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在教育改革的浪潮中,我们迎来了素质教育的今天,素质教育的理念是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”这种教育正是以人为本的教育观,要求一切从学生的利益出发,着眼于学生的根本幸福,培养人格健全的人。那么,做为一名教师,怎样才能更好地实施素质教育,笔者认为:关键在于树立正确的师生观。 相似文献
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教师作为人类灵魂的塑造者,不仅要有正确的人生观、价值观和世界观,还应具有正确的教育观和学生观。然而,在现代教育中,应该树立怎样的学生观呢?笔者认为,树立多元化的学生观,更有利于学生的健康发展。多元化的学生观主要表现在以下几个方面: 相似文献
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建立以和谐为核心的新型师生关系是实现和谐教育的基础,本通过各流派对师生关系的论述,结合作的教育实践,阐明了教师师生观的重要性及其应用。 相似文献
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新课改中要树立正确的师生观 总被引:1,自引:0,他引:1
“以学生发展为本”是新课改提出的重要教育理念。它强调了学生发展的重要性。其实,在教育的过程中,可以说我们教师的所有努力,都是为了达到使学生发展成才的目的。教育的根本功能就是促进人的成长与发展。那么,同样也要看到教师在教育过程中发挥着极其重要的作用,没有教师的主导作用。谈何教育成效。这就涉及到在新课改中到底应有怎样的学生观、教师观:应如何看待当前新的教育形势下的师生关系:如何认识现代教育中师生地位等问题。这些都需要我们在教育实践中不断实践,不断探讨。 相似文献
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徐剑锋 《中国科教创新导刊》2008,(10):38-38
高中体育新大纲及课程标准的颁发,为学校体育改革指明了新的方向,提出了新的要求。在新课标的指引下,如何有效的开展高中体育教学,是我们体育工作者的必须解决的问题。本文根据笔者多年高中体育教学实践,提出三种教学新模式。 相似文献
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在新课标的教育背景下,教育的重点逐渐由教学文化知识转变为培养核心素养和综合能力。在小学二年级的语文教学中,利用师生互动能够推动新课标的落实。本文从新课标语文教学和互动教学模式的内涵出发,分析师生互动的意义,同时提供了四条实践师生互动的途径,主要有:开展主题互动教学、开展扮演互动教学、开展案例互动教学、增加课下互动等。希望能为推动全面素质教育、培养学生的综合能力提供一些参考。 相似文献
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新课标下高中音乐教师的传统作用必须改变,教师不再仅仅是"传道、授业、解惑者",还将成为学生音乐学习的引导者、开拓者。本文论述了在新课程背景下,音乐教师角色定位的必要性和重要性,并通过角色转变前后的教学效果对比,说明音乐教师只有完成角色转变,才能适应新的教学要求。 相似文献
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思想政治学科是高中阶段的重点学科。随着课程改革的不断推进,高中思想政治教学更加注重学生综合能力的培养。而情境教学法具有趣味性、情境性和实践性,能有效地增强课堂体验感,提升学生对知识的理解能力,促进学生的应用技能,由此在思政课堂能够得到广泛应用。本文阐述了情境教学法在思政课堂应用的意义,并探讨了高中思想政治课堂情境教学法的应用策略,以供参考。 相似文献
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