不再适应素质教育的 相似文献
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班级文化建设是一个班级的团队文化氛围,是班级的价值理念,是一种渗透在班级活动中的行为准则,是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进的总和。班主任要用心塑造爱的形象,精心布置教室,营造和谐环境,从而形成良好的育人环境。 相似文献
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初一开始带这个班时,我就想着要为学生打造一条至少为期三年的长远发展之路.经过反复思考,我决定以"五育并举、全面发展"作为办班目标.经过共同讨论,我们以"骐骥班"为班名."骐骥"是千里马之意,典出屈原《离骚》: "乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路."寓意学生将如千里马般不断超越自己、追求卓越,又不忘初心、牢记使命,最终成为国... 相似文献
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实现社会和谐,建设美好社会,是人类历史发展的必然。作为社会的一分子,高等学校肩负着为构建和谐社会培养合格的建设者和接班人的重任,因此,必须不遗余力地致力于和谐班级的建设,促进和谐校园、和谐高等教育的构建,进而推动整个社会的和谐。本文对构建和谐社会的文化理论基奠进行了简要描述,提出建设和谐班级是构建和谐校园,进而构建和谐社会的必要途径,并对其进行了简要的分析。 相似文献
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实现社会和谐,建设美好社会,是人类历史发展的必然.作为社会的一分子,高等学校肩负着为构建和谐社会培养合格的建设者和接班人的重任,因此,必须不遗余力地致力于和谐班级的建设,促进和谐校园、和谐高等教育的构建.进而推动整个社会的和谐.本文对构建和谐社会的文化理论基奠进行了简要描述,提出建设和谐班级是构建和谐校园,进而构建和谐社会的必要途径,并时其进行了简要的分析. 相似文献
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班级文化是本班学生在班主任的引导下,朝着班级目标迈进的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.教师应通过规范班级制度文化、丰富班级物质文化、培植班级精神文化等途径,构建并加强积极向上的班级文化,为学生提供成长成才的有利环境,营造师生共同的"精神家园". 相似文献
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<正>工人生产产品,出现了次品可以回炉;雕塑家对自己的作品不满意,可以扔掉重来;教师塑造的是人,一旦出现次品,将不可重来,毁掉的不仅是学生,还有学生背后的整个家 相似文献