高校管理专业国际金融课程教学改革思考

随着我国融入世界经济一体化步伐的加快和程度的加深,提升管理专业人才培养素质,培养大批复合型、外向型和创新型经济管理人才的紧迫性日益突出.国际金融课程是一门理论性和实践性都很强的课程,在管理专业课程体系中占有很重要的地位.国际金融课程教学改革也成为提高管理专业人才培养素质的重要环节.本文针对当前管理专业国际金融课程教学的现状.从提高人才培养素质的视角,在教学目标、教学思路、教学内容、教学手段和方法及课程考核方式等方面对管理专业国际金融课程提出了一个立体化的教学改革思路.     

非金融专业国际金融课程的教学改革

随着经济全球化和金融自由化的发展,国际金融理论和实践处于不断发展与变化中,对于非金融专业的国际金融课程教学进行改革势在必行.本文主要结合我院实际情况时国际金融课程教学改革进行分析.     

大数据时代交通运输管理专业教学改革思考

大数据技术在交通运输行业的应用推动着交通运输管理朝着智能化、信息化方向发展,这对高校交通运输管理专业的人才培养提出了新的更高要求,交通运输管理专业教学改革势在必行.首先分析了交通运输管理专业的教学现状及存在的问题,在此基础上,重点从改进教学内容、强化实践教学、开发教学案例、加强复合型教学团队建设等方面阐述了大数据时代下...     

对高校工程管理专业生产实践环节教学改革的思考

工程管理专业生产实践作为工程管理专业教育的实践性教学环节,对提高学生的综合素质、培养学生的创新能力具有重要地位和作用.文章围绕工程管理专业培养目标,分析了目前工程管理专业生产实践环节教学现状及存在问题,提出了实践教学改革的思路和建议.     

关于高校行政管理专业教学改革的几点思考

高校行政管理专业在课堂教学有效知识量、实用时间、课堂学习投入度等课堂教学方面的有效性存在诸多问题,本文认为只有大力推进教学改革,不断更新传统教学观念、转变教学方式、创新教学手段,逐步适应当前人才培养的现实需求,才能提高行政管理专业的教学质量。     

对工程管理专业《会计学》课程教学改革的思考

在工程管理专业的教学中,会计学是其必修课程之一。由于严格的教学学时限制与教学内容丰富性之间的矛盾,目前该课程的教学现状已经难以适应应用型人才培养的要求。本文就目前工程管理专业的会计学教学中存在的问题,对该课程的教学目标、教学内容、教学方法等进行探讨,以期达到提高教学质量的目的。     

高校专业外语课程的教学改革与思考

专业外语教学目的在于提高学生正确、快速地阅读外语科技文献的能力,初步学会专业外语的写作方法,掌握一定数量的科技词汇及习惯用法。其特点要求教师在教学方法上有其独特性,适应专业的要求和人才培养的宗旨。本文对专业外语教学中存在的问题,在教学的手段、方法、内容及考试模式等方面进行了改革,从而提高学生学习兴趣,鼓励学生自主学习,提出应利用现代化的教学手段、多样性的教学方法和全面合理的教学内容提高学生的学习兴趣,促进学生主动参与教学活动,利用切实可行的考试模式考察学生对专业外语知识的实际运用能力。     

对城乡规划专业教学改革的思考

随着我国城市化进程的不断加快,城市越来越成为人们生活和社会活动的主体,社会对城乡规划工作者的需求也越来越大。然而,目前城乡规划专业在教学过程中还存在着不少问题。针对目前存在的主要问题,提出若干解决办法,以期进一步提高专业教学质量。     

兵团高校国际金融课程教学方式改革探析

国际金融课程是高等院校经济类专业的一门核心课程,在经济全球化的形势下,金融在经济中占据核心地位,这使得国际金融课程在高校中的重要性越来越突出。文章根据兵团高校的办学定位和培养目标,对国际金融的传统教学模式进行分析并提出改革方案,以期扎实学生的基础,提高解决问题的能力,进而培养适合兵团发展的应用型经济类人才。     

农林经济管理专业运筹学课程教学改革研究

面对行业对复合型专业人才的需求,针对农林经济管理专业学生的特点,笔者探索了应用型创新人才的培养途径,从教学内容如何提升研究能力、教学形式如何能力化、教学环节如何标准化等方面进行思考和探索,提出了五个方面的教学改革措施。     

应用型高校物流管理专业教学改革初探

随着物流业的迅猛发展和其在国民经济中重要地位的日益显现,物流人才培养问题也越来越得到各方面关注。应用型高校物流管理专业要培养出理论水平扎实、实践能力强的物流专门人才,必须对现有教学内容和方式进行改革。文章在教学实践的基础上,提出应用型高校物流管理专业教学的若干改革思路,期望为该类高校物流专业建设提供一些有益的帮助。     

高职《国际金融》课程教学改革探索

《国际金融》是一门理论性、专业性很强的课程。在教育逐步现代化的今天，我们应该树立现代教育理念，运用现代教育技术，设计《国际金融》课程的教学流程，并从学生的“会学”与“学会”入手来组织实施课程教学。     

工科院校专业硕士管理经济学课程教学改革研究

《管理经济学》是高等学校经济管理类专业学位硕士研究生的一门核心基础课程,对培养学生将来从事管理类工作所需的经济学知识具有重要的作用和意义。专业学位硕士《管理经济学》课程内容的设置与学术型硕士具有显著的差异,同时工科类院校的培养目标与综合性大学或财经类院校也有显著不同。本文将分析当前课程教学中所存在的一些问题,阐述对课程教学改革的相关认识和思考,并提出相应的对策建议,为探索新时代工科院校专业硕士学位研究生《管理经济学》课程的教学建设和改革提供一些有益的借鉴。     

经济管理专业“运筹学”课程教学改革初探

运筹学的思想和方法在现代管理决策中具有重要地位,近年来为适应社会的要求,越来越多的高校经济管理及相关专业都开设了与其相关的课程。但无论学生还是教师对这门课程的感觉更多的都是一个字——难＂,因此在教学＂过程中需要注意的问题就很多。本文针对这情况对经济管理专业开设这类课程的教学方法进行了初步的探讨。     

地方高校人力资源管理专业实践教学改革研究

实践教学对提高人力资源管理专业人才培养质量,实现地方本科院校高级应用型人才培养目标有着非常重要的作用,实践教学也是许多地方本科院校人力资源管理专业教学中的薄弱环节。人力资源管理专业实践教学改革要转变教育观念,突出实践教学地位,建立和完善实践教学体系,改革传统实践教学模式,加大实践教学基地建设力度,加强"双师型"队伍建设,建立和健全实践教学管理制度。     

民办高职《国际金融》课程教学改革探讨

《国际金融》课程是教育部确定的高等院校经济、管理类专业的核心基础课,课程的实践性和理论性很强。本文根据多年从事民办高职《国际金融》课程教学的经验,以钟山职业技术学院为例,分析了民办高职《国际金融》课程的教学现状,提出了改革措施。     

基于专业实践能力培养的税收课程教学改革思考

基于专业实践能力培养的税收课程教学改革以课程专业知识和企业经营实际为基础,强调在教学过程中以企业经营问题为导向作为教学思路、以案例作为重要教学方法并有机整合相关专业课程的专业知识。     

农林经济管理专业计量经济学课程教学改革初探

农林经济管理专业计量经济学课程教学中存在诸多问题,探讨教学改革的基本思想,旨在落实具体实施教学改革的方案。     

“2＋1＂学制下“国际金融”课程教学改革的探索

时值乐山师范学院推行“2＋1”学期制改革措施之际,国际金融作为一门理论性和可操作性兼备的学科,应该利用该次契机对传统的只注重理论的教学模式进行改革。文章通过问卷调查揭示出目前“国际金融”课程教学过程中存在的问题,提出了教改的总体思路和具体的建议,以期培养出综合性应用型人才,满足社会发展的需求。     

谈高职《国际金融》课程教学改革

在高职教育如火如荼发展的今天,<国际金融>课程已在多个高职院校经济管理类专业中开设,但是由于开设的时间并不长,对其教学规律还处在探索阶段,目前基本上还沿用本科院校的教学模式,所以存在侧重理论教学、对实践教学的重视程度不足和培养学生的动手和创新能力不足等问题.本文从分析高职<国际金融>课程现行教学中普遍存在的问题分析入手,提出了解决建议对策和改革、创新方向.