共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
曹泽林 《试题与研究:高中理科综合》2021,(6)
随着我国科学技术的进一步发展,多媒体技术运用到了高中数学课堂当中,为了能够提高高一学生对数学的学习兴趣,教师需要创新教学模式,让数学课堂活起来。因此,本文探讨如何运用信息技术进一步打造高效课堂、创新课堂以及趣味课堂。 相似文献
2.
新课标理念下的语文课堂创新教学大力提倡导趣、导疑、导思、导创,鼓励学生大胆质疑、奇思妙想,打造愉悦、宽松、合作、高效的课堂。在教学中,如何使我们的创新教学课堂焕发青春的活力呢?多媒体的合理运用能使我们的创新教学课堂如虎添翼,如鱼得水。1.运用多媒体,激发兴趣,让学生有亲近感语文课堂创新教学就是要突破单纯地注重知识传授和智力发展的局限,把培养学生积极的情感放到至关重要的位置,使学生具有学习的热情,积极 相似文献
3.
4.
《中学语文(读写新空间)》2019,(12)
<正>语文课堂教学要引导他们学会运用语文知识,学会将创新思维融入到语文知识体系中。运用信息技术来培养学生们的创新思维成为当前许多课程教学的重要内容之一,这一教学方法有助于活跃语文课堂教学氛围,而且有利于在课堂中高效讲解语文知识并培养学生们的发散思维。通过运用信息技术,可以最大程度引导学生们激发自身创新意识,鼓励学生们在接触语文时学会自主思考,这对于激发他们的创新精神并培养他们的创新能力而言具有重要作用。一、运用信息技术激发学生的创新意识信息技术的应用可以更加凸显学生们在课堂中的 相似文献
5.
在初中语文教学中通过教师创设情境、营造课堂宽松环境、创设别致的课堂情境,运用现代化教学手段等,培养学生创新思维能力。 相似文献
6.
课堂中的有效交流是培养学生学会交流合作的素质教育的需要,也是激发学生智慧火花和创新思维的创新教育的要求。因此,地理教师要善于掌握和运用课堂交流的有效策略。下面就地理课堂交流策略作初步探讨。 相似文献
7.
8.
9.
石筱祎 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(4)
正在科技日新月异的今天,信息技术教师任重而道远,不仅仅是"传道、授业、解惑",更重要的是要培养学生运用信息技术知识进行创新的能力。在新课程理念指导下,笔者意识到今天的信息技术课堂是学生的课堂,是创新意识养成的课堂。因此,笔者在多年的教学过程中,注重"以生为本",培养学生的创新能力,提高课堂的教学效率。 相似文献
10.
创新元素的运用,可以打造高效课堂。思品教师是教育创新的先行者,可以从材料选用、组织形式、教育语言上体现创新精神。使学生思想教育跟上时代的步伐,促进学生成才。 相似文献
11.
石筱祎 《学生之友(初中版)》2012,(7):18-18
在科技日新月异的今天,信息技术教师任重而道远,不仅仅是"传道、授业、解惑",更重要的是要培养学生运用信息技术知识进行创新的能力。在新课程理念指导下,笔者意识到今天的信息技术课堂是学生的课堂,是创新意识养成的课堂。因此,笔者在多年的教学过程中,注重"以生为本",培养学生的创新能力,提高课堂的教学效率。 相似文献
12.
13.
在运用创新方式优化数学教学的过程中,教师给学生提供了多种创新的教学环节,让学生运用创新的学习方式进行积极探索,深入理解所学内容,提高运用知识的能力。本文对创新观念下如何推进小学数学教学高效展开的课堂环节进行分析。 相似文献
14.
王佐学 《延安教育学院学报》2006,20(2):41-42
课堂讨论是实现学生自主学习、自主发展、培养学生创新意识与创新精神的重要方法,教师在组织课堂讨论中,必须要坚持有效组织、目标性、层次性、适时性、阶段性、指导性、总结性、激励性、存异性、有序性原则,注意这十大要素的有机结合与运用,可以确保课堂讨论的实效性。 相似文献
15.
课堂提问,是艺术性很强的教学手段之一。创新始于问题,没有"问题"何来创新?课堂教学离不开提问,提问是课堂的一个重要环节,它贯穿于教学的始终,直接影响着课堂教学的成败。一个好的课堂提问能够把学生带入"问题情境",引导学生追忆、联想,进行创造性思维,有助于提高学生运用有价值信息解决问 相似文献
16.
18.
纪红 《宿州教育学院学报》2005,8(4):74-75
培养学生创新思维能力事关国家、民族兴盛,社会进步,是每位教师的义不容辞的责任.在实践中尊重教学规律,运用科学的方法,就会取得事半功倍的效果.在培养学生能力方面,本人主要通过创设和谐的学习氛围,精心设计问题,艺术的运用课堂点拨和课堂评价机制,让学生整理知识,加强对试题变式训练等方法培养学生创新思维. 相似文献
19.
20.
怎样巧用多媒体,激活数学课堂,笔者围绕运用多媒体创设情境,培养学生观察能力;运用多媒体辅助教学,培养学生创新意识;运用多媒体辅助教学,训练学生的思维能力几个方面展开讨论。 相似文献