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祖国,即自己的国家它是生于斯、长于斯的故乡的放大,是自己生命系列的源头。对于在祖国怀抱里的孩子,祖国是哺乳自己长大的母亲;对于流寓异国他乡的游子,祖国是他魂牵梦绕的牵挂一不论长幼.不分地域,无论远古还是现在.热爱自己的祖国.是每一个人的共同心声,期盼祖国繁荣昌盛是每一个热爱祖国儿女的共同心愿。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2000,(10)
生活,是一道有着无限解集的方程,每一个人都有他自己的答案;生活,是一个千变万化的魔方。每一个人都有他自己爱看的图案。我们年轻的人,小心翼翼地捧着我们纯如白纸的生命。而世界,早已为我们准备了七彩的颜料。父母说:“孩子,拿起金黄的笔来,你的人生应该灿烂辉煌!”朋友说:“朋友,你应选择粉红,玫瑰色的人生浪漫无穷!”还有许多许多圣人贤 相似文献
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体验感恩,唤醒善根“同学们,是谁为你擦干第一滴眼泪?是谁教会你第一个字?是谁在你需要钱的时候给你送来?是谁在你半夜生病时照顾你到天明?然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?”当主持人不停地抛出这些问题的时候,全场一片寂静,继而传来的是阵阵抽噎……在最后真情告白的时刻,同学们似乎在一瞬之间长大了,千言万语化作一句“:爸爸妈妈,我爱你们”… 相似文献
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感动了整个中国的深圳歌手丛飞的遭遇,给教育留下了沉重的反思,我们不仅扪心自问,教育最终给孩子留下了什么?教师又该如何培养学生的感恩意识,让学生做一个知恩善报的人。笔者试从“感恩谁”和“如何培养感恩意识”两个方面谈点自己的看法。一、感恩谁1.感恩亲人。亲情是荒寂沙漠中的绿洲,无论你身在哪里,她都紧紧跟随着你,给你希望,给你力量;亲情是黑夜中的北极星,在你迷路的时候为你指明方向。而“母亲”是世界上最伟大的名字,母亲是只知奉献从不索取的代名词,母亲是拧满弦的老钟。“家”是心和身的归宿,“妈”是“三春晖”般最圣洁最无私… 相似文献
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记得有不少作家写过这样的词句:孩子是爱情的结晶、父母生命的延续、祖国的花朵、民族的未来。当一个人类的小生命从孕育、十月怀胎到呱呱坠地,她会给赋予她生命的人带来怎样的感受和体会?可能一百个母亲会有一百个答案。然而,有谁能够想到,有这样一个小生命,从受孕、发育到出生之前,给予她生命的人竟浑然不知。更令人不能接受的是,她降临人世还不足半个小时就夭折在母亲的手中…… 相似文献
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葛桂兰 《中学课程辅导(初一版)》2005,(Z1)
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是“母亲”,最美好的呼喊,就是“妈”。这是一个简单而又意味深长的字眼,充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。在人生中,母亲乃是一切。在悲伤时,她是慰藉;在沮丧时,她是希望;在软弱时,她是力量;她是同情、怜悯、慈爱、宽宥的源泉。谁要是失去了母亲,就失去了他的头所依托的胸膛,失去了为他祝福的手,失去了保护他的眼睛……自然界的一切,都象征着母性。太阳,是大地的母亲,她以热量孕育了大地,用光明拥抱大地。大地,是树木花草的母亲,她生育并培养它们,直到它们长大。树木花草又… 相似文献
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杨洋同学,你的问题使我想起一则历史故事:1931年,吉鸿昌在美国考察受到轻视,陪同他的参赞出了个馊主意,让他冒充日本人,说这样便可以得到好的礼遇。他怒不可遏,立即做了个“我是中国人”的小牌子戴在胸前,昂首挺胸地出入于公众场合。我们常把祖国比做母亲,对照以上这个例子,看看有血性的中国人怎样对待自己的祖国母亲,再想想自己,你到底缺了什么?不妨让老师帮你分析一下:首先是自信。对付自卑最有效的办法就是找到自己的优势,唤回自信。在与其他同学对比时,老师建议你换个比法,例如:不比父母比自己;不比贫富比志气;不比吃穿比“德、智、体、… 相似文献
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学校的教育与社会文化是密切相关的,我们作为一个教育者,如果你缺乏对社会的理解.缺乏对人类文明的理解,你对教育的理解就是肤浅的。现代教育有两个重要的基点:一个是公民教育,要使每一个人成为社会合格的公民,有民主参与的能力,有责任意识;另一个是生命教育,我们要使每一个人的生命更加灿烂、更加辉煌.要提升每一个人生命的质量。真正的教育要有以上这两个基本点.只有这 相似文献
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《小学教学(数学版)》2011,(5):3-3
“你的手中是许许多多正在成长中的生命。每一个都如此不同,每一个都如此重要。全部对未来充满着憧憬和梦想。他们依赖你的指引、塑造及培育,才能成为最好的个人和有用的公民。”——新加坡中小学校长委任状上运样写道。 相似文献
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案例:回声有一个孩子,不知道回声是什么东西。有一次,他独自站在旷野里,大声叫道:“喂选喂选”附近小山立即反射出他的回声:“喂选喂选”他又叫:“你是谁芽”回声答道:“你是谁芽”他又尖声大叫:“你是蠢材选”立刻又从山上传来“蠢材”的回答声。孩子十分愤怒,向小山骂起来,然而,小山仍旧毫不客气地回敬他。孩子回家后对母亲诉说,母亲对他说:“孩子呀,那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话,它就会和和气气地对待你。”孩子说:“我明天再去那里说些好话,听听它的回声。”“应该的,”他的母亲说,“在生活里,不论男女老幼,你对人好,人便… 相似文献
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万欣然 《英语大王(小学)》2008,(2):21
我们在学校取得的每一点成绩都离不开老师的辛勤劳动.老师就像园丁一样,培育着祖国的花朵.在所有教过你的老师中,谁给你留下最深刻的印象?你最喜欢哪一位老师?欢迎大家来信谈谈自己的想法. 相似文献
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生命是一个奥秘,它的价值在于探索。因而,生命的惟一养料就是冒险。一个孩子到一座废弃的楼房里玩耍,他听见一阵阵悲伤的哭泣声传来。孩子寻声找去,在一个角落里,一个四四方方的铁笼里,囚着一个干枯得皮包骨头的人,哭泣声就是他发出来的。“你是谁?”孩子问。“我是我的生命。”那人说。“谁把你关在这里的?”孩子问。“我的主人。”“谁是你的主人?”“我就是我的主人。” 相似文献
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周书铭 《中学政治教学参考》2001,(7)
爱国之心 ,人皆有之。关于爱国主义 ,列宁有句名言 :“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”人人都有自己的祖国 ,人人都爱自己的祖国 ;人们常常把祖国比作母亲 ,为了祖国母亲而不惜牺牲自己的一切 ,甚至包括自己的生命。这种爱国热情把一代又一代中华儿女的心连在一起 ,形成了一股巨大的凝聚力 ,这就是爱国主义。江泽民在《关于教育问题的谈话》中指出 :“尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育 ,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。”在跨世纪的今天 ,对青少年进行爱国… 相似文献