对新建地方本科院校发展的思考──以贺州学院为例

新建地方本科院校如何发展,是当前我国高等教育中的一个重要课题。新建地方本科院有其共性与特色,但也面临诸多困难和问题。贺州学院是新建地方本科院校,建立两年多来,进行了一些有成效的建设,其可以通过“融入地方求发展,学科专业显特色,人才培养重应用,科学管理要效益,注重科研求创新,教师教育保优势,迎接评估促发展”等途径推进学校持续发展、特色办学。     

新建地方本科院校如何走出依附发展的困境

新建地方本科院校作为我国高等教育的新生力量,在其发展过程中还存在许多依附现象。我们认为新建地方本科院校要走出依附发展的困境,就要坚持特色办学,如明确的办学定位、创新人才培养模式,突出学科专业特色、创新管理机制等。特色发展是新建地方本科院校的必然选择。     

新建地方本科院校服务社会的特殊性分析

服务社会是新建地方本科院校一项日益突出的重要职能,如何服务社会已经成为新建地方本科院校科学发展中一个重大问题。有作为才能有发展,新建地方本科院校只有在服务战略、服务价值、服务科技、服务人才培养等方面把握其特殊性,打造自身特色,才能充分实现社会服务职能,并因此获得充足的经费、生源、良好的声誉等教育资源,实现自身科学发展,提升自身竞争力,构建新建地方本科院校与地方经济社会发展共生共荣的新型关系。     

试论新建本科院校特色发展

新建本科院校是我国高等教育发展的重要力量,有着特色发展的内在需求,但其特色发展存在现实困境。区域社会经济文化发展是新建本科院校特色发展的依据,新建本科院校要依据地方经济发展的优势项目确立学科、专业特色,要从产业发展前景中,积极拓展学校专业;要在校地互动中创新人才培养模式,促进科研转化;在与地方文化互动中培育高校特色。     

凸现特色——地方新建本科院校生存与发展的必然选择

地方新建本科院校要想在高等教育竞争十分激烈的环境下求得生存与发展必须进行改革。特色办学是地方新建本科院校生存与发展的必然选择。尽管地方新建本科院校办学存在这样或那样的压力和困难,但要办出自己的特色,既有条件和能力,也有充分的理论依据、政策依据和现实依据。     

新建地方应用型本科院校办学理念的探讨

办学理念是大学办学的核心和灵魂,影响新建地方应用型本科院校的生存和发展。树立科学办学理念的过程,实际上就是对新建地方应用型本科院校的发展、定位及办学特色进行设计规划的过程。新建地方应用型本科院校由于基础薄弱,面临的困难和问题较多。要在激烈的竞争中求生存,就要制定科学、合理、有特色的办学理念,运用正确的指导思想管理学校,这样才能确保新建地方应用型本科院校生存和可持续发展。     

地方新建本科院校提升社会服务功能的思考

地方新建本科院校的出现顺应了我国高等教育事业的发展。在社会服务方面,地方新建本科院校发挥着不可小觑的作用。地方新建本科院校的生存与发展需要通过科学研究、人才培养、文化教育来为地方社会的发展与地方经济建设提供服务,这也是地方新建本科院校的特殊性所在。新建本科院校的创设必须要明确其办学定位与办学思想,秉承为服务地方经济发展、促进地方社会进步的理念办学,一方面能够在彰显办学特色、拓宽服务途径等方面开拓创新,另一方面能够将本科院校致力打造成为地方经济建设的发展动力源泉。那么,如何能够有效地提升地方新建本科院校的社会服务功能便是本文探讨的重点内容。     

新建地方本科院校发展策略研究

新建地方本科院校是我国实施大众化高等教育的一支有生力量,明确发展策略是其顺利前行,科学发展的重要保证。内涵发展、错位发展、特色发展是新建地方本科院校实现科学发展的基本策略。     

传媒

应用型院校错位竞争求突围中国新闻网2011-11-01在高等教育快速发展的进程中,地方应用型本科院校该如何定位?如何实现错位竞争,办出自己的特色?一是认准培养定位,力求特色发展。受到传统学术性人才观、质量观的影响,不少新建本科院校羞于承认自身     

新建本科院校艺术专业教育的特色发展之路

以忻州师范学院艺术系的特色发展个案为研究对象,探索新建本科院校艺术专业教育的特色发展之路,通过对其教学实践、科研创新以及师资和硬件基本建设发展的分析,认为走特色发展之路是新建本科院校发展的生命,立足地方经济文化发展的需要是新建本科院校走特色发展之路的前提,办学理念与特色办学实践的双重探索是形成大学特色的关键。     

论新建地方本科院校特色化发展之路

新建地方本科院校既面临着生存的竞争,同时也面临着发展的竞争。新建地方本科院校要想实现跨越式发展,必须要有鲜明的、有别于他人的办学特色。坚持“立足地方、面向基层、服务社会”办学思路,为区域经济发展和社会进步,提供人才支持和智力支撑,这既是新建地方本科院校生存策略、竞争策略、发展策略,也是形成、凝炼自身办学特色的可行选择。     

新建地方本科院校办学特色发展的误区与对策

目前,新建地方本科院校在发展办学特色的认识和实践中存在一些误区,如何采取正确的策略、走出误区是新建地方本科院校发展办学特色的当务之急.     

关于地方新建本科院校办学理念的思考

办学理念的科学定位是地方新建本科院校发展的关键,树立科学办学理念的过程,实际上也就是对地方新建本科院校的发展、定位及办学特色进行设计规划的过程。本文回顾了各国一流大学发展历史中办学理念所起到的重要作用,明确了办学理念是地方新建本科院校发展的灵魂,全面分析了办学理念的科学内涵和外在表现,以期推动对地方新建本科院校发展的理性思考。     

山东省新建本科院校学科专业建设发展情况分析

选取山东省2000年以后新建的地方本科院校和民办本科院校共18所,对其学科设置、专业设置及发展情况进行分析。新建本科院校学科、专业设置基本考虑了地方经济发展的需求,但院校间没有形成差异或互补的结构,这些院校的学科发展、专业建设存在较强的竞争。新建本科院校学科专业设置应考虑自身办学条件,重点建设特色专业,培养特色人才,根据产业经济发展不断优化学科专业结构。     

探索新建地方本科院校应用转型下深化产教融合的机制

在当前社会发展过程中,对新建地方本科院校的人才培养需求也越来越高。新建地方本科院校推进和深化产教融合,符合当前素质教育和社会发展的趋势,有利于促进地方本科院校向特色鲜明和教学水平一流的方向发展。基于此,文章简单概括了产教融合的内涵,分析了当前新建地方本科院校产教融合的困境,并提出新建地方本科院校应用转型下深化产教融合途径。     

地方新建本科院校发展战略转型的路径选择

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》精神,建设顺应高等教育发展规律,推动地方经济社会全面发展,凸显地方性、区域性、共生性、应用性基本特性,理念先进,特色鲜明,服务力强的地方新建本科院校,实现内涵升本,战略转型,差异发展,首先要明确地方新建本科院校发展战略转型的动因,其次是深刻认识地方新建本科院校发展的形势,积极探索其生存的外部环境,全面了解其发展的内部状况,切实把握改革发展方向,第三制定好适应地方新建本科院校战略转型的基本路向,坚持以科学发展观为指导,统筹规划,科学设计,精心施工,强化理论指导,注重实践探索,走特色办学之路、协调发展之路、互动发展之路和人才强校之路。     

新建地方性本科院校特色专业形成路径的选择

打造特色专业是高校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,形成特色专业建设点是新建地方性本科院校在激烈的高等教育竞争中求得生存和发展的重要标志。本文在分析山西省新建本科院校特色专业建设现状的基础上,提出新建地方性本科院校应走从地方资源中孵化专业特色、从办学传统中提炼专业特色、从人才培养模式中创新专业特色的路子,用较短时间形成比较优势,为地方社会经济文化建设培养应用型人才。     

论地方新建本科高校转型发展——兼谈创建新型应用型本科

新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分,主要承担本科人才培养的任务,是我国高等教育大众化、普及化的生力军。针对当前地方高校,特别是地方新建本科院校的转型发展问题,从高等学校为什么要转型发展、地方新建本科院校转型发展的重要性和急迫性、高校转型发展的分类设想、地方高校怎样转型发展和地方新建本科院校转型发展的若干方面进行了较为系统的分析,提出了一些新的观点,以期对新建本科院校创建新型应用型本科有参考价值。     

新形势下新建地方本科院校校园文化建设探究

校园文化建设是一项长期的、系统性的工作,对新建地方本科院校的发展具有不可忽视的作用.新建地方本科院校由于历史和现实等方面的原因,还存在校园文化层次不高、特色不突出、校园文化发展相对封闭等不足.应通过凝练特色办学理念、丰富校园文化活动、营造学术氛围,确立特色战略,开展交流、合作办学之路等措施,进一步推进新建地方本科院校校园文化建设.     

新建地方本科院校国际化动力与发展模式探究

办学层次和办学规模的双重骤变对新建地方本科院校面临的生存发展问题起着双重放大的作用.在日益激烈的高校办学竞争中,定位准确并坚持走特色办学的发展道路,是新建地方本科院校的立校之本.本文从新建地方本科院校国际化办学的意义、比较优势及国际化办学需处理好的几个问题等出发,探索其国际化办学的发展模式与路径选择.