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相似文献
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重要通知     
《中国高校招生》2003,(6):28-28
  相似文献   

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重要通知     
尊敬的作者: 感谢您多年来对我刊的大力支持。根据北京市地方税务局2003年12月26日颁布的《北京地方税务局个人所得税纳税申报管理暂行办法》,自2004年1月1日起,凡北京市各企事业单位的稿酬及劳务支出,均需提供纳税人本人的姓名及身份证号码,方可进行申报。  相似文献   

3.
重要通知     
《小读者》2012,(3):19
从2012年一期改刊为单月"阅读版"、双月"实用版"以来,得到广大读者的热烈欢迎。最近,小读者和家长老师纷纷通过各种渠道反馈到编辑部说"看不够",同时提出强烈要求"能不能每月同时看到‘阅读版’和‘实用版’"!对于读者们热情的建议,本刊经研究商榷拟在零售书店报亭,从2012年4期开始每期试行"阅读版"+"实用专讲"(副刊)和"实用版"+"阅读精典"(副刊)模式。  相似文献   

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5.
重要通知     
最近获悉国家教委对关于简化中小学教师《专业合格证书》评审程序的通知。通知指出,按教委(88)教师字009号文件(即《中小学教师考核合格证书试行办法》)第七条的规定,中小学教师所在学校或学区的上级教育行政部门,在核准颁发中小学教师《专业合格证书》之前,需“委托教师职务评审机构或其他机构进行评审,经全体委员无记名投票,半数以上同意。”现根据目前的实际情况和一些地方的意见,如条件不具备,这一评审程序可暂不执行,改为直接由省(自治区、直辖市)教育行政部门规定的县或县以  相似文献   

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《中学生物学》杂志自2021年1月1日起,只接受官网(www.zxswxue.com)在线投稿,将不再接受信箱投稿。  相似文献   

7.
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《生物学教学》2009,34(2):14-14
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8.
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《历史学习》2006,(7):74-74
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9.
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由于软件产品的价值主要在不断开发和售后服务上,以人力费用为主。鉴于交通、人力等费用不断地大幅上升,给我们的销售费用、开发费用、服务费用带来了大幅上升。为保证继续开发升级和良好的售后服务,我公司从2010年12月15日起,将《全通网上阅卷系统》价格进行调整。  相似文献   

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尊敬的作者: 感谢您多年来对我刊的大力支持。根据北京市地方税务局2003年12月26日颁布的《北京市地方税务局个人所得税纳税人申报管理暂行办法》自2004年1月1日起,凡北京市各企事业单位的稿酬及劳务支出,均需提供纳税本人的姓名及身份证号码,方可进行申报。我刊为作者支付的稿酬属于该申报范围,须严格遵守北京市地税局的规定。请作者在接到我刊稿件录用  相似文献   

11.
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在“以学定教、顺学而导”的阅读教学思想启发之下,有的教师便大胆提出:要淡化阅读教学中的板书职能;要随着学生在阅读中的感受和理解来确定板书内容,即要“顺着学生回答的内容而板书”。这是些新的教学思想理念,是尊重和鼓励学生多元感受和理解的具体表现,它有利于充分体现以学生为主体的  相似文献   

12.
重要通知     
为配合学习邓小平同志南巡谈话,进一步研究成人教育改革与发展的有关问题,我社拟于9月20日左右举办一次研讨活动,届时将请在京的有关专家讲课。会期6天。有愿意参加的单位和个人请于8月15日前将回执和180元  相似文献   

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重要通知     
应广大读者的强烈要求,第四届“希望杯”全国小学生征文大赛截稿时间延期至2006年3月31日。本届大赛的征文主题是: 1.一起走过的日子:请你写下你与《新语文学习》相伴岁月的点点滴滴。  相似文献   

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15.
重要通知     
<正>尊敬的各位朋友:由于网络原因,致使我编辑部邮件服务器无法正常使用,最近一段时间各位朋友发送的邮件均未收到,我们决定将原电子信箱(bio@cfe21.com)暂停使用,请大家以后按照下面的邮箱发送邮件:  相似文献   

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17.
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18.
重要通知     
思考一:欣赏个体的同时。要注重群体的感受一只沿口不齐的木桶,其存水量的多少,不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板。这就是管理学中的“木桶理论”。一个班级,往往由几十名学生组成,正如一只木桶是由若干块木板组成的一样,组成木桶的木板有长有短,组成班级的学生也有“长”有“短”,  相似文献   

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尊敬的作者,您好:由于中国雅虎邮箱全面停止服务,受此影响《中小学电教》已启用新的投稿邮箱:zxxdj@vip.163.com 在2013年8月18日之前投到原雅虎邮箱( zxxdj@yahoo.com.cn)的稿件仍然有效,8月18日后原雅虎邮箱将停止使用,如想投稿请发送稿件至新的投稿邮箱:  相似文献   

20.
重要通知     
《少年读者》现分中学和小学两个版本,其中学版是在银川市编辑出版的,而小学版则是与大连市教育科学研究所联合编辑出版的。虽说两个版本的编辑出版地不同,但《少年读者》的一切始终都是一体的,我们是“分地不分家”。但这两个版本的读者群毕竟还是有差别的,为了使两个版本不同读者的投稿、参与  相似文献   

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