金塔县教育概况

全县共有中小学、幼儿园51所，其中，高级中学1所，职业中等专业学校1所，初级中学3所，小学16所，城乡幼儿园30所；有各类民办教育机构19家；共有在校学生23536名，其中高中生2980人，中专生1204人，初中生5762人，小学生9928人，幼儿3662人；全县共有在编教职工1435人。     

三栋教育结硕果

三栋镇地处惠州市区南郊，是中国农工民主党创始人邓演达先生的故乡，全镇总面积67.8平方公里，常住人口4万多人，下辖10个行政村和1个居委会。全镇共有中小学10所（含3所教学点），成人文化技术学校1所。在校学生4162人，教职工209人，其中初级中学1所，在校学生1663人，教职工87人；完全小学6所，教学点3个，在校学生2499人，教职工122人。     

蓬勃发展的新集教育

陕西南郑县新集镇地处县城以西，全镇辖34村4个居委会，地域面积104平方公里，总人1352万人，是—个具有四百多年历史的古老商贸集镇。全镇现有中小学14所，其中县直初中1所，九年制学校1所，完全小学7所，初级小学5所，教学点15个，小学附设幼儿园17个。共有在校小学生3815人，初中生1638人，在园幼儿792人。     

知难而进 开拓创新——古浪教育展望

古浪是国家新一轮扶贫开发工作重点县之一。全县现有各类学校327所。其中中学30所，小学295所，职中2所。在校学生88265人，其中小学生57129人，初中生21758人，高中生9378人。幼儿园28所，在园（班）幼儿11080人，教职员工4247人。     

方兴未艾的包头市民族教育

全国解放之前，包头地区只有四所民族学校，绝大多数少数民族儿童被拒之于校门之外，1950年s月五日创建了达茂旗百灵庙蒙古族小学．此后民族学校如雨后春笋般发展起来．出现了少数民族儿童入学率成倍增长的局面。目前，全市已有民族中小学26所．其中有中学5所、小学21所；在校生7232人，其中高中生860人、初中生2231人、小学生4142人；有20所民族学校实行了寄宿制，住校生2．363人；有3所民族幼儿园，在园幼儿539人。全市民族中小学、幼儿园共有教职工1217人，其中专职教师808人，少数民族教师489人（蒙古族455人，回族27人，其他民族7人八…     

自强不息的海口市美兰区教育科技局

海口市美兰区教育科技局下辖公办8所初级中学、70所小学，在校生39455人，在职教职工2020人；管辖民办学校20所，在校生8318人，教职工约400人；幼儿园108所，幼师近400人，在园幼儿约8000人。     

温州教育--开往春天的列车

温州是浙江省的教育大市。全市现有各级各类学校3293所，在校生152．6万人，教职工9.2万人，教育人口占全省近五分之一。其中，普通高校5所，在校生4．9万人，成人高校1所，在校生5．8万人，远程高教站点38个，在册生1．8万人。职业学校108所，在校生10.2万人。普通高中134所，在校生16.1万人；初中341所，在校生30．4万人；小学1062所，在校生61．3万人：幼儿园1604所，在园幼儿22．1万人。     

教育文萃

教育文萃１９９５年成人教育统计资料全国成人高等学校１１５６所，比上年减少１６所。举办函授部、夜大学的普通高等学校有８３６所。全国成人高等教育招收本专科生９１．３８万人（其中：含电大普通班８．０６万人）。其中招收本科生７．４５万人，专科生８３．９２万人...     

积极创建教育强县 不断提升教育水平

眉县现有中小学校175所，其中普通高中3所，职业高中3所，初级中学14所，小学155所。教职工3469人，普通教育在校学生65237名，职业教育在校学生4142名。拥有农技校166所，其中县级1所，乡镇级10所，村级155所。有民办教育机构26所。     

全面落实科学发展观 唱响安义教育崛起主旋律

安义县地处南昌市西北潦河边，总面积665．5平方公里。全县有11个乡镇(场)，109个行政村．约25万人口，其中农业人口18万。全县有各级各类学校118所．其中省重点高中1所，普通高中1所，民办高中1所，初级中学14所，小学98所．特殊教育学校1所，公办幼儿园1所，教师进修学校1所。目前在校高中生3686人，初中生16394人，小学生19877人，在园幼儿5725人。全县教职员工2456人，其中教师2205人，高中、初中、     

大步迈进的昌江教育

昌江黎族自治县是全国闻名的“芒果之乡”，总面积1596平方公里，人口23万。全县有初高级中学13所，9年一贯制学校4所，完全小学87所，幼儿园9所；职业中学1所，教师进修学校1所；有中小学教职工2145人，在校中小学生44751人。     

跨越式发展的花垣教育

花垣县位于湖南省西部，与黔，渝两省（市）接壤，现有各级各类学校207所，其中高级中学、完全中学、教师进修学校，县职业中学、县直幼儿园各1所，独立初中8所，九年一贯制学校10所，中心小学14所，片办完小36所，村小134所。全县现有在职教职工2673人，在校学生52757人。     

推进素质教育 唱响教育品牌

我校地处安义“金角”，东南西山拱抱，西北南潦川流而下，地理环境得天独厚。辖初级中学1所，小学13所。在校学生3169人，教职工190人，其中专任教师172人。     

高等职业教育优势探析

近几年来，我国的高等职业教育发展迅猛。据统计，从1998年至2004年，全国高等职业教育招生数从54万人增长至237万人，在校学生数从117万人增长到595万人。2004年，全国高等院校招生447万人，其中本科生210万人，高职生237万人，高职生占招生总数的53％；2004年本、专科毕业生238万人，其中本科生119万人，高职生119万人；截止至2004年，全国普通高校1731所，其中本科院校684所，高等职业院校1047所。高等职业教育的毕业生越来越受到各行业的欢迎。高职生也再不是本科漏，而是高考生的另一种选择。可以说，高等职业教育已经占据了高等教育的半壁江山。     

深化农村教育综合改革 努力创建教育强县——洛扎县职业教育工作情况介绍

洛扎县地处西藏南部边缘地带，是一个位置偏僻、信息闭塞、以农牧业并存的山区边防县．全县总面积4426平方公里．辖2镇5乡，总人口18238人。共有学校30所．县幼儿班1个，其中中学1所，乡镇完全(中心)小学8所，村教学点21所。中学在校生1299人，小学在校生2174人，正式教职工166人。     

加强人事改革 开创教育新局面

汝南县地处淮北平原，总面积1475平方千米，共有20个乡镇，281个行政村，人口78万，耕地面积约774平方千米。全县有各级各类学校360所，包括公办348所，其他性质12所。其中普通高中3所，中等职业高中1所，初中38所，小学280所，中等专业学校、特殊教育学校各1所，幼儿园36所，在校学生约14万人，在职教职工7203人。     

论教育理想

教育的过程是一个为价值取向所指引的过程，这使得教育活动富含着理想，积蕴着人文情怀。教育的理想是人所赋予的，但人所赋予教育的理想又反过来观照着人的生存和发展。教育不仅关注既存的社会现实，而且关注着理想的社会形态。教育理想分为两个层面：一是具有实践品格的现实关切之理想；一是作为教育精神寄所的终极眷注之理想。     

实至名归——大冶市还地桥镇教育工作掠影

有着“二仙换绦”历史传说的古镇——还地桥镇，位于大冶市西北部。全镇现在初级中学6所，小学21所，在校学生9375人，其中初中生4437人，小学生4938人，现有在职教职工679人。     

对青南地区民族教育发展的思考

对青南地区民族教育发展的思考雅拉毛一、青南地区教育状况与原因分析截止去年底，青南地区共有备级各类学校４２１所，在校生５０１５０人。其中：中等专业学校６所，在校生２６７２人；普通中学、民族中学３７所，在校生８８２２人；小学３７７所，在校生３２９９２人。...     

创新农村教育模式 努力实现天水教育跨越式发展

天水市位于甘肃省东南部，全市总面积1.43万平方公里，总人口345．64万人，其中农业人口267．89万人，占77．51％；全市现有各类学校3155所，在校学生7531万人．其中农村中小学2711所，在校学生56．56万人。天水市是甘肃省第一人口大市，由于人口基数大，经济基础较差，制约农村教育发展的因素较多：一是由于自然环境和人口分布等条件限制，农村小学特别是边远山区村学布点分