如何提高高职院校教育经费的使用效益

高职院校财务管理应讲求社会效益和经济效益是学校财务管理的指导思想，而学校制定财务计划、实行经济责任制、更新观念则是提高学校经费使用效益的关键。     

规范公用经费管理 提高经费使用效益

要提高学校经费的使用效益,规范公用经费管理是前提。近几年来,我校强化内部管理,多种措施并举,规范财务行为,有效地提高了义务教育公用经费的使用效益。下面,谈谈我们的一些做法和体会。     

关于提高高校经费使用效益的几个问题

文章认为，要提高高校经费使用效益，就必须树立以效益促发展的思想，正确处理人与效益的关系，切实改变后勤滞后局面，充分发挥财务管理的中心作用。     

评估院校教育经费使用效益应遵循的一般原则

我国经济体制改革的逐步深化推动了教育事业的蓬勃发展，但是由于国家的财力所限，教育经费普遍感到紧张。面对这种情况，如何使有限的教育经费在其使用过程中发挥更大的经济效益，已经成为全国教育单位普遍关注和研究的课题。教育经费使用效益的提高，只有通过评估的办法选择最优方案才能解决，在这里评估时应遵循的原则也就显得尤为重要。现在就对教育经费使用效益评估应遵循的原则提出几点浅见：     

加强学校资产管理 提高资产使用效益

学校的资产是学校教育和教学活动开展的重要物质基础和技术基础保障。学校资产的数量和质量反映着学校的物质技术装备水平；学校资产状况如何，构成了评估学校在教育教学质量上一个重要的物质基础指标；而学校的资产管理水平怎样，则意味着我们的教育投资的使用效率，并直接关系到学校培养人才的质量。     

加强学校资产管理 提高资产使用效益

学校的资产是学校教育和教学活动开展的重要物质基础和技术基础保障。学校资产的数量和质量反映着学校的物质技术装备水平：学校资产状况如何,构成了评估学校在教育教学质量上一个重要的物质基础指标;而学校的资产管理水平怎样,则意味着我们的教育投资的使用效率,并直接关系到学校培养人才的质量。     

用好管好教育经费 努力提高使用效益

教育是民生之基。党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出“努力办好人民满意的教育”,并进一步明确了教育改革发展的具体任务,充分体现了党中央对教育工作的高度重视。我们要深刻领会和全面落实党的十八大精神,以科学发展观为指导,     

高校经费使用效益问题探讨

高校要确立正确的经费使用效益观。高校经费使用效益不高主要表现在 :人员经费占用率过高 ;分配中平均主义色彩浓 ;后勤维持耗费大 ,各种浪费严重。提高高校经费使用效益的主要途径是 :加大教学经费投入 ;改革人事、分配制度 ;强化经济管理 ;推进后勤社会化 ;建立指标体系并定期进行考察     

加强大型仪器设备管理努力提高使用效益

分析了目前高校中大型仪器设备所起的作用和使用现状 ,提出了改进的方法和措施。     

学校设备的有效使用和管理

公办学校的设备是国有资产的一部分,是学校教育教学不可缺少的物质基础条件和基本技术手段。加强设备的常态管理,及时维护、维修设备,保证设备处于良好的使用状态,提高设备的使用率,积极开发和拓展设备的功能,使教育经费投入效益最大化,对提高教学质量、培养高素质人才具有重要的战略意义,也是学校管理者不可推卸的责任。因此,学校管理者要理念清晰、与时俱进,加强学校设备的有效使用和管理,为社会培养全面发展的、掌握扎实的文化理论知识,又具备现代科技创新意识和实践能力的人才。     

义务教育学校经费拨付与使用效率研究

义务教育学校经费拨付与使用中存在的诸多问题制约着经费使用效率,在义务教育经费投入加大的同时,应采取有效措施管理教育经费,提高其拨付与使用效率。     

提高实验中心建设经费使用效益的思考

科学合理分配实验中心建设经费,提高其使用效益,是提高实验中心竞争力的有效方法之一.阐述了低经费使用效益的几类项目,剖析了产生的原因,并提出了若干措施与建议,使经费投入能发挥更大的功效.     

浅析深入贯彻落实科学发展观努力提高经费使用效益之途径

近几年,消防部队的经费在总量上虽然每年都有增长,但经费的供需矛盾仍是消防部队建设所面临的主要矛盾。矛盾的解决,就需要深入贯彻落实科学发展观,严格按照《财务条例》要求,管好财、用好财,努力提高经济使用效益。     

公用义务教育经费不是公办学校经费

河南省鹤壁市浚县27所民办中小学的2.6万名学生,终于等来了教育局前来核对人数的工作人员。这意味着与公立学校相比,他们迟到多年的权利——生均公用经费,或将得到落实。为了争取到这笔钱,浚县民办学校的董事长不止一次找过县教育局、市信访局和省人大。"同样都为国家培养人才,为啥民办学校的学生和公办学校的学生     

让公共财政的阳光——我省实施农村义务教育经费保障机制改革述评

新春开学，我省近千万中小学生首次享受了全免学杂费的农村义务教育，标志我省向本真意义上的义务教育迈出了决定性的一步。贯彻中央实施农村义务教育经费保障机制改革的决定，我省从今年起，似在5年内，全面建立起“责任明确，经费共担，保障有力，管理有序”的农村义务教育经费保障“新机制”。     

我省督查义务教育经费保障机制改革

本刊讯 3月6日至8日，省教育厅、省财政厅派出5个检查组，深入到全省各县督查实旌农村义务教育经费保障机制改革，了解各地新机制的落实情况和实施过程中出现的新情况、新问题；督促市、县政府认真履行义务教育职责。建立起分项目、按比例分担农村义务教育经费的保障机制；指导中小学校规范资金管理。提高资金使用效益，不断提高管理水平和教育教学质量。     

提高使用效益，让学校硬件真的“硬”起来

天津市正在实施2008年～2012年义务教育学校现代化建设标准。内容虽然很多，但还是把硬件建设作为“重头戏”，配套了若干“项目”和“工程”，改善学校的办学条件，而且与之配套的资金也会在这五年之内陆续到位。今后五年还将根据素质教育的需要，本着均衡发展的原则，按照城乡一体的思路，再次全面提高学校的硬件水平。