陆定一和党的知识分子政策

陆定一在毛泽东思想的指导下，曾经对建立和完善党的知识分子政策，作出过重要贡献，但建国后却在知识分子问题上产生了“左”的错误，从而对长达20多年的党在知识分子问题上的曲折，负有不可推卸的责任；党的十一十三中全会之后，他又在邓小平理论的指导下，对建国以来党的知识分子政策进行了深入的反思。     

江泽民对党的知识分子理论的创新与发展

十三届四中全会以来，江泽民坚持与时俱进，以战略的眼光关注时代的变化和发展，把知识分子问题与现代化建设和国家前途联系起来，提出了关于知识分子阶级属性、地位作用、成长道路等一系列重要思想和理论观点，并进一步发展和完善了党的知识分子政策，从而使党的知识分子理论得到创造性的丰富与发展。     

毛泽东、周恩来、邓小平与党的知识分子政策

十一届三中全会以来的知识分子政策，在党的历史上是最好的，这是以邓小平为核心的第二代党中央领导集体科学地总结了党的历史经验和教训，继承发展了毛泽东在革命战争时期，周恩来在社会主义革命和建设时期关于知识分子工作的正确理论和政策，又坚决地纠正了“化大革命”及其以前“左”的错误而形成的，党关于知识分子的正确政策的形成，必将极大地调动知识分子的积极性，主动性，创造性，从而大大推动中国社会主义现代化建设事业发展前进。     

党的知识分子政策演变的理论透析

当代中国的知识分子政策经历了一个演变的历史过程，党经过长期的探索，直到十一届三中全会之后，才逐渐制定和形成了比较成熟的知识分子政策。导致这一演变的原因是由于它是以党的思想路线为基础的．与党对知识分子阶级属性的判定的不同直接相关。     

江泽民对党的知识分子理论的创新与发展

十三届四中全会以来，江泽民同志对新时期党的知识分子理论进行了有益的探索和认真的思考，提出了一系列重要思想。这些思想主要包括：对知识分子阶级属性内涵的丰富与拓展，对知识分子地位与作用的新认识．对知识分子成长道路的新阐述和对知识分子政策的发展与完善。     

论邓小平的知识分子政策

知识的价值，人才的命运，关系到国家和民族的兴衰。本从知识分子阶级属性的定位、地位的提高、作用的发挥三个方面系统地阐述了邓小平的知识分子政策。     

浅析抗日战争时期毛泽东知识分子思想

抗日战争时期,随着党的知识分子政策的调整和完善,毛泽东关于知识分子的思想理论也逐步地丰富和发展,从而趋于成熟。在当时的历史条件下,这对于巩固抗日民族统一战线,加强红色政权建设,壮大革命力量,夺取抗战的彻底胜利是有极其重要的作用。分析这一时期的知识分子政策,研究毛泽东的知识分子思想,仍有着深远的历史意义和现实意义。     

三代领导人对党的知识分子理论政策的发展

毛泽东对党的知识分子理论与政策的形成起了开拓作用，对小平对党的知识分子理论和政策进行了创新性探索，在此基础上，江泽民对党的知识分子理论和政策作了进一步发展，今后我党在制定知识分子理论与政策时还要注意几个重要问题。     

列宁的知识分子理论述论

在马克思和恩格斯那里，知识分子还没有成为一个具有重要意义的“问题”，而到了列宁那里则构成了一个“大问题”。列宁从知识分子所受的教育、世界观、生存方式、政治取向等出发，对其阶级属性、社会角色与作用等进行了分析，得出了一系列结论。客观地说，列宁对知识分子的指责与嘲讽远远超过肯定与表扬。这其中有内在的深层原因，是双方互动而非单方面造成的。     

论全面社会主义建设时期党的知识分子政策

195 5年至 1966年 ,是我国全面建设社会主义的十年 ,在这期间党对知识分子政策的变化尤引人注目。它经历了正确、失误 ,调整、再失误这样一个复杂、曲折的过程。对知识分子阶级属性判断的严重失误 ,是促使其政策多次反复的主要原因 ;同时又与中国政治的某种变化息息相关 ,研究这段历史 ,具有重要的现实意义。     

论邓小平的知识分子政策

知识的价值，人才的命运，关系到国家和民族的兴衰。本文从知识分子阶级属性的定位地位的提高、作用的发挥三个方面系统地阐述了邓小平的知识分子政策。     

1956—1966年党对知识分子阶级属性的认识及其影响

1956年至1966年,是我国开始全面建设社会主义的十年,在这期间,党对知识分子阶级属性的认定经历了正确、失误、调整、再失误这样一个曲折的过程。这一复杂的变化使国家损失了大量的人才,对社会风气产生了不良影响,使一批知识分子在他们人生的黄金时期没有做出应有的成就,造成了终生的遗憾。因此,应该认真地从中吸取教训：对知识分子阶级属性的认定要严格按照马列主义原理来判断;要切实维护党内民主,使中央的决策建立在民主化、科学化的基础上,并保持相应的稳定性;不能将阶级斗争作为政治生活的主题。     

毛泽东在知识分子阶级属性问题上的理论与实践考析

毛泽东对我国知识分子阶级属性的认识经历了两个发展阶段。从1925年的《中国社会各阶级的分析》到1956年中共中央《关于知识分子问题的指示》，都肯定了我国知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分，是中国革命和建设的重要力量；到1957年以后，由于国际国内因素的影响以及阶级斗争扩大化理论的形成，毛泽东对知识分子阶级属性的判断逐渐偏离了正确的轨道，使党的知识分子理论和实践都发生了严重失误。这既有客观现实原因。也有其深刻的理论认识根源。认真探讨这一问题，对做好新时期知识分子工作具有非常重要的意义。     

党的指导思想与中国化的马克思主义

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是党的指导思想。它的确立是马克思主义在中国的运用和发展；是中国共产党人对马克思主义在中国的继承与发展、坚持与创新相统一的结果；是中国化的马克思主义。毛泽东思想是是中国化的马克思主义。邓小平理论是当代中国的马克思主义。“三个代表”的重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。     

抗战时期党的知识分子政策浅析

中国的知识分子历来都有很强的民族主义诉求,这一群体特征在抗日战争时期表现的尤为强烈.共产党的抗日民族统一战线就是要团结一切抗日力量,所以这时期党的知识分子政策纠正了"左"的错误,显得更为客观和实际.中国共产党通过对知识分子的教育,对知识分子的使用和欢迎知识分子入党等政策,为抗日战争和解放战争储备了大批干部,使党的知识分子政策步入正常轨道.     

马克思主义知识分子理论中国化之回顾与反思

马克思主义知识分子理论中国化是马克思主义中国化的重要组成部分,自中国共产党成立并领导革命开始,迄今已经走过90年历程,其历史轨迹与马克思主义中国化发展历程基本一致,历经早期探索、初步成熟、曲折发展、拨乱反正、创新发展和理论升华等阶段。马克思主义知识分子理论中国化的90年的历程启示我们,必须坚持以马克思主义知识分子理论为指导,彻底摆脱在知识分子理论和政策上的"苏联式"机械模仿,科学认识和正确评价知识分子的社会地位和历史作用,科学制定和认真落实党对知识分子的各项基本政策。     

党的早期宣传工作机制与马克思主义中国化

中国共产党建党初期宣传工作机制的创立,在马克思主义中国化过程中具有不可忽视的作用。党早期宣传工作的主要任务和内容就是学习、研究和传播马克思主义,这是马克思主义实现中国化的第一步。中国共产党在创立初期开展宣传工作过程中建立起来的宣传工作机制,是马克思主义理论实现中国化的组织保障和重要载体。从党的宣传工作机制的创立这一方面来分析马克思主义中国化的实现路径,对进一步推动马克思主义的中国化、时代化、大众化,具有重要意义。     

从马克思主义中国化看维护马克思主义权威

马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合.研究马克思主义中国化的一个重要意义就在于通过马克思主义所发挥的当代价值,给我们信心和启迪来进一步维护马克思主义在意识形态里的权威,最终实现人自由而全面发展这一共产主义的价值目标,造福全人类.     

探究葛兰西知识分子理论在马克思主义传播中的作用

知识分子问题是当今的热点问题。文章从葛兰西的实践哲学着手,探究葛兰西实践哲学中的知识分子理论以及分析葛兰西知识分子理论在马克思主义传播中的作用和意义。