英国成人扫盲教育运动及其启示

20世纪后半期,英国社会各界在认识到实施成人扫盲教育的必要性和紧迫性后,上至中央下至地方,乃至民间教育组织都采取积极措施推动它的顺利开展。英国在成人扫盲教育运动中所取得的经验对我国目前成人扫盲教育具有一定的理论价值和实践意义。     

印度全面扫盲教育运动及其借鉴意义

我国的发展观正从狭义的GDP向人类发展指数(HDI)转变的过程中。人类发展指数是科学发展观的反映．它包含了人类发展基本方面的各个指标(预期寿命、教育水平和生活质量)。以此来衡量一个国家的发展成就，并分为高、中和低人类发展三个等级。在科学发展观的指导下，我国政府决定到2007年在巾国全面实现基本扫除青壮年文盲、基本普及     

印度—扫盲新战略

<正> 自从1947年独立以来,普及文化就成了印度的一项重要计划。1951—1981年间,国民识字率从16.67%提高到了36.27%。然而,在绝对数字上,这一期间文盲人数却从3亿增加到了4.37亿。其中妇     

印度扫盲教育的特点

<正> 印度的扫盲教育在独立后历经了40多年的历史,有过一系列的扫盲活动乃至全国性的扫盲运动,在扫盲方面形成了以下一些经验和特点: 一、政府以极大的热情致力于扫盲教育首先是从思想上认识到扫盲教育的重要性。还在1985年,原教育部从面向未来的观点出发,认为若不消除文盲并创造一个普遍学习的环境,“印度依靠两条腿是不能跨入21世纪的”,为此,印度政府在1986年的《国家教育政策》中指出:“扫除文盲是提高劳动者素质的重要途径。整个国家必须决心扫除文盲,特别要扫除13～35岁年龄组中的文盲”。其次是从经费上给予保证。1987年印度政府根据几十年来扫盲工作的经验,重新制定了一项庞大的扫盲教育计划,计划规定到2001年把文盲率降至5%以下。为实现这一目标,印度政府已拨出55亿卢比的扫盲教育专款,并充分利用大众宣传媒介,宣传和交流民     

加拿大的成人扫盲教育

加拿大是西方七大工业国之一,其外贸出口额在西方七大国中居第二位,人均年收入１００００多美元。如此发达的西方工业国家,其成年人口中却有４５０多万文盲。对于成年文盲,加拿大采取了哪些扫盲措施？有哪些成功的扫盲经验？本文试对此加以探讨。一、加拿大成年文盲的...     

美国的成人扫盲教育

美国的成人扫盲教育黄日强当今世界，以经济建设和科学技术见长者首推美国．可是，与发达的经济和领先的科技形成强烈反差的是：数以千万计的成人文盲散布于美国各地，并由此造成了大量的社会问题，影响了经济的发展。乔纳森·卡欧在其所著的《美国文盲》一书中指出，文盲...     

尼加拉瓜的扫盲运动

1980年3月23日,尼加拉瓜发动了一场全国性扫盲运动。这场运动取得了巨大的成就。运动进行五个月后,十岁和十岁以上居民的文盲率从50.2%(总数为七十二万二千六百一十六人)减至大约23%。九个月之后又减至15%。尼加拉瓜是中美洲最大的国家。据1980年统计,全国人口为二百四十万。革命前,尼加拉瓜人民长期处于索莫查封建王朝的统治之下,大多数人不识字。尤其是在农村地区,文盲率高达60%到90%。     

巴基斯坦的扫盲运动

巴基斯坦人民识字的比率只有26%。为此,由政府建立的民众识字教育委员会采取两种应急的措施,以提高民众的识字率。第一是任何一个有文化的人只要能教会一个已登过记的成人文盲,使他能读会写,并通过简单测验的话,就能得到1000卢比的报酬(约30英镑)。第二是根据民众识字教育委员会的要求把全国成人文盲组织起来,编成2.2万个扫盲班,每班最多为35人,现在其中的1.4万个办得较有成效。全国扫除文盲的对象也包括那些年龄已超过十岁而没有上过小学的青少年。参加扫盲班是免费的,扫盲班每天上课三小时,扫盲班师生的表现受视导员的监督,视导员每周至少二次来校进行事先不通知的视察。     

印度扫盲教育的发展动向

印度扫盲教育的发展动向黄日强印度的扫盲教育从产生至今已有近百年的历史。在这漫长的发展过程中,既有成功的发展经验,也有沉重的失败教训。在世界各国扫盲运动的影响下,印度的扫盲教育呈现出下列发展动向：一、政府日益重视扫盲,扫盲条件不断改善扫盲条件的优劣极大...     

莫桑比克开展扫盲运动

五年前,当莫桑比克人民刚刚获得独立的时候,该国总统马谢尔就向人民指出:“我国经济建设成败的关键就在于我国人民能否尽快地成为有知识的人。”总统的这句话至今仍是全体人民向知识进军的座右铭。解放初期,莫桑比克疮痍满目,文化教育十分落后。仅就一九七五年统计,十分之九的居民目不识丁。平均十万非洲人中仅有一人具有中学文化程度。在殖民统治延续了整整五个世纪的年代里,莫桑比克的本地居     

印度扫盲教育经验及其启示

扫盲作为全民教育的六大目标之一,对于实现全民教育至关重要。印度是世界上的人口大国,同时也是世界上的文盲人口大国。自独立把扫盲作为一件大事来抓,并取得了很大的成绩。而发展中国家存在着大量的文盲人口,严重制约了这些国家的经济发展。总结印度的扫盲教育经验,必然对发展中国家的扫盲教育事业有所启示。     

苏区时期的扫盲运动

苏区时期的扫盲运动江西袁章祯苏区时期，赣南的兴国、瑞金、会昌等地扫盲运动开展得轰轰烈烈，很有成效，对巩固发展苏区起了很大的作用．当时扫盲运动的情况及为什么能这样轰轰烈烈？对今天的扫盲工作有何指导作用？一苏区的扫盲运动是在极端困难的情况下展开的．首先，...     

哈尔滨市解放初期的扫盲运动

哈尔滨市１９４６年４月２８日获得解放。当时,哈尔滨市是我党北满革命根据地的中心城市,曾经是中共中央东北局的所在地。全市总人口为７５万人。在成年人口中文盲、半文盲占总人口的６５％。解放以后,摆在哈尔滨市政府面前的主要任务,就是发动群众、建立根据地、实现...     

苏区时期扫盲运动

苏区时期,赣南的兴国、瑞金、会昌等地扫盲运动开展得轰轰烈烈很有成效,对巩固发展苏区起了很大的作用。当时扫盲运动的情况及为什么能这样轰轰烈烈?对今天的扫盲工作有何指导作用?本文讲几点肤浅的看     

弗莱雷成人扫盲教育理论述评

弗莱雷毕生致力于成人扫盲教育。他在对传统的成人扫盲教育进行深入分析、批判的基础上,提出了自己对成人扫盲教育的目标、教育内容、教学方法、师生关系、教育过程、教育结果以及认知观等的看法。认真研究弗莱雷的成人扫盲教育理论,对推动新世纪我国扫盲事业的改革与发展具有重大意义。     

弗莱雷成人扫盲的理论与实践

弗莱雷成人扫盲的理论与实践李家永弗莱雷是当今国际上最有影响的教育家，被誉为是一位“活着时就成为传奇”的人物。他先后被全世界的２０多所大学授予荣誉博士学位。弗莱雷的著作先后被译成２０种语言，其最重要的著作《被压迫者的教育学》，仅英文版发行量就已超过３０...     

世界全民教育中的成人扫盲教育

１９９０ 年“世界全民教育大会”提出全民教育这一新概念。由此,全民教育得到了国际社会的普遍重视。作为全民教育一部分的成人扫盲教育在国际社会的高度重视下,取得了实质性进展