盘点宾语补足语

在英语中,有些动词后面接了一个宾语后句子意思仍不完整,还需要在宾语之后再加上一个词、短语或句子来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作,这个补充成分就叫做宾语补足语。宾语与补足语在逻辑上有着主谓或主表关系。名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动     

谈谈“have＋宾语＋非谓语动词”结构

可以在动词have后作宾补的非谓语动词形式有动词不定式、现在分词和过去分词等，它们的用法较为复杂，不易掌握。本文将这一结构的用法进行了归纳并设计了相应的练习，便于同学们系统地掌握。     

动词不定式用法小结

一、结构。to 动词原形；否定形式：not to 动词原形。     

过去分词作宾语补足语

当作宾语补足语的动词和前面的宾语之间是被动关系时,一般应用动词的-ed形式作宾语补足语。     

非谓语动词的用法归纳与比较

不定式、分词(现在/过去分词)和动名词同属非谓语动词,可以带自己的宾语、状语等,并同它们一起构成不定式短语、分词短语及动名词短语,在句中作各种成分。三者在实际运用中却有很大区别,比如动名词表示抽象和泛指的动作,而不定式表示比较具体的一次行为,其选择取舍还与习惯用法     

作宾语补足语的不定式to be

下面是高中《英语》第一册第50课中的一个句子：     

你了解“with＋复合宾语”的结构吗？

英语中“with 复合宾语”的结构也叫with的复合结构,即“with 宾语 宾语补足语”,这种结构在中学英语课本中频频出现,若不准确掌握,容易弄错。为了便于同学们学习,现作如下归纳：     

话说宾语补足语

说到句子成分,宾语补足语是英语考试必考考点之一,尤其是非谓语动词作宾语补足语的考题更为多见。为了给同学们在复习该知识点时提供一定的方便,本文就初中英语中最常见的能作宾语补足语的情况给大家作下归纳与总结。     

点击“v．＋sb／sth＋bo be”结构

高中英语教材中，部分及物动词常用“v． sb／sth to be”这一结构。在该结构中，to be不定式作宾语补足语。其中to be还可省略，现将部分动词的这一用法总结归纳如下，望有助于同学们的学习.     

浅议“复合宾语”

请看下面的句子：He wants me to see him off tomorrow．这句话的意思是：他要我明天去给他送行。wants后面有宾语“me”，还有“to see him off”作宾语补足语。ask，order，make，have，see等动词有时也和want一样，后面有了宾语，还要加宾语补足语，句子的意思才能完整。这样，宾语和宾语补足语合在一起就构成了复合宾语。     

浅议英语中的宾语补足语

英语中的宾语补足语是整个中学英语教学的一个重要语言环节，为了帮助学生能够更好地掌握它的构成及其用法，先将宾语补足语归纳如下：     

从高考试题谈动词-ing形式的用法

英语动词的-ing形式动名词与现在分词,在高中英语教材中使用非常频繁,也是高考考查的热点之一。V—ing形式在句中可作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。本文就部分高考单选题谈谈V—ing形式在句中的用法。     

谈谈情感变化分词的用法

在中学英语教材里，我们学过许多描写喜、怒、哀、乐的心理状态或思想感情变化的词，这就是情感动词，如excite、worry、surprise、interest、please、tire、disappoint、encourage、upset、frighten、puzzle等。上述动词相应的分词，笔称为“情感变化分词”。现在分词(以-ing结尾)和过去分词(规则动词以-ed结尾)两类，可以用作形容词。它们在句中可用作表语、定语和补足语。现在分词的形式意为“使人感到……”，     

宾语补足语的用法总结及其高考考点分析

在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有1个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系。可以充当宾语补足语的有名词、形容词、动词不定式、分词、介词短语、副词。一般来说,有宾语补足语的句型结构为:动词+名词/代词+宾补。     

浅谈动词不定式的用法

根据是否受主语所限制,英语动词分为限定动词和非限定动词两大类。限定动词在句中做谓语,它受主语所限,有人称和数的变化。非限定动词在句中不能单独做谓语,它不受主语所限制,无人称和数的变化。在传统语法中非限定动词分三大类,即不定式,动名词和分词,现将不定式的用法分述于后。