试论高校仪器设备的购置后管理

由于长期受"重购置,轻管理"、"重拥有,轻效益"、"重使用,轻维修"等传统仪器设备管理理念的制约,我国高校仪器设备购置后管理大都停留在帐目管理阶段,往往忽视效益和维修的管理.该文将高校对设备购置后管理的一些新的研究成果与本校的实际情况相结合,对设备购置后管理的内容、手段及其相互关系等进行了梳理和总结,提出了由帐目管理、效益管理、维修管理架构的仪器设备购置后管理的新模式,并且对效益管理进行了重点阐述.     

高校仪器设备维修管理研究

在"充分发挥使用效益"成为高校仪器设备管理主要目标的背景下,如何通过科学合理的维护和维修确保大型贵重仪器设备的正常运行,是当前设备管理的重要内容之一。从设备维修的基础内容出发,分析了当前高校仪器设备维修工作中存在的问题,并结合实际提出相应的建议和措施。     

高校教学仪器设备维修管理内控建设的探索与实践

高校教学仪器设备维修管理本质上属于经济业务活动,因其经济属性,该文提出引入财政领域的内控建设帮助解决维修管理工作存在的问题.结合该校实践,探讨并实践了教学仪器设备维修管理的预算编制、审核审批、采购、合同订立、验收、审计监督等全流程内控改革.实践证明,通过开展内控建设,可提高教学仪器设备的维修和使用效益.     

维修费用预算在高校设备管理中的应用

本文介绍一种以可靠性为中心的设备维修费用预算方法，同时用经济性原则对费用预算的合理性进行判断。将此方法用于高校大型贵重设备的管理，以期对设备的总体状况，技术使用年限，经济寿命及现值做出评估，并对其未来维修费用支出、效益等做出预测，旨在为仪器设备的维修、更新等各种决策提供依据。     

高校大型仪器设备维修管理机制研究与探索

大型仪器设备健康平稳运行对于减少科研空档期、提升生命周期内的效益具有重要意义。结合大型仪器设备维修管理实践,梳理了高校大型仪器设备维修的共性问题,提出基于生命周期数据库和故障预防制度的维修模式,进而通过与大型仪器设备绩效挂钩的维修基金资助机制,推动二级单位自觉提升大型仪器设备管理水平和使用效益。     

仪器设备资产管理方法探索和研究

通过2007年财政部、教育部布置的仪器设备资产清查工作,发现高校的仪器设备管理工作普遍存在着一些问题,例如管理意识薄弱、设备闲置、管理制度执行力不强等.通过分析,我们认为应从管理制度、队伍建设、设备的维修报废、管理的信息化等方面来规范仪器设备管理,提高资源使用效益.     

论高等学校管理效益观

高等学校管理效益要坚持方向性原则、适度性原则和服务性原则;同时要树立管理系统效益观、时间时机效益观、信息效益观;协调好管理效益之间的关系.高等学校管理过程的实质就是要把握管理对象在运动、变化的情况下,进行系统与环境、系统与部分协调,以实现系统整体目标,达到最佳效益.     

基于Web的设备维修管理系统设计与实现

结合梧州学院设备维修管理现状,通过UML对系统功能、系统设计及系统实现等阶段进行建模分析,建立了维修系统的体系结构,选择B/S环境下用JAVA/JSP语言实现了相关的系统设计。     

高校实验仪器设备维护维修管理机制

仪器设备是高等学校教学、科研的重要支撑条件,仪器设备维护与维修是保证教学、科研正常进行的客观需求。仪器设备的利用率和完好率是衡量仪器设备管理水平的一项重要指标,是仪器设备管理维护的最终目标。为了充分发挥仪器设备的使用效益,针对我校仪器设备维护维修管理中存在的问题,探讨仪器设备维护维修管理机制:经费保障机制、制度保障机制、管理责任及培训机制、日常维修维护机制等,提高仪器设备的利用率。     

数控机床可靠性的保证

在数控机床的使用中,国内企业常常会面临有效度低的困扰,而且故障维修和停机损失费用也相对较高。如何最大程度地保证数控机床的可靠性、增大效益是企业追求的目标。本文通过分析维修管理人员、操作使用人员、维修技术人员三种不同职位的职责,来探究保证数控机床可靠性的方法。     

一个船舶维修定额管理系统的设计与实现

针对修船厂对船舶设备维修管理的不规范、对维修信息利用不充分等问题,在基于MVC模式和.NET开发平台的基础上,设计并实现了一个船舶维修定额管理系统。通过这个系统的使用,能够大力提高修船厂的维修定额管理水平和工作效率。     

数控机床可靠性的保证

在数控机床的使用中,国内企业常常会面临有效度低的困扰,而且故障维修和停机损失费用也相对较高。如何最大程度地保证数控机床的可靠性、增大效益是企业追求的目标。本文通过分析维修管理人员、操作使用人员、维修技术人员三种不同职位的职责,来探究保证数控机床可靠性的方法。     

张家港市暨阳高级中学

目标教育模型是江苏省张家港市暨阳高级中学特色教育模型,目标教育让整个学校、从教学到后勤各部门、包括家长在内的每个人事先有明确量化的指标,将各种任务、指标层层分解到各部门、各个人。目标教育系统由目标教学法、教师目标教学能力、学生目标学习能力、行政目标管理能力和职工目标工作能力等指标内容构成。学校通过行之有效的校本研训机制和能力开发系统,     

高校实验仪器设备维修管理的实践与探索

实验仪器设备的维修管理一直是高校固定资产管理工作中的一个薄弱环节,在仪器设备的后期管理中,维修管理是最主要的工作,也是发挥设备使用效益的关键。结合我校成立维修中心的工作实践,总结、探索维修管理的思路及方法,以求取得更有成效的维修管理途径和方法。     

目标一致是高校管理提高效益的基本原则

目标一致性原则即以统一的目标把学校内部各级组织、学校与上级机关、学校与社会的各种管理活动导向一致,从而使高校的管理活动具有良好的有序性和有效性,克服管理活动的杂乱无章现象,提高管理效益。这条原则包含以下具体内容:首先,学校管理系统与外部组织系统之应显具有目标一致性。这当中最重要的是,学校与社会大系统的目标必须一致。学校必须改变脱离社会、脱离劳动、脱离实践的封闭状况及其相左于社会大系统的目标体系,积极为社会主义经济建设服务,实行教学、科研、生产(或社会服务)三结合。学校尤其要在扩大改     

高校设备全生命周期管理模式的理论构建与实践探索

全生命周期管理模式的核心是实现设备管理系统化、规范化和信息化的动态管理过程。以充分发挥使用效益为目标,在明确设备管理主体的基础上,将设备管理过程规范为申请立项、论证审批、招标采购、验收上账、使用维修、效益考核、调剂调拨和报废处置共8个环节,40个节点,提取9项主要指标形成标准信息,并通过完善管理制度和加强信息化建设,构建了切合实际的设备全生命周期管理模式。     

充分发挥高校实验技术人员的仪器维修职能

高校仪器管理过程中,仪器的维修是仪器管理中的重要内容,而实验技术人员是高校仪器管理的主力军,以高效液相色谱仪维修实例为引,探讨如何充分发挥实验技术人员的仪器维修职能。实验技术人员可以从掌握仪器工作原理、通过各种途径获得相关维护检修方法,把握多种故障检修原则,培养观察仔细、胆大心细的习惯四方面来提高自身的仪器检修能力。高校则落实完善仪器维修相关制度、经费支持、人员继续教育和待遇等政策。这样才能充分发挥实验技术人员的仪器维修职能,使实验室资源得到更有效的管理,节约教育成本,促进科研和教学工作有序进行。     

转变设备管理思想 提升实验室设备管理水平

通过分析目前设备管理中存在的被动管理思想、人治管理思想等消极的设备管理思想,提出了构建以效益为目标、以服务为中心的设备管理思想体系,具体包括全员主动管理思想、科学规范化管理思想、投入产出思想、系统管理思想和人本管理思想,提高设备的综合管理水平和设备的使用效益。     

基于B/S模式的高校维修服务系统的设计与实现

正学校后勤部门承担全校各部门的损毁公物、设备的维修维护工作,在传统的报修、维修环节中、纯粹由人工用纸笔记录、传递、整理各种单据、造成手续繁琐,工作负荷大、数据易出错等弊端,已不能满足现阶段教学管理规模对后勤报修维修管理的要求。在后勤部门报修和维修管理需求的     

浅析高校食堂成本核算

一、高校食堂成本核算的定义 成本核算是指食堂在经营服务的过程中,把用于食品生产所需的各种直接成本（原材料、调料、燃料等）、间接成本（人工、水电、维修、低耗等）进行汇集、记录、分析、计算出食品的单位成本和食堂经营的成本费用,并以此为依据确定食品的销售价格和对食堂（班组）进行效益评价的总过程。成本核算不仅是食堂管理工作的重要环节,也是食堂经济目标考核的重要依据。