财经院校《大学语文》教学改革探索

随着社会的进步和多元化经济体的繁荣,经济增长中的文化因素被提升到前所未有的高度,用人单位对专业财经人才的文化素养也有了更高的诉求,这就需要培养高素质专门人才的高等财经院校在教育体系上进一步加大建设入文素养课程的力度。《大学语文》课程的设置无疑是实现上述教学目标的良好平台。如何完善《大学语文》的课程定位、巩固教学效果成为财经院校尤其是新兴本科财经院校建构优质人文素养教育网络的重要方略。     

浅谈财经院校数学课程的教学改革

从当前经济的发展、财经院校学生的特点和数学教学的现象分析了财经院校的数学课程改革的必要性,并对于数学观念、数学课程体系、数学教材、教师素质、考评制度等几方面提出了几点改革的建议。     

财经院校法学教学改革初探

财经院校法学教学改革具有重要的现实意义.从财院院校法学存在的问题入手;提出了财经院校法学教学改革的对策:一是更新教育观念,立足人才的培养目标;二是改变单一的教学方法,调动学生学习的热情;三是改革考试方式,以考试引导学习.     

试论财经院校法学教学改革的目标

高等财经院校的法学专业，要培养出符合现代社会需要的高素质的法律人才，必须转变教育观念，加强法律职业教育，改革法学教学方法，充分发挥学生的主观能动性，突出财经类院校的特色。     

财经院校运筹学教学方法研究与实践

运筹学是目前高等学校开设较为普遍的一门课程,具有系统性、应用性、综合性等一系列特点。财经类院校开设运筹学具有一定的必要性,但是在教学中存在学生演算推理能力薄弱、教学过程重证明轻案例、课程教学没有使学生形成团队合作意识、课程教学中的软件应用少等问题。根据财经类院校的实际情况,可以采用加大实验教学软件的比例、运用情景教学模式、丰富运筹学课程考核方式、编写专用教材等教学改革方法,提高运筹学的实际教学效果。     

高职院校财经英语课程建设探讨

本文通过对苏州工业园区职业技术学院财经类专业400名学生及20家用人单位的部门经理进行调研,结果表明:目前高职院校财经专业英语课程设置存在着课程的实用性和满意度不高等一系列问题。根据学生和用人单位对优化英语课程设置的需求,提出了财经英语课程体系建设的几点改进的措施建议,以期能够促进财经英语教学的改革。     

论案例教学及其在财经院校实施的必要性

本文阐述案例教学方法的现状及其特点，从系统论教学方法研究出发，论证案例教学在财经院校实施的必要性，指出案例教学法的实施是财经校教学改革的方向之一。     

财经应用型创新人才培养模式探析:基于经济史教学的视角

针对经济史教学日益削弱、财经应用类科目日益增强的现状,经济史教学应该适应财经应用型创新人才培养,在潜移默化中使学生具备必要的历史观。在教学内容上,化冷于热、动静结合、史论交融,激活经济史教学;在考核上,采取随堂考核与课堂作业、课堂抽题现场回答与师生评价等多样化的方式,以激起学生学习经济史的兴趣、达到锻造学生历史观和灵活应用能力的目的。     

高等财经院校会计实验课程教学内容的改革

所谓会计实验是通过建立模拟实验室,将模拟对象的生产经营过程模型化,让学生在其中进行会计活动,以达到掌握会计理论、熟悉会计操作的目的.本文从会计发展面临的新形式入手,对高等财经学校会计实验课程的内容进行分析,提出教育者必须根据客观环境的变化适时调整教学内容,采用灵活多样的教学形式提高教学效果,以满足会计国际化发展的客观需要.     

深化教学改革 探讨现代教学新思路——财经类专业学生问卷

本文通过对财经类学生调查问卷的汇总分析,发现了财经专业教学中存在的问题和不足,并提出了深化教学改革,加强财经类学生能力素质培养的思路。     

高职院校教学改革探讨

造就大批符合时代需要的实用型创新人才是高职院校的根本任务。培养创新型人才,必须要改革传统的教学模式,如采用开放式教学模式,多方位、多角度、多层次地培养学生的创新能力与实践能力。文章通过对高职院校教学模式的深入分析,尝试提出高职院校教学改革的路径。     

十大财经院校的创富之路

"随着我国加入WTO,本土政策不可避免地与国际惯例磨合。尽管学习财经类专业和得到一份经济可观的收入并没有直接关联,但精通国内外财经业务,又能在国际市场上运筹帷幄的人才是各大公司企业高薪寻求的稀缺资源。综合比较新鲜出炉的IT财经创富榜与我国的财经类院校,你会发现,他们有着相似的创富轨迹!     

高职院校财经类专业学生创业能力培养探讨

面对我国社会经济的发展现状、日益严峻的社会就业形势以及人才培养的需要,培养学生的创业能力成为高职院校人才培养改革的重要内容之一。从高等职业院校财经类专业学生创业能力培养展开探讨,分析了目前学生创业能力培养存在的问题,提出加强培养高等职业院校财经类专业学生创业能力的相关途径。     

财经写作实践教学改革刍议

实践教学是财经写作教学改革的一个重要突破口,是改变学风提升教学质量的有效途径,也是教学落实的新方法新措施。组织好实践教学可以带动多数学生提高学习自觉性,积极参与写作实践教学活动,从而促进学生综合能力和综合素质的提高。     

中国古代经济史

农业发展的表现，一般要从农具改进与农作物的推广、水利工程的兴修、耕作技术的进步、垦田面积的增加、粮食产量的提高、政府收入增多、国家人口增殖等方面来考察。     

高职院校中计算机应用专业教学改革的探讨

近年来高职院校计算机应用专业教改中出现了一些新现象：如强调高职教育“特色”和“地方性”，而使得教学模式过趋随意；大力倡导培养“软件蓝领”的教学定位；对传统的“三段式”教学体系几尽刷新。对这些情况应该给予足够的重视。     

财经院校大学生素质教育内容研究

高等财经院校对大学生进行素质教育的内容应包括八个方面：1、政治素质教育;2、思想素质增长率;3、道德素质教育;4、科研素质教育;5、化素质教育;6、业务素质教育;7、心理素质教育;8、身体素质教育。     

高等师范院校中文教学改革探讨

高等师范院校中专业的培养模式,已滞后于经济化,教育科技发展的要求,在培养目标,课程设置,教育教学,考试评价等方面都还存在一些弊端,认清症结,采取相应的措施,是培养新世纪高素质师范中专业人才的关键。     

财经专业英语教学改革与实践

针对目前财经专业英语教学中存在的不足,结合专业英语课程的特点,从明确教学目标、合理选择教材内容、革新课堂教学模式等方面阐述在财经专业英语教学中的改革策略与实践,以期提高学生综合运用英语的能力。     

中国近现代经济史

一、简答题1、"凡天下田,天下人同耕,此处不足则迁彼处,彼处不足则迁此处。""凡天下,每家五母鸡、二母彘,无失其时。""凡天下,……有田同耕,有饭同吃,有衣同穿,有钱同