充分利用电视资源充实作文语言

当前,看电视已经成为学生生活的一个重要组成部分,许多家长为此感到头疼,而事实上,收看电视节目对指导学生写作训练有十分积极的意义.电视节目可作为学生作文语言的源头活水,因此,我们要引导学生有选择、有计划地收看电视节目并有效地吸收运用,使之服务于语文学习.     

漫谈电视节目的合成

一、电视节目合成的含义所谓电视节目的合成,就是将各种电视信号源,或称素材,通过一定的方式,组合成为电视节目.合成的过程,就是按照电视分镜头稿本将各种电视素材组合成一部电视节目的过程.二、电视节目合成的方式电视节目的合成方式基本上可以分成二类:一类是编辑合成方式,另一类是演播室一次合成方式.所谓编辑合成方式,就是将各种素材,包括演播室收录的素材,均作为信号源,通过编辑合成,再经过配音后制成成品,见图1.     

论电视节目的市场化问题

我国的电视节目交易虽已步入市场化运作,但与西方发达国家相比,我国的电视节目市场还只是个雏形.为促进我国电视节目市场的完善与繁荣,必须建立电视节目的市场化运作体系,促进电视节目交易市场进一步市场化;逐步实现制、播、销三者之间的分离;大力打击电视节目盗版行为,建立电视节目市场交易的法律体系;建立真正意义的、独立核算、自负盈亏、以制片人为中心的制作公司;加大电视产业的兼并重组力度,把我国电视产业做大做强.     

从西方电视节目的历史看中国电视节目的发展趋势

探寻了中西电视发展的差距,梳理了中西电视节目发展间的相互关系,本文认为从西方电视发展的共性力量看,中国电视发展有本体化回归、商业化、分众化及娱乐化的趋向.从电视节目形态个性化的角度出发,西方电视节目当下主流形态对中国电视节目形态的影响主要包括：真人秀节目的日常化、多样化、明星化;益智节目的复兴;电视剧对于弹性叙事的引进,边拍边播或许成为可能.     

看电视学语文

如今，有些家长、甚至个别教师的头脑中有“看电视耽误学习”这一想法，因而许多学生，尤其是中学生，既使在寒暑假也同样被控制着不准看电视。我认为这完全是一个误区，我呼吁，应该让学生有选择地看有意义的电视节目，因为电视节目是许多知识综合运用的产物。就语文学习而言，看电视节目能起到直观的熏陶和感染作用，应该说它是一条不应忽视的、有效的学习途径。家长和个别老师不该因噎废食，一味禁止学生看电视，而应该帮助和指导他们正确处理好电视娱乐和学习的关系。我认为应从以下方面给予指导，选择观看内容，合理安排时间，养成记录…     

借助文化优势,打造电视媒体发展新气象

本土电视节目与外来电视节目以抢占受众资源为目的的竞争持续升温,本土电视节目凭借地域优势、文化优势打造本地民众喜闻乐见的电视节目,已经得到了普遍的认可,成为本土电视媒体发展的新路线.     

电视节目元素与电视法制节目形态个性化发展

近年来,电视法制节目形态趋同化问题日益突出,只有个性化发展才能摆脱“千篇一律”的现状。电视节目元素是构成电视节目形态的基本单位,电视法制节目形态个性化发展可以通过电视节目元素的个性化发展来实现。本文将电视节目元素划分为题材、结构、表现三种主要元素来探讨电视法制节目形态的个性化发展。     

浅谈电视节目制作中的非线性编辑技术

随着现代多媒体数字处理技术的飞速发展,非线性编辑以其独特的优势在电视节目制作中得到了广泛应用,改变了以耗费大量录像带,后期还要繁琐制作的传统电视处理技术.本文通过分析非线性编辑的概念及非线性编辑技术在电视节目制作中的流程,对如何运用非线性编辑技术实现电视镜头剪辑进行了技术分析.以期通过本文的阐述使我们充分了解非线性编辑技术,在电视节目制作中,进一步发挥非线性编辑的优越性,促进电视产业发展.     

《从看电视说起》教学设计与评析

教学内容:人教版《品德与社会》4年级下册《从看电视说起》。教学目标:1.使学生初步具备选择内容健康的电视节目进行娱乐的能力,能合理安排时间。     

解读电视节目的平民化趋势

中国的电视节目近两午来呈现出一种平民化的发展趋势,在新闻和综艺节目中表现得尤为突出.解读当今电视节目平民化趋势的背景、成因和特点,有助于电视工作者把握电视节目的发展方向,制作出更多贴近群众、贴近生活、贴近实际的作品.     

试论电视品牌的建构

该文针对中国电视的现状,根据营销理论,以丰富的事例,阐述电视品牌建构 的4个要素:1.电视品牌定位;2.电视形象包装;3.电视节目的功能、质量建设;4.配套 的营销手段。     

电视节目主持人的艺术修养

近几年来,伴随电视传播媒介的高速发展,从中央到地方各电视台都高度重视电视节目主持人的遴选、培养与管理工作.由于电视节目主持人的素质条件要求高,在多频道的竟争中,许多不称职的主持人纷纷调离电视专栏节目,致使电视台缺少合适的主持人的状况时有发生.因此,节目主持人作为一种富于个性魅力的职业选择,成为许多有才华的青年、甚至中年都跃跃欲试和欣羡响往的热点.本文试图从电视宣传媒介岗位形象的角度,论述电视节目主持人的艺术素质与品格修养,企盼能够有助于推进电视艺术专业人才的培养,进而深化对节目主持人荧幕形象创造的理论探讨.     

电视节目知识产权保护的困境与对策——从湖南广播电视台娱乐节目被模仿谈起

电视节目"被模仿"、"被克隆"、"被山寨"的现象越来越普遍.这种"侵权"或"准侵权"行为已经严重影响到电视节目的生产和电视节目品牌价值的提升,进而影响到我国电视产业的核心竞争力.保护电视节目产权可以从提高产权意识、敦促行业企业自律、完善市场主体改革等方面人手.     

浅谈计算机在教学片制作中的应用

计算机技术与电视技术的结合,将电视图像、字幕、特技和动画制作融为一体,使电视节目更富于表现力.计算机技术在教学片制作中有着越来越广泛的应用.     

研究性教学在电视制作课程教学中的应用

我国电视制作课程存在＂重知识轻能力＂的倾向,特别是忽视学生电视节目制作创新意识的培养。＂虚拟电视台＂研究性教学模式使学生在学习过程中通过接近于真实电视节目的制作实践,掌握相应的电视节目制作专业知识和专业技能。它体现了＂知能合一＂的特点,在学生学习方法的运用、学习能力的提高、知识保持时间的延长、学习动机的激发、节目创新意识的培养等方面有明显优势。     

电视节目制作基础课程数字化学习平台的设计与开发

为促进学生学习,提高学习电视节目制作基础课程的效果,克服传统电视制作课教学的弊端,我们设计开发了电视节目制作基础课程数字化学习平台辅助学生学习。文中介绍了平台设计的目的,设计的原则和思路以及平台开发的过程。     

制作网络电视墙

网络电视服务在校园网应用中相当普遍,利用网络看电视已成为广大学生收看电视的主要途径。管理员如何监控网络电视的运行状况、了解网络电视的服务质量,如何让用户实时查看节目内容,方便收看电视节目？笔者认为,网络电视墙可以方便实现这些需求,网络电视墙服务能够定期采集所有电视节目的画面,以网页形式将节目画面组合起来．     

浅析电视包装

本文从电视包装的含义入手，重点分析了电视包装在电视节目中的作用，分4部分阐明了作者的观点：电视包装不仅仅是电视节目的外在形态设计，而且要和整个电视节目内容融为一体，是对电视节目的强力推介。     

应该怎样看电视

万老师:您好!我最近和爸爸妈妈发生了冲突,起因是爸爸妈妈说我只知道看电视,不懂得抓紧时间学习。我和爸爸妈妈的想法不一样,我认为现在的电视节目真的很好看,而且很多电视节目很适合我们学生看,它们有趣又包含了丰富的知识。爸爸妈妈却认为作为学生,我只要把书本上的知识学好就可以了。万老师,我怎样才能说服爸爸妈妈?难道喜欢看电视真的有错吗?您的学生杨期福     

浅谈电视节目名称的修辞与翻译

电视节目逐渐成为文化的一种主要方式,而电视节目名称或多或少也反映了文化的特点.电视节目名称成为观众对电视的第一印象,可以给节目锦上添花.中文电视节目名称与英文电视节目名称因有其不同的文化背景,有相似也有不同.因此,节目名称会使用各种修辞方法增加美感,而英文节目名称的翻译则应当采取不同的翻译方法以符合观众的思维方式、文化心理和审美标准.