无言的爱

在上学期以前,我一直以为我的父母是世界上最好的父母,你瞧——“爸爸,这道题目我做不出!指导一下!”“来了!这道题目应该这样解……”“妈妈,没有作文题材,帮我想想!”“可以用这个材料呀……”“爸爸,明天就要测验了,帮我复习复习!”“你把《一课一练》的动脑筋做一做……”通过爸爸妈妈的辅导,我的作业全对,作文当众朗读,测验得了第一名……可是最近,爸爸妈妈退步了。“爸爸,这道题目我做不出!指导一下!”爸爸用陌生的眼光看着我,仿佛不认识我似的扔下一句话:“自己做!”要写作文了,真不知该写什么好,便习惯性地冲着妈妈大喊:“妈妈,没有…     

我写《“反毛公鸡”》

每个同学都希望自己有个好听的名字。其实,每篇文章也应该有个好的题目。我写的文章是《“反毛公鸡”》,这个题目是怎样想出来的呢?记得老师说过命题的方法:可以用概括文章内容的语句做题目,可以用与内容有关的物件名称做题目等。我这篇作文是根据人物特点命题的。爸爸的特点是同错误的行为对着干,     

谈选本

<正>客：好久没见，你好！我来看你正在作什么。主（手里拿着新出版的一本《古诗源》）：我正想写一篇文章。客：题目是——主：想叫《谈选本》。客（有些不耐）：这题目太老太老了。鲁迅先生晚年就写过这样的题目。如果我没有记错，老兄你自己也写过同样的题目。还有什么可说的？主：一点不错，我从前就写过这个题目。我也不记得说过一些什么了。不过时间条件不     

欢乐导读

小乐最近参加了一次演讲比赛,他演讲的题目是《我爱读书(P03)》,结尾的时候,他是这样说的:“给我光亮和快乐的读和写(P08-11),让我一步步走向成功!”他的演讲获得了一等奖。回到家后,他心情很好地喊了爷爷一声:“我们家的老宝贝(P04一07)!”爷爷惊得老花镜都差点儿掉下来。这时爸爸回来了,小乐喜滋滋地向爸爸通报了自己的成绩。爸爸说:“你忘记我们的约定(P32)了吗?”小乐说:“爸爸,我想起来了,您与我约定永不骄傲,要面向未来,我还写过一篇《与未来通话记(P33)》呢!”爸爸欣慰地说:“很好。今天我给你带回几篇文章来,看对你有没有帮助。”     

用“读者意识”观照儿童习作

学生在写作文时往往把教师当成唯一的读者,作文中情感虚假、内容空洞的现象屡见不鲜。教师要在习作中培养学生的读者意识,让习作成为他们愉快的精神之旅。 一、变革作文形式,激活读者意识 1．作文命题,指向读者。题目是文章的灵魂和眼睛,设计开放的话题,不仅便于学生拟定假想的读者,而且能激起学生写作的欲望。如《我的心事》的读者指向模糊,学生看了觉得平淡无味,勾不起写作的欲望。一个学生说：“老师不如把题目换一换,我们可以把它改为《×××,我想对你说》。”一石激起千层浪,在和学生讨论之后,新鲜的题目出炉了：《爸爸,您辛苦了》《×××,让我说声“谢谢你”》《×××,你冤枉我了》《妈妈,请你原谅我》《老师,你可曾知道》……这样的题目,读者指向明确,学生写起来有的放矢,就避免了作文内容的千篇一律。     

《“你必须把这条鱼放掉！”》教学片断及评析

片断一:(师引导学生解读课文题目)生:老师,我想给编辑叔叔、阿姨提个建议——这个题目太长了,读起来有点拗口,是不是可以把“必须”这个词去掉?师:请同学们发表意见:课题中的“必须”能去掉吗?注意联系课文内容讲出自己的理由。(生自学,合作探究,师巡视,相机点拨)生:课文里说:“这时,耳边传来爸爸低沉的声音:‘孩子,你必须把这条鱼放掉!’”这是爸爸对汤姆说的话,如果去掉“必须”,题目前后就不能加引号了。师:说得对。但可以把爸爸说的话改成这样呀:“你把这条鱼放掉!”生:不好!“必须”,有一定得这样做的意思。去掉“必须”,命令的语气就…     

孩子，你可以不这样

本来我想取一个这样的题目：孩子,你不应该这样。后来想了想,就改成了现在这个：孩子,你可以不这样。     

我长大了

爸爸、妈妈,我想对您们说：“我是一名１３岁的少年,初二的学生,已经长大了,请您们不要再百般宠爱我了”。 平常,当我看到您们忙里忙外,既要工作,又要照顾我,就觉得您们很辛苦、很累。于是,我想：自己已经长大了,应该帮您们做些力所能及的家务活。但是,当我拿起脏衣服时,妈妈赶紧说：“放下吧,你怎么洗得好呢？”当我动手切菜时,妈妈又说：“算了吧,切着手怎么办？”当我准备和爸爸一块搬煤时,爸爸也说：“别累着,你去温习功课,还是我自己来！”看来,我在您们的心目中是一个永远长不大的孩子。爸爸、妈妈呀！我想对您们…     

搞笑大王大比拼

对话妈妈遇见老师。妈妈“:您好老师,小新近来功课怎么样?”老师“:糟得很,尤其是作文。”妈妈“:该死,一定又是他爸爸帮他写的。”难过老师留家庭作业,让同学们用“难过”这个词造句,小新的作业是这样写的:“我家门前的水沟真难过。”构思小新要写作文,题目是《假如我是……》,他去找爸爸帮忙,爸爸鼓励小新自己思考。小新想了想说“:假如我是太空人!”爸爸对他的构思夸奖了一番后,他接着说“:我就要到太空去冒险,我可能会发现一个新的星球……”“好棒!”爸爸说,“然后怎么样呢?“”等地球上的人多得住不下的时候,一部分人可以搬到新的星球上去。”爸爸拍手叫好,期待着小新继续说下去。“到那时,我就可以炒地皮,发大财了!”广告的影响老师对小新说:“你能用优美的语言介绍一下我们的学校吗?”小新回答“:能。我校历史悠久、设备先进、做工精细、实行三包、代办托运、现有存货、欢迎定购。”消息一个士兵向军官报告说“:报告军官,收到两个消息,一好一坏!”军官说“:先听好的吧!”士兵说“:敌人已全部消灭。”军官说“:万岁……那坏消息呢?”士兵说“:第一个消息是假的。”医生吵架整容医生说:“小心我让你面目全非!”眼科医生说:“小心我让你有眼无珠!”邻居...     

感受概率

星期天在家闲着无聊,于是我要求和爸爸玩点新鲜的,爸爸说数学就很新鲜而且很有趣,于是我和爸爸探索研究了数学教材(苏科版)第180页的第5题.题目是这样的:袋子中有红、黄、蓝、黑4种颜色的球各一个,每个球除颜色外都相同.从袋子中任意摸出一个球,记录下它的颜色,然后放回摇匀,这样重复20次,并将结果填入表1:表1球的颜色红色黄色蓝色黑色频数频率(1)根据表中数据,说一说你的猜测.我想了想后,对爸爸说:“每个球的数量相同,所以,摸到每个球的可能性应该一样,为25%.”爸爸说:“对,一个事件发生可能性大小的数值,称为这个事件的概率,你刚才说的25%…     

爸爸的假日

“叮零零,叮零零……”电话铃响了。“喂,来啦!”……爸爸放下电话,疾步走出房间。我想:今日是星期天,一定是爸爸的同事来电话,约爸爸到哪儿去玩,这下爸爸可以好好休息休息了。我为爸爸能够休息一天而感到高兴。“臻臻,你在家好好做功课,爸爸有事去医院一趟。”看爸爸一脸的紧张。“怎么,又要去医院?”“是啊,医院来了两个重病人,小张和小李都是实习生,我不去不行啊!”“去,去,去,那是你家。”我不高兴地噘起小嘴。爸爸见我这样子,语重心长地说:“孩子你要记住,救死扶伤是医生的天职。不多说了,我走了。”只听“砰”的一声,爸爸就匆匆地离去…     

想象力和比想象力更重要的

上小学的女儿看完几本儿童文学书之后,对我说：“爸爸,我也想写这样的小说.”我一点儿都不吃惊,说：“写吧.”女儿打开电脑,在显示屏上敲出《来到精灵岛》,写下13章的目录：1.来到精灵岛;2.拥有了翅膀;3.拯救女王;4.精灵们的联欢会;5.走进精灵学院;6.你醒醒,鲜花;7.死里逃生的植物精灵;8.再见!翅膀;9.月亮池;10.魔法项链;11.查尔;12.点亮美丽;13.离开这个梦.然后做了这样的开头。     

做个快乐的读书人

孩子,今天下午,你去上中文课之前,我看见你不断地翻书,一边翻,一边数,然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书,一定能得奖了。 过去的两个礼拜,爸爸也确实看见你每天才吃完饭就抱着书看,爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭,应该休息休息,让血液去肠胃里工作。如果急着看书,血都跑到大脑里去了,会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂,读书的效果也不好。”     

谈课堂资源的捕捉与有效利用

在一次区级小学作文研讨会上,一位老师指导学生写以“瘾”为话题的作文。经过一番启发后,学生纷纷举手。有的说,我的爸爸烟瘾很大,每天都需两包多烟,我劝了多次,终于被我劝止了,我准备写这个题目:《我劝爸爸戒烟瘾》。老师说:“好的。”有的说,我的外公有酒瘾,他的血压已经很高了,外婆不让他喝,他就偷着喝,我准备用这个材料写:《外公的酒瘾实在大》。老师说:“这个材料也好。”有的说,我有买书的瘾,每个星期都想买几本书,不买,就非常难过,我想写这样一个题目:《我的买书瘾》。老师说:“很好。”这时,又一个学生站起来说,我准备写这样一个题…     

"少年包青天"爸爸

看了这个题目,你一定会想:有没有搞错,你爸爸都是三四十岁的人了,为什么还称他是“少年”呢?原因说起来再简单不过了,因为我爸爸长得高大——一米七左右;英俊——浓眉大眼。尤其是爸爸的外貌,看起来总是那么年轻。每当爸爸穿好新的外套,收拾利落,妈妈和我都会夸他,说:“看!我家来了个帅小伙,怎么这么年轻啊!”爸爸这时     

浅谈初中素质作文教学的“三重要”

前不久,我读到一位学生的题目为《爸,我想对你说》的习作。我读完这篇习作,对素质作文有了更多的感慨。这篇作文达到了新课标对作文教学的要求,也是结合我们偏僻山区的环境开展试验取得良好效果的体现。学生的作文是这样写的。爸,我想对你说爸爸,你知道吗？你是我心中最崇拜的人。你为了我能读书,就努力工作让自己加工资,工资加了,你却累坏了（今年我的爸爸到市级医院做了手术）。     

发现“我”之旅——《我写我》习作教学后记

这是一次六年级《我写我》的习作训练,习作提示如下： 再过两个月,小学六年愉快的学习生活就要结束了,同学们将要离开可爱的母校,告别敬爱的师长了。六年来,同学们就像小树一样,各有各的姿态,各有各的特点。毕业前夕,想不想给自己画画像,写一写自己？应该说自己最了解自己,这次作文就来个“我写我”。你爱写什么就写什么,你爱怎么写就怎么写,你爱出什么题目就出什么题目。     

2006年第7期问题

这是一堂一年级的口语交际课，题目是《该怎么办》。大意是这样的：小松在家里玩，不小心摔坏了家里的花瓶，让大家给小松出个主意：小松该怎么办？教师在教学时，让学生观看这样一段动画：爸爸回来后，看到花瓶摔坏了，不容小松解释，就狠狠地揍了小松一顿。然后，教师这样引导学生：你在家里犯了类似的错误，你爸爸是怎么做的？一石激起千层浪，学生的发言一个比一个精彩：“我爸爸也会揍我。”“我爸爸踢我几脚，叫我滚开!”“我爸爸用皮带抽我。”“我爸爸用手拧我，把我身上拧得青一块紫一块的，     

我不喜欢爸爸

看了这个题目你一定会说,你怎么能不喜欢自己的爸爸呢?是的,按理说,谁都应该喜欢自己的爸爸;可我却常常与爸爸争吵,而且父子关系也比较紧张.是什么原因造成的呢?并不是爸爸在生活方面虐待我、不给我吃、不给我喝;而是爸爸不能够理解我的心理,不能够很好地与我沟通.他总摆出一副封建家长式的作风来,唯我独尊;而且还常常说"棍棒出孝子"之类的话,我很反感.     

笑笑糖

有休息天“妈妈,妈妈,再给我生一个小妹妹陪我玩吧!”“别闹了,妈妈忙着呢,没有时间。”女儿不高兴地嘟着嘴说“你不是有休息天吗?”应该安慰儿子“:爸爸,当别人心里难受时,就应该安慰他,对吗?”爸爸“:那当然。”儿子:“爸爸,这次考试,我有两门功课不及格,我现在心里真是难受极了。”爸爸“:你……”还有小鸟在飞父亲教儿子认字,当教到“天”字时,为了加深孩子的印象,就问他“:你头顶上是什么?”儿子想了想说“:头发。”“头发上面呢?”“屋顶。”“屋顶上面呢?”“瓦片。”父亲不耐烦了,一拍桌子:“笨蛋!你好好看看,上面到底还有什么?”儿…