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地理实践教学改革与学生科研能力的培养 总被引:10,自引:4,他引:10
实践教学是地理教学的重要环节。传统的野外实习多以巩固和验证理论知识为目的,对学生科研能力的培养重视不够。文章从培养观察能力、培养地理技能和培养吃苦耐劳、团结协作的科研精神等方面,探讨地理实践教学改革与学生科研能力的培养。 相似文献
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孙玉周 《高校实验室工作研究》2005,(3):21-22,38
综合大学提高管理类学生的综合实践能力,通过分析管理类各专业教学任务与实践环节的共性与差异,各专业实践环节之间的相互联系,从而找到培养学生综合实践能力的切入点。 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(7):34-36
宜兴市的职业教育兴起于上世纪80年代初,当时的职教教学工作尚处于起步、摸索阶段,教学常规管理基本沿袭普通教育的管理模式,没有体现职业教育的规律和特点。1989年8月,宜兴市教育局决定单独列编成立了“宜兴市成人教育职业教育教学研究室”(编制为12人,以下简称“教研室”),负责全市成人教育、职业 相似文献
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学生工程设计能力的培养是高等教育的重要任务之一。以提高学生工程设计能力为目标,将化工设计课程教学与化工设计训练有机结合,建立了基于项目的化工设计课程教学新模式,丰富及深化了化工设计教学内容,构建三层次化工设计训练的新模式,并在教学中运用嵌入式教学方法提高学生的能力及素质。 相似文献
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实践教学在高职教育中处于举足轻重的地位,是高职教育的特色和灵魂。高职教育应大力加强实践教学,创建先进的实践教学条件,创造良好的实践教学氛围,强化学生的动手能力以及建设高素质的实践教学与管理队伍,不断总结成功经验,把学生培育成高级应用型人才。 相似文献
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江志晃 《南昌教育学院学报》2012,(11):47-48
加强学生实践能力的培养,促进学生综合素质的全面发展,是当前高校人才培养的主要方向。本文采用文献资料法,理论结合实际,对当前高校实验室教学中如何体现对学生实践能力的培养展开了研究。文章首先对高校实验室教学改革与学生实践能力培养的关系进行了阐述,研究认为通过实验室教学改革有助于学生实践能力的培养与发展,鉴于当前实验室教学中存在的问题,提出了从课程体系建设、教学模式与方法的改革、师资队伍的培养以及教学评价等四个方面来实现实验室教学改革。 相似文献
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王晶 《福建教育学院学报》2006,(11):6-8
当前,在我国不论是大学,还是中小学,都在进行着教育教学改革,普通中学还进行着课程改革。教育教学改革可以说它是我国相当一段时期里教育领域的重任。只有通过改革,才能革除教育的旧陈习、旧面貌,更好地发展我国教育事业,培养出更多优质人才。我以为作为着重于掌握实用理论与实用技术的职业教育就更要突显其教育教学改革,更要强调对学生进行实践能力的培养。我们学校是一所普通初中与职业高中联袂设置的中学(内设有物流管理、电子商务、人力资源开发、药品营销等专业)。在我多年与学生接触和从事第一线教学工作的实践中发现,我们职业高中的学生虽然入学统考成绩低,知识基础 相似文献
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本文结合我校建筑环境与设备工程专业的教学改革实践,对加强实践教学环节,培养学生创新能力谈点看法。 相似文献
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实践教学是职业技术学校培养学生动手能力和技能技巧的重要环节。实践教学指导的成败直接影响到学生技能水平的高低和动手能力的强弱。 相似文献
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“新闻无学”似乎成了新闻界公认的一句话。但笔者在新闻职高、夜大、本科的教学中,通过加强实践教学,提高了学生的动手能力,使得学生不仅觉得新闻“有学”,而且是大有学问。 一、结合理论教学,开展课堂讨论 要提高学生的理论水平,新闻教学必须和当前实际结合起来。…… 相似文献
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深化实践教学改革提高学生动手能力 总被引:2,自引:0,他引:2
赵玲 《北京工业职业技术学院学报》2004,3(4):13-15
指出了深化实践教学改革的必要性和重要性,从人才培养方案、实验、实习、毕业设计、创新活动等方面论述了如何提高学生的动手能力,从师资队伍、实验室、多证制、考核方式等方面构建了提高学生动手能力的保障体系. 相似文献
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深化实验教学改革提高学生实践能力 总被引:20,自引:5,他引:20
陈善飞 《实验室研究与探索》2002,21(5):46-48
介绍了实验教学以培养提高学生实践能力和创新能力为改革目标,以建立科学的实验室管理体制,先进的实验教学体系,优化的实验教师队伍为改革内容,初步建立起以培养学生实践能力和创新能力为主的实验教学新体系。 相似文献
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在音乐教学实践中,音乐教师应善于抓住一切可能让学生“动”起来的教学内容,引导学生积极参与到音乐活动之中,在活动中体验音乐带来的快乐,提高音乐实践能力。一、通过创编律动培养实践能力,律动教学在小学音乐教学中占有重要的地位。教师可以根据歌曲的内容创编律动,用律动导入新课。 相似文献