天生我材必有用

(配合三年级下册第14课《我应该感到自豪才对》)《我应该感到自豪才对》是一篇童话故事。文中小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈,后来他跟妈妈到沙漠旅行,明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里有特殊用处的故事。这个故事告诉人们判断事物的美丑,不能只看外表要看实质。课文层次清楚,语言简洁,富有情趣,把小骆驼前后不同的情感变化慢慢铺陈开     

我应该感到自豪才对

《我应该感到自豪才对》是一篇童话故事,讲述了小骆驼听了小红马说他长得难看之后深感委屈,后来跟妈妈到沙漠旅行,明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处的故事。告诉学生判断事物的美丑,不能只看外表,要看其有没有用处。     

利用多种手段 促进学生主动发展

《我应该感到自豪才对》是苏教版小语第六册第三单元的一篇课文,讲的是小骆驼听了小红马说它难看的话觉得挺委屈,后来跟妈妈到沙漠旅行,明白了驼峰、脚掌和眼毛的作用。它告诉人们要判断一种事物美不美,不能光注意外表,必须运用辩证的眼光去看。     

利用多种手段 促进学生主动发展

《我应该感到自豪才对》是苏教版小语第六册第三单元的一篇课文,讲的是小骆驼听了小红马说它难看的话觉得挺委屈,后来跟妈妈到沙漠旅行,明白了驼峰、脚掌和眼毛的作用。它告诉人们要判断一种事物美不美,不能光注意外表,必须运用辩证的眼光去看。     

一节不再平淡的家常课

《我应该感到自豪才对》这篇课文讲的是,小骆驼听了小红马说它难看的话觉得委屈,后来跟妈妈到沙漠旅行,明白了驼峰、脚掌、睫毛的作用后感到很自豪。告诉人们要判断一种事物的美丑,不能光看外表,要看其有没有用处。在教学中我挖掘教材中各种活动的因素．设计符合学生年龄特点的、利于发挥学生潜能的活动,激发学生的创造热情,充分发挥教师的引导作用。     

带着23个月的儿子行走库布齐沙漠

库布齐沙漠是中国第七大沙漠,也是距北京最近的沙漠。总是在镜头下看那片阳光下金黄的沙漠和骆驼走过后深深浅浅的脚印。这一次,决定一家三口一起去感受沙漠的震撼之美。 蒙古语＂库布齐＂的汉语意思为＂弓上的弦＂,库布齐沙漠在自治区鄂尔多斯市北部,黄河以南,距北京约800公里。开着一年就跑了3万公里的爱车小白,带上23个月的儿子润泽,我们向第一站呼和浩特市出发了,     

沙漠玫瑰的开放

历史对于价值判断的影响,好像非常清楚。鉴往知来,认识过去才能预测未来,这话都已经说烂了。我不太用成语,所以试试另外一个说法。一个朋友从以色列来,给我带来一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰,但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里,是一蓬干草,真正枯萎、干的、死掉的草,这样一把,很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我,这个沙漠玫瑰其实是一种地衣,有点像松枝的形状,你把它整个泡在水里,第八天它会完全复活;把水拿掉的话,它又会渐渐地干掉,枯干如沙。把它再藏个一年两年,然后哪一天再泡在水里,它     

大漠，第二眼天堂

一直想去看沙漠,非常想。 在我眼中,飞沙走砾的大漠、戈壁和雪山、大海、草原一样,都有着一种磅礴之美。不同的是,沙漠的美颓废而荒凉。那略带绝望、毁灭、残缺气质的美如世界末日般让人窒息。     

21.1 二次根式 过关检测A卷

点评：白天,太阳辐射强,沙子吸热快,使人感到沙漠的温度高;夜间,由于沙子散热快,热量很快散失,沙漠便变得冷了。     

沙漠玫瑰

一个朋友从以色列来,给我带了一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰,但是这个植物的名字却叫“沙漠玫瑰”。拿在手里,是一蓬干草,真正的枯萎,干的,死掉的草,这样一把,很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我,这个沙漠玫瑰其实是一种地衣,针叶型,有点像松枝的形状。把它整个泡在水里,第八天它会完全复活。把水拿掉的话,它又会渐渐干掉,枯干如沙。再把它藏个一年两年,然后,哪一天再泡在水里,它又会复活。这就是沙漠玫瑰。好,我就把这团枯干的草,用一个大玻璃碗盛着,注满了清水,放在那儿。从那一天开始,我跟我的两个宝贝儿子,就每天去探看沙漠玫瑰…     

信念

两个商人一起到沙漠掘宝。他们带着两匹骆驼、水和肉脯向沙漠深处行进。走到一半时,遭遇了风沙,迷了路,最后只剩下一壶淡水了。他们决定把那一壶水先留着,到最后时刻再喝。这样,他们竟然奇迹般地活到了第三天。眼看绿洲快到了,忽然发现见那只水壶已破。水早已流尽尽。一个商人顿时气绝。 罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长。他在上小学时,校长皮尔·保罗曾对他说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长!”罗尔斯感到很振奋,并且相信了。从那天起“纽约州州长”就像一面旗帜。在以后的40多年间,他没有一天不按州长的身份…     

沙漠玫瑰的开放

历史对于价值判断的影响,好像非常清楚。鉴往知来,认识过去才能预测未来,这话都已经说滥了。我不太用成语,所以试试另外一个说法。一个朋友从以色列来,给我带来一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰,但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里,是一蓬干草,真正枯萎、干的、死掉的草,这样一把,很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我,这个沙漠玫瑰其实是一种地衣,有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里,第八天它会完全复活；把水拿掉的话,它又会渐渐干掉,枯干如沙。把它再藏个一年两年,然后哪一天再泡在水里,它又会复活。这就是沙漠玫瑰。好,我就把这一团枯干的草,用一只大玻璃碗盛着,注满了清水放在那儿。从那一天开始,我跟我两个宝贝儿子,就每天去探看沙漠玫瑰怎么样     

两入“沙漠”由“知”到“行”——《我应该感到自豪才对》教学片段

《我应该感到自豪才对》课后第四题这样设计：沙漠旅行结束了,小骆驼又见到了那匹小红马,他会怎么说,怎么做？此题充分利用课文延伸的形式,将小骆驼的亲身感受通过自己之口表达出来,在实践理解和训练的有机结合的同时来完成对课文主旨的深化。但是,这样的训练题目如果在“沙漠旅行”结束后单独辟出时间让学生说一说,可能会与读书情境脱节,     

干尸和新疆早期的历史

我很有兴趣地读了美国《发现》杂志1994年第《期刊登的题为《新疆的干尸》一文，此文报道了在中国西部新疆发现古代居民干尸的情况。该文称宾夕法尼亚大学教授梅厄（Mair）有机会看了这些从公元前1800年到公元前200年的干尸。他对干尸的欧洲人特征“金发、高鼻、深目、长颅”感到惊讶，他说：“我当时大吃一惊……这些明显具有高加索人种特征的人从何而来？他们到中亚的沙漠绿洲来干什么？”他们会不会是公元前二世纪出现在中国文献上的被称为野蛮人，而被欧洲学者认为是印欧人的“月氏与马孙”？虽然中国古代文献对这一地区住有类似欧洲人…     

当批评的雨点落下时，不必先忙着撑伞!

案例:师:沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有这么大的用处,我应该感到自豪才对呀!假如你就是小骆驼请你告诉我们驼峰、脚掌和眼毛到底有什么用处?     

色彩与音乐

人世间没有音乐,将寂寞得有如太古,有如在沙漠之中,可见音乐对人的生活的重要性了。人世间没有色彩,跟没有音乐一样,甚且过之!这种无法想象的单调、枯燥的生活,我看连一个小时也是不能忍受的。我们的两眼能感到阳光所给予的各种色彩,这是人类生来就有的天赋,我们的两眼一睁开,就要在各     

走出心灵的沙漠

麦克从没想过,自己会在沙漠中生活,然而造化弄人,他偏偏被派往亚里桑那沙漠工作。刚开始时,麦克的心情极度的郁闷,沙漠闷热的空气和华氏112度的高温让他快要发疯了。在那里度过的第一个夏天,更是让他备受煎熬,他一度以为自己会死在那里。麦克开始对自己的处境感到绝望,然而几个月后经历的一件事,让他彻底摆脱了这种困境,并因此受益终生。     

沙漠玫瑰的开放

<正>历史对于价值判断的影响,好像非常清楚。鉴往知来,认识过去才能预测未来,这话都已经说烂了。我不太用成语,所以试试另外一个说法。一个朋友从以色列来,给我带了一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰,但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里,是一蓬干草,真正枯萎、干的、死掉的草,这样一把,很难看,但是他要我看说明书。说明书告诉我,这个沙漠玫瑰其实是     

沙漠玫瑰的开放(节选)

<正>历史对于价值判断的影响,好像非常清楚。鉴往知来,认识过去才能预测未来,这话都已经说滥了。我不太用成语,所以试试另外一个说法。一个朋友从以色列来,给我带来一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰,但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里,是一蓬干草,真正枯萎、干的、死掉的草,这样一把,很难看。但是他要我看说明     

巴丹吉林沙漠里的小动物

巴丹吉林沙漠常年不见一滴雨,倒淌的弱水河横穿巴丹吉林沙漠,泱泱而流,注人居延海(苏泊淖尔),而在亘古的荒芜之中,只是上帝的一滴眼泪,对于位列世界第四大沙漠,总面积4.7万平方公里的巴丹吉林沙漠来说,无异于杯水车薪.