共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
<正>人民团体作为我国特有的一种社会组织,在我国政治、经济、文化和社会生活中一直发挥着独特而重要的作用。在当前加强党的执政能力建设,落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,建设创新型国家,实现全面小康的历史进程中,人民团体建 相似文献
3.
4.
邓小平的发展观是马克思社会发展思想同当代中国发展实践和时代特征相结合的产物。而坚持"以人为本、树立全面、协调、可持续的发展观"是我们党应新世纪新阶段全面建设小康要求提出的科学发展观。这一发展观与邓小平发展理论一脉相承,邓小平的发展理论是科学发展观的理论基础,科学发展观是对邓小平发展理论的继承和发展。 相似文献
5.
6.
消费结构对调节社会经济活动具有重要作用.从我国居民消费结构上看,城乡居民消费结构存在显著差异,从农村居民的全面小康消费结构标准上,中国农村居民距离全面小康还有较大差距.推进农村全面小康的建设,应尽快提高农村居民收入,降低恩格尔系数;推动消赍多元化;倡导绿色消费. 相似文献
7.
8.
<正>习近平总书记在接受俄罗斯媒体记者采访时指出:"我的执政理念是:为人民服务,担当起应该担当的责任。"这句话给我们以深刻启迪。作为科协组织和科协工作者,我们应该根据自身优势,找准工作定位,勇于担当应该担当的责任,在全面建成小康社会、建设创新型国家、以科技梦助力中国梦中充分发挥科协组织的生力军作用。 相似文献
9.
科学发展观是新一代领导集体从全面建设小康角度出发,坚持以人为本,强调经济、政治、社会和生态全面协调的全新发展战略和指导思想;是在我国经济建设取得举世瞩目的巨大成绩背景下,保持清醒头脑的盛世危言;其实质是提倡人性光辉的释放和自然秩序的和谐统一,对政府的角度职能和执政观念进行了再界定。 相似文献
10.
十六大提出全面建小康,缩小东西部地区的差距,是一个长期的历史性任务。建设小康的重点和难点在西部地区。本文揭示西部地区全面建设小康的难点,进而提出中国西部地区的小康建设的战略。 相似文献
11.
全面小康首先从学习型社区开始--院校、学会、社区共建相思湖社区工程启动 总被引:2,自引:0,他引:2
"形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"是党的十六大确定的建设小康社会的奋斗目标之一。社会学家认为:全面小康的实践,首先从学习型社区开始。 刚成立的南宁市永新区相思湖居委会,把创建学习型社区作为社区建设的首项任务,列入"做文明市民,创模范户"活动,"当好东道主,服务南博会" 相似文献
12.
一、农村精神文明建设的地位农业、农村、农民问题始终是中国革命和建设的根本问题。我国幅员辽阔,而大部分地域是农村,农村人口占到全国总人口的80%左右。没有农村的稳定和全面进步,就没有整个社会的稳定和全面进步;没有农民的小康,就没有全国人民的小康;没有农 相似文献
13.
19世纪70年代,邓小平用"小康"二字向日本访华者诠释了中国的四个现代化。几十年过去了,随着中国特色社会主义事业的发展,"小康"的内涵和意义不断得到丰富和发展。现在的"小康"不再是"侧重解决温饱问题"的"小康",而是精神文明和物质文明全面发展的"小康"。对于我们这样一个农村人口众多的发展中大国而言,要实现全面小康的宏伟目标,最艰巨最繁重的任务在农村,最广泛最深厚的基础也在农村, 相似文献
14.
《发明与创新》2020,(3)
正聚焦三农!2019年中央一号文件发布2月5日,中央一号文件——《中共中央国务院关于抓好"三农"领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》由新华社受权发布。文件指出,2020年是全面建成小康社会目标实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。党中央认为,完成上述两大目标任务,脱贫攻坚最后堡垒必须攻克,全面小康"三农"领域突出短板必须补上。文件确定,对标对表全面建成小康社会目标,集中力量完成打赢脱贫攻坚战和补上全面小康"三农"领域突出短板两大重点任务,持续抓好农业稳产保供和农民增收,推进农业高质量发展,保持农村社会和谐稳定,提升农民群众获得感、幸福感、安全感,确保脱贫攻坚战圆满收官,确保农村同步全面建成小康社会。 相似文献
15.
16.
耿丽霞 《内蒙古科技与经济》2006,(18):4-5
在全党和全国人民的共同努力下,我国总体小康的目标己经实现,但还存在着低水平、不全面、不平衡的问题。要完成从总体小康到全面小康的跨跃,关键是农村的小康建设。因此,我们必须坚持科学的发展观,切实把统筹城乡发展落到实处。 相似文献
17.
<正>江苏省率先实现全面小康的关键在苏北、重点在苏北、难点也在苏北,没有苏北的全面小康,就没有全省的全面小康。实现苏北全面小康,科学技术是关键,科技工作者作用的充分发挥至关重要。科协组织作为党委、政府联系科技第一生产力和人才第一资源的桥梁纽带,作为推动科技事业 相似文献
18.
19.
20.
十六大提出全面建小康。缩小东西部地区的差距,是一个长期的历史性任务。在分析西部地区小康建设现状的基础上.对其原因进行深层次的分析,进而提出西部地区小康建设的优势和劣势,试图为西部地区的小康建设提供理论依据。 相似文献