如何掌握正确的歌唱呼吸

正确的呼吸是歌唱表演艺术的重要因素之一，呼吸是发声的基础，掌握了歌唱呼吸就掌握了歌唱艺术的一半。     

浅谈声乐初学者如何建立正确的声音概念

在声乐教学领域中,初学者在头脑中建立正确的声音概念是极其重要的,它如同引航灯指引你前进的方向。正确的声音概念是要在实践中不断积累和总结出来的,必须通过自身的实践验证而形成,这就是声乐训练的目的,也是一项专业技能。     

浅谈声乐教学中胸腹式呼吸法的训练

在歌唱艺术中,歌唱呼吸是一个永恒的话题。歌唱实践经验表明,胸腹式联合呼吸法是最完善的歌唱呼吸方法。在声乐教学中,如何使学习尽快地理解和掌握胸腹式联合呼吸法？我认为,在呼吸训练中,一般可以分为四个步骤进行,即吸气,控制,流动,换气。     

浅谈声乐教学中胸腹式呼吸法的训练

在歌唱艺术中 ,歌唱呼吸是一个永恒的话题。歌唱实践经验表明 ,胸腹式联合呼吸法是最完善的歌唱呼吸方法。在声乐教学中 ,如何使学生尽快地理解和掌握胸腹式联合呼吸法 ?我认为 ,在呼吸训练中 ,一般可以分为四个步骤进行 ,即吸气、控制、流动、换气。掌握好正确而科学的歌唱呼吸方法 ,不仅是歌唱者取得成功的重要条件 ,而且关系到歌唱者的身心健康。因此 ,它是值得每一个从事于声乐艺术事业的人认真对待和思考的严肃课题     

浅谈如何让小学生建立正确的歌唱呼吸

我们都知道要想唱好一首歌,呼吸、发声、共鸣和语言都很重要。它们构成了一首歌的成功条件,缺一不可。而呼吸作为声带振动的原动力、最基础的一个要素也就尤为重要了。     

浅谈如何建立正确的职业意识

成功的企业需要众多高素质的管理者和员工，而正确的职业意识是高素质员工的必然品质。在企业中大多数员工常常只为工作而工作，而不是积极主动地工作，面对挫折往往不知所措，其心态与企业的要求相差甚远。因此，建立正确的职业意识十分重要。本文就是从如何提高职业意识方面加以表述的。     

中师音乐教学中声乐训练应掌握的基本技能

呼吸、发声、共鸣是歌唱艺术中必须掌握的基本知识、基本理论和基本技能 ,作者集多年的教学心得 ,对上述内容予以了翔实、明晰的论述     

中俄音乐的融通问题浅析

中俄音乐的融通既源于战后的苏联歌曲,又发展于当今的俄罗斯新音乐,是具有历史性和现实性的课题。中俄音乐历史与现实的融通的原因既是俄罗斯音乐魅力的产物,也与中俄歌唱的科学规范一致有关。     

如何训练学生掌握科学的发声方法

科学发声的基本概念是：呼吸时呼出的气流冲击和震动了闭合的声门而产生的音波（基音）,音波通过各共鸣腔体的反射,产生泛音美化了音色,扩大了音量。这就是歌唱发声的基本过程。声乐教学的目的是训练学生完成发声的过程。如何完成发声的过程？     

合唱训练法之呼吸

呼吸训练为歌唱发声准备强大的呼吸系统,其训练强度一般要超出歌唱所付出体力的好几倍。歌唱中的呼吸不同于一般生活中的体育锻炼,它是强调呼吸肌肉群的作用,呼吸练习主要是锻炼呼吸肌肉群,最终获得充分满足歌唱中所需要的气息。有人说,歌唱就是呼吸,古人也有善歌必先善调其气,氤氲自脐间出的说法,从古到今,从事歌唱的人都非常重视呼吸。合唱中的呼吸更要集中训练来达到所有人的和谐统一。一、歌唱中的呼吸     

快速建立正确的歌唱状态,提高发声技巧

将传统美声发声法与“咽音”练声法相结合,运用两个步骤来快速建立正确的歌唱发声状态,从而提高歌唱发声技巧。     

小学生如何唱好一首歌

唱歌是小学音乐教学的重要内容之一。唱歌教学要通过很多环节,才能达成音乐教学目标。所以上好唱歌课不仅仅是从方法出发,而且还要在听的基础上,充分发挥学生的形象思维的作用,培养学生音乐想象力,使学生获得感知、表现、鉴赏、创造音乐的基本能力才有可能进一步培养学生的歌唱能力,推动唱歌课教学质量的提高。下面就来谈谈我在歌唱教学中的一些认识和实践。一、让学生感知歌曲,喜欢唱歌就要"选     

声乐教学的点滴体会

在初学声乐时，学生往往都急于出声音、追求大音量，少不了乱唱一气。那样，容易损伤声带，使声音发哑，影响声乐作品的表现力。怎样解决这一问题呢？下面笔者谈一些自身的体会。     

如何建立正确的歌唱观念

中国的声乐教学水平从整体上看比以前有了很大的提高,但还有相当一部分从事声乐教学的教师并没有真正掌握声乐的基本原理和基本方法,致使有相当一部分学生在学习声乐的过程中走了弯路,为了对学生负责,广大从事声乐教学的老师就应该正确掌握声乐的基本原理和基本教学方法,成为一名合格的声乐教师,为中国声乐教学能够健康发展做一些有价值的工作。     

技校学生如何树立正确的人生观

技校学生正处在生理成熟时期,正处在人生观的形成阶段。对于技校学生来说,树立正确的人生观有着特别重要的意义。因为人生观的差异决定了人生道路的差异,所以要想在人生道路上少犯错误,少走弯路,就一定要树立正确的人生观。人生观是一个人对人生目的、人生意义、人生道路的总看法,它是人们思想和行为的总开关。人生价值问题是人生观的核心问题,由于人生观不同,人们对人生价值的看法也不同。在教学中,我把错误人生观和正确人生观的几种表现形式进行详细比较,以帮助学生们走出错误人生观的误区,进而树立正确的人生观。人生观的表现形式有:1.享…     

浅谈初中学生歌唱能力的培养

初中学生处在变声期的尴尬阶段,同学们的音色极富“个性”,极不统一,同时,绝大多数学生不懂得采用头腔共鸣、高位轻声的唱法,唱到高音区时男生往往会声嘶力竭地叫喊,女生则多转为轻微、虚弱的假声.许多有着强烈歌唱愿望的同学,都在声音“上不去,下不来”的窘境面前退缩.如何在极为有限的教学时间内,运用科学有效的方法进行训练,成为摆在音乐教师面前的一个问题.     

浅论正确的歌唱呼吸方法

<正>正确的呼吸对于歌唱艺术是十分重要的,歌唱呼吸是声乐艺术表现的重要手段。我们在声乐教学中必须培养学生正确的歌唱呼吸方法。本文拟从歌唱的实践出发,探究歌唱时的呼吸状态,并归纳出唱歌时吸气和呼气的几种练习方法,以期提高声乐教学的实效。     

浅谈如何建构先进的声乐艺术教学理念

人的嗓音,就是一件乐器,一件能用不同语言表现音乐的奇妙的乐器。人要做到能正确、科学地发声并利用好嗓音这件乐器表现音乐,了解嗓音生理结构和发声原理是前提。要做到自如调节共鸣腔体,必须经过严格、正规的训练。自然的歌唱与人的情绪、心理和其他肌肉、器官积极配合、协调有极大的关系,甚至是歌唱活动“生死存亡”的关系。     

正确的歌唱状态的建立是产生美好声音的必要条件之一

歌唱是一门通过声音来表述情感的自然学科。追求美好的声音是每个学习声乐的人所梦寐以求的。如果说美好的声音是一种合格的优质产品,那么,搭建合格的机器是它产生的根本。所谓＂种瓜得瓜,种豆得豆＂,有怎么样的＂机器＂才会产生怎么样的＂产品＂,它们互为因果关系。     

呼吸是歌唱的动力

呼吸是人体的一种自然的、有节律的运动。我们把人体参与这一运动的鼻、口、喉、咽、气管、支气管、肺、横膈膜及腹部等器官都称作歌唱的呼吸器官。呼吸分为几种类型,而胸腹式联合呼吸法是最适合歌唱和最科学的一种呼吸方法,这也就是我们民族传统声乐理论所说的“丹田之气”的呼吸方法。