计算机多媒体在制图教学中的运用

制图课程的理论性和实践性较强,一直以来被认为是枯燥乏味又难出新的一门难教课程。在教学中如能充分运用计算机多媒体,将会使教学更先进、更科学、更优化,大大提高教学质量和教学效率。本人作者通过计算机多媒体在制图课程教学实践积累,进一步阐述计算机多媒体在制图教学中的运用。     

浅谈《机械制图》教学中的多媒体应用

机械制图是高校机械类专业的主干基础课,但随着学时减少、多媒体教学的应用;只有不断的改进制图课的教学方法,才能适应教学需要。本文从制图课的特点和现状分析,只有把传统教学与多媒体有机结合,相辅相成,才能优化课堂、提高教学效果。     

开放式工程制图多媒体课件的研制与开发

工程制图课由于其抽象、信息量大等特点 ,非常适合应用多媒体进行教学。合理利用多媒体进行工程制图教学可以增大课堂容量 ,缓解教学内容多与学时少的矛盾。同时 ,现代多媒体教学灵活多变的表现形式 ,可以将抽象而难以想象的立体形象化 ,有利于提高教学质量 ,减轻教师的劳动强度。因此 ,多媒体CAI教学已成为各高校图学教育工作者的研究热点。一、当前工程制图课件的不足随着多媒体教学的日益推广 ,目前工程制图CAI课件的一些弊端也逐渐暴露出来 :1.课件过于个性化 ,通用性不强目前 ,工程制图CAI课件大都是以某一教科书为蓝本进行组织和…     

试论美术教育中多媒体的应用

随着计算机和多媒体技术的不断进步和推广,美术教师的教案会更先进化,直观化的利用多媒体课件所完成,多媒体课件的表现力和创造力远比纸质教案丰富多彩。要想更好地发挥计算机辅助教学这一现代化的教学手段,其关键是要制作出符合美术教育教学要求的高质量的多媒体课件。利用多媒体辅助美术教学,将是美术教学发展的新阶段,如何设计制作美术教学多媒体课件,应用多媒体教学,则是在这个过渡阶段我们所要思考和亟待解决的问题之一。美术教育多媒体教学应严格遵循美术教学的原则：审美性原则、直观性原则、启发性原则、创造性原则;美术教育多媒体教学应用方法探讨：美术欣赏、情境创设、教学互动。     

引进多媒体技术 创建“工程制图”CAI教学环境

将多媒体CAI（计算机辅助教学）应用于“工程制图”教学中的基本途径是根据教学大纲和教学目标,把教材和教师在教学过程中所起的作用,映射成多媒体CAI课件,利用多媒体CAI的功能和特点来完成整个教学过程。 一、“工程制图”多媒体教学环境的建立 多媒体教学环境有多种形式,其配置也不完全相同。在“工程制图”课程的多媒体教学中,从满足教学基本需求出发,可选用586DX/100多媒体主机（配置有CD—ROM光盘驱动器,声霸卡,视霸卡和数据压缩卡）,并通过接口与摄像机、放像机、话筒等多种输入设备和装置相连接,还可配置实物投影仪,从而建立起适用于“工程制图”课程教学特点的多媒体教学环境。图1是“工程制图”多媒体教学环境的结构框图。     

论大学英语多媒体教学

多媒体教学是指利用计算机将各种现代化教学手段相组合的教学方式，这种先进的教学手段，必须将在大学英语教学中，引发场革命。多媒体与计算机网络相结合将会成为未来英语教学的主要方式。多媒体课件和软件的制作，英语教师的计算机培训，也将成为多媒体教学中亟待解决的问题。     

浅析工程制图CAI课件在职教中的应用

工程制图课是一门专业基础技能课，实践性很强。主要培养学生的动手能力，空间思维能力和创新能力。工程制图课，传统的教学方法老师既要采用木制模型、挂图在黑板上讲解，同时又要花大量的时间辅导、批改作业来达到教学目的，往往事倍功半。随着我国市场对人才的要求越来越高，对职业教育也提出了挑战。为了适应新形势的发展，工程制图课的教学内容、方法、课时都需要有所变动。计算机技术的飞速发展，使制图课具备了采用现代化教学的客观条件，于是传统的教学方法将被先进的教学手段所取代，即应用工程制图CAI课件进行计算机多媒体教学…     

多媒体在体育教学中的应用

一、计算机多媒体在体育教学中的应用多媒体教学是以计算机、多媒体投影仪为中心,运用各种外设手段进行教学。运用多媒体进行教学,具有图文影像和三维动画模拟等先进而丰富的视听效果。它是今后计算机辅助教学的主要发展方向。     

《机械制图》教学的思路与方法探讨

《机械制图》是机械专业一门重要的基础课,教学中师生都存在些问题,学生只有认识到制图课的重要性、了解制图课的内在的规律,才能对其产生学习兴趣;直观教学、引进多媒体教学、排除学生的非智力因素影响是《机械制图》教学适当的教学方法。     

初中思想品德课多媒体教学之我见

随着计算机网络应用的日益普及,多媒体教学已成为现代教育技术发展的趋势和方向,多媒体教学手段进入课堂教学已成为必然。使用多媒体课件辅助教学,可以加强教学的直观性,激发学生学习政治课内在的驱动力。在运用先进多媒体课件教学时,要具备现代的教学思想,不断提高教学基本功,掌握多媒体制作技术。     

多媒体教学在大学数学教学中的应用

所谓多媒体教学,是指以多媒体计算机、计算机网络、多媒体投影仪等硬件设备为平台,运用多媒体教学软件开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式.多媒体的出现使教学过程变得形象生动起来.教师在课前有计划地系统性地备课,合理使用多媒体技术,并贯穿于整个教学过程,打破了原有传统课堂教学的局限性,在一定程度上提高了课堂教学效果和教学质量.但是,像任何新生事物一样,多媒体教学也不可避免地存在着一些弊端.关于多媒体教学的优劣利弊,在大量文献中已有讨论.主要有以下几个方面:……     

计算机在电大制图教学中的应用

电大的计算机制图课，要求学生较为熟练地掌握一种计算机软件进行机械图、工程图等专业图形的绘制。一般将AUTOCAD公司的AutoCAD软件用法作为计算机制图课主要内容。教学过程中，要根据计算机制图课的特点。探索不同的教学法。提高教学效果，增进学生学习的积极性。     

运用现代教育技术提高《化工制图》教学效果的思考

《化工制图》属于图学中的专业制图部分,是化学化工专业学生必修的一门专业基础课。在《化工制图》教学中,教师应充分利用现代教育技术,将传统教学方法和多媒体教学方法有机结合起来,同时采用计算机辅助设计制图和增加制图设计实验室的方法培养学生的实践能力,以不断提高《化工制图》课的教学效果。     

制图多媒体课件的优化设计与合理使用

随着多媒体技术的迅速发展 ,多媒体课件 (在此指计算机多媒体教学软件 )的应用也越来越多。但多媒体教学并未取得人们预想的效果。为此 ,必须重新认识多媒体课件 ,以利扬长避短 ,增强使用效益。本文在分析多媒体课件的长处与不足的基础上 ,着重探讨了多媒体课件的优化与合理使用。一、多媒体教学课件的利弊析计算机多媒体是集文字、图形、声音、动画等多种媒体为一体的媒体 ,具有很强的真实感和表现力。运用它制成的制图多媒体课件可以将制图中一些学生不易理解的、难以想象的、教师用常规方法难以表达的某些规律和难以捕获的动态内容 ,转化…     

多媒体教学在化学课堂中的应用

<正>随着计算机信息化的飞速发展,计算机在教育教学中的应用日趋广泛,多媒体已成为当前计算机在教育领域中应用的新潮流,使用多媒体课件辅助教学是一种现代化教学手段和趋势。这不仅是教学技术的一种变革,还是在推行素质教育中使教学模式向信息化社会迈进的一种趋势,在长期的教学中我深感多媒体作为新生事物,在课堂上显示了它强大的生命力。在化学教学中使用多媒体可以让课堂更丰富多彩,激发学生学习兴趣,能达到寓教于乐的目的。下面就多媒体教学在     

对运用多媒体辅助数学课堂教学的几点心得体会

多媒体教学网络是集计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法于一体的一种辅助教学手段.教师根据学生的认知规律和心理特征,利用先进的多媒体网络教学,才能激发学生学习兴趣,充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性.以下几点,是我在教学实践中运用计算机辅助优化数学课堂教学所总结的一些心得体会和经验.     

利用计算机辅助教学提高专业课教学质量

机械类学科专业课教学中结合机械专业的特点,采用计算机辅助教学手段(CAI),利用多媒体课件进行教学的实践证明,这是一条提高专业课教学质量的可靠途径。 一、利用先进技术手段,再现空间想象力的建立过程,有效提高知识的可接受程度     

浅谈多媒体在现代教学中的有效运用

计算机多媒体技术是90年代发展起来的一种新技术,集文本、图形、音频、视频图像和动画等信息为一体.随着新课程改革的不断深入推进,多媒体技术越来越多地被运用于学校教学活动中,成为教学的辅助工具.本文试从多媒体教学的特色,常用的多媒体教学软件,怎样提高多媒体教学效果等方面,将计算机多媒体技术与教学实践相结合,谈一谈计算机多媒体在现代教学中应如何有效运用.     

生物化学多媒体教学探究

使用多媒体进行生物化学教学是教学改革和发展的趋势.文章从备课、制作多媒体课件、应用课件进行多媒体教学以及教研室共同建设生物化学多媒体教学等方面对生物化学的多媒体教学进行了探讨.     

浅议日语精读课多媒体教学的利弊与对策

随着现代科技的飞速发展,特别是计算机的普及,多媒体已广泛应用于各种教学当中.其中,日语精读课也毫不例外地运用了多媒体手段.文章通过对比多媒体与传统教学模式的优劣,探讨日语精读课多媒体教学的利弊以及解决办法,以探求日语精读课的最佳授课方法.