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管家琪 《小星星(作文100分)》2005,(12)
有一位老先生,每天清晨都喜欢到公园去锻炼,锻炼的方式是倒着走。公园很大,他特别喜欢沿着一条靠近池塘的小路倒着走。只要没有刮风下雨,每天一大早,都可以看到他在这条小路上倒着走。 有人半开玩笑地问过他:“这样走安全吗?不怕掉进池塘里去啊?” 相似文献
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种着荷花的池塘里,荷叶姐姐长出来了。先是一个个圆圆的小盘子,过了几天,就撑开了一顶顶绿伞。池塘变成了碧绿的世界。又过了几天,荷花妹妹也长出来了。粉红的笑脸,多甜呀。“多美的荷花啊!”荷塘里的小鱼、小虾、小蝌蚪呀,都围着荷花妹妹转。荷花妹妹觉得自己最漂亮,最受人喜爱。而她的荷叶姐姐,实在太普通了,一片绿色,多单调啊。要是这水面上只有荷花,没有荷叶,那池塘里不是更美了吗。荷花骄傲地这样想着。“轰隆隆,轰隆隆……”雷雨来了。雨点“哗哗哗……”打在湖面上,溅起一片片水花。一阵风,一阵雨,风雨越来越猛。小鱼、小虾、小蝌蚪都钻到荷 相似文献
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一、“小人国”里的成员———分子在物理学中 ,分子是具有各种物质的化学性质的最小粒子。自然界里千姿百态、五光十色的物质 ,都是由各种各样不同的分子组成。而用肉眼是不能直接看到它们的 ,就是用光学显微镜也不能看到它们 ,分子世界是一个名符其实的“小人国”。精确的实验告诉我们 ,一般分子的直径 ,大约只有几埃 ( 1埃 =1 0 - 10 米 )。如水分子的直径只有 4埃 ,若把 2 5 0 0个水分子肩并肩地排列起来 ,总共也才有 1厘米。而“小人国”里的“巨人”———蛋白质分子的直径也只有几十埃。常见物质里含有的分子数目庞大无比。如 1厘米3… 相似文献
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老师:同学们,你们现在都知道观察的重要性了,用心地观察的确可以使文章写得更具体生动。那么,今天我们先来看一篇作文——昨天夜里就开始下雨了,可是因为我睡得太熟,根本就不知道。今天早晨,风很大,我家窗户上面的雨篷在“哗哗啦啦”地响。雨下了一整天,一会儿大,一会儿小。大的时候像盆里的水往地上倒,水珠溅在路面上,冒出一个个小水泡;小的时候我们几乎都感觉不到雨还在下着。气温也下降了好多。昨天还穿着短袖衫,今天有人却又把毛衣穿上了。前几天天气太热,土地都干得开裂了,有的池塘也干涸了。这场雨来得真及时呀!土地被滋润了,池塘里一… 相似文献
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李璟嵩 《课堂内外(小学版)》2005,(2):19
前几天,妈妈让我把剩的茶叶水浇到花园里。我在花园里碰到了表弟,便把茶杯往地上一放与表弟玩起了过家家。表弟把几颗生锈的螺丝钉放进了茶杯里。反正呆会茶叶水也要倒掉,我也没阻止他。哪知玩了一会儿,竟然忘了倒茶水这事。过了几天,妈妈在院子里发现了茶杯,大声训斥我:“你怎么把墨水往茶杯里倒呀?”“我没有啊?”我也非常纳闷,接过妈妈手中的茶杯一看,果然是黑黑的半杯墨水。咦,这会是谁干的?家里只有我和表弟两个小孩,而且家里也没有黑墨水呀?我倒掉茶叶水,杯里只剩下几颗黑黑的螺丝钉。会不会是螺丝钉变的“戏法”呢?凡事爱弄个明白的… 相似文献
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朱梦英 《中小学作文教学(小学版)》2004,(10)
“小芳,快起床!跟奶奶到张大伯家的池塘里拾螺蛳、河蚌去。”奶奶在楼下大喊。我一听来了劲,一骨碌起了床,一边穿衣服,一边兴奋地说:“呀,池塘里有那么多好吃的?也让我去捡几个尝尝鲜!”奶奶急得上了楼,拍拍我的脑门说:“傻丫头,哪有那么多好事?因为张大伯家把池塘里的水都抽干了,鱼也捉尽了,听说明天要盖上土种桑树呢!今天我们快去。” 相似文献
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朋友,我们不妨先来看两个与木桶有关的意味深长的故事:一次皇上问阿凡提:“阿凡提,你知道我面前池塘里的水能放多少桶吗?”阿凡提笑笑:“很简单,如果桶跟池塘一样大,那就放一桶;如果桶是池塘的一半大,那就放两桶!如果桶是池塘的十分之一大,那就放十桶.”皇上听了只好点头,他本想用木桶为难一下阿凡提,可又偏偏忘记点明是哪一只木桶——既然木桶的容量不明,阿凡提也就尽可以灵活地回答! 相似文献
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杨锡垒 《中国小学语文教学论坛》2001,(18)
前不久,我到潜江中学去听课,高一的几个学生围住我,就《胡同文化》一课提出了3个疑点,我的回答不能令学生满意,特就教于汪曾祺先生。第一个疑点:学生说,写胡同居民安土重迁那个自然段,有这样一个句子:“有在一个胡同里一住住几十年的,甚至有住了几辈子的。”他们说,一个人只有一辈子,哪有几辈子的我说,这里说“几辈子”读者一下子就能想到是连同这个人的儿孙们。语言是传达意思的,只要读者明确是什么意思也就够了。学生说,不用“几辈子”用“几辈人”不是更明确吗用“几辈子”还容易使人联想到“人死后又托生”这样的迷信说… 相似文献
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⒈两个数字“5”宝宝来到了池塘边,它们看上去有些特别,原来它们是倒着的。⒉在两个倒着的“5”宝宝中间,画出一个正着的“5”宝宝吧。⒊再添画上一个“3”宝宝,小青蛙的身体就出现了。⒋3个“5”宝宝请来了2个“3”宝宝,组成了小青蛙的脚。⒌一些数字宝宝“2”和“1”也来凑热闹,变成了小青蛙的眼睛、嘴巴和身上的花纹。⒍又来了几个数字“3”宝宝,只见它们“摇身一变”,就成了池塘里的水纹。用数字“5”画出的画儿——小青蛙@刘青
@彭富强~~ 相似文献
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夜妖 《中华活页文选(初中版)》2013,(9):74-75,93,94
乌拉斯台是天山深处的一个牧场,住着几十户哈萨克族牧民。我家是牧场里为数不多的汉族人,我在那里读的小学。2000年,我家搬到县城。和乌拉斯台牧场的交集每年只有两次:古尔邦节时,我父母坐汽车倒马车地回到牧场,看望他们的哈萨克族老朋友;而在春节前后,不少哈萨克族人会扛着宰杀好的羊赶到我家拜年。 相似文献
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之一:一桶水有多少碗?对于光荣的为人师者而言,我们一直在勉励自己:“倒给学生一碗水,教师要有一桶水。”直到现在,我们也不能说这句话是完全错误的,至少是警示了教师:多学习一点知识,提高自己的业务水平。然而,用新课程的理念分析,“一桶水理论”是站不住脚的。值得我们思考的是,一桶水到底有多少碗?十碗百碗千碗……即使再大的桶也是有限量的,决不会是“取之不尽,用之不竭”的吧。倒完了以后再去打水,那是远水解不了近渴的。再说,教师把桶里的水倒往学生碗里,一个“倒”字,就“倒”出了某种陈旧的灌输式的教育思想。新课程重视了学科知识… 相似文献
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刘妍 《新语文学习(小学作文)》2011,(9)
小时候,我并不喜欢写作,更别说擅长写作了。和大多数同学一样,每当上作文课或者老师布置作文的时候,我都是既烦恼又头痛。说起写作,想必每个人都逃不过写日记这件事。记得上小学时,特别是寒暑假,老师总会让我们写日记。此时,名义上的“每天一记”就被我们这群“淘气鬼”自以为是地变成了“一天几十记”——贪玩的我们总是在寒暑假快结束的几天里把几十篇日记“一气呵成”。 相似文献
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冯淑娜 《中学课程辅导(初一版)》2003,(10)
“1元,2元,3元……”我数着储蓄罐里的零用钱,“dear,怎么只有5元钱了,我觉得还有几十块的。”我惊愕地发现,几天下来,我就用了几十块,其中零食就占了80%多。于是,我“刷”地大笔一挥,写了四个醒目的大字——“我要绝食”,贴在了装满零食的冰箱上。我想 相似文献
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张运成 《时事(时事报告中学生版)》2001,(5)
“他们被关在货舱底层的一个集装箱里。在黑漆漆的箱子里,令人窒息,几十个男、女坐在旧毯子和纸板上,只能靠手电照明,等待他们的将是几个星期乃至上月的海上漂流。饿了只有饼干和水,风大浪急时在桶里呕吐,粪便也排在里面。一些人可能在 相似文献