地理教学中学生创新素质的培养

21世纪将是日新月异、百舸争流的时代,在这个时代的潮流中,谁能坚持创新,勇于创新,谁就能迎接未来知识经济的挑战,赶上时代前进的步伐.在地理教学中培养创新素质,具有独特的优势.地理亦文亦理.涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望.     

如何在初中地理教学中培养学生的创新素质

二十一世纪将是日新月异,百舸争流的时代,在这个时代的潮流中,谁能坚持创新,勇于创新,谁就能迎接未来知识经济的挑战。文章作者就如何在初中地理教学中培养学生的创新素质进行了大胆的尝试,以给广大的读者以有益的启发。     

音乐教学“四创新”

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新、勇于创新。”音乐课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,教师应积极创造条件,从多方面多角度训练学生的创新思维。一、聆听音乐,在“听”中创新     

培养学生创新意识的做法与思考

“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。”创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。由此我们可以清楚地看到，创新是新时代的主旋律。因此培养学生的创新素质是当前教育研究的重要课题，创新素质的基本内涵是创新意识、创新思维、创造性能力等几方面。其中创新意识是创造的前提和关键，那么如何培养学生的创新意识呢？我们在实践中体会到：     

要培养学生开拓进取，勇于创新的精神

实施素质教育的核心就是培养学生的创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。江泽民指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新、勇于创新。”创新的基础在于教育，而素质教育的目标就是培养创新人才。培养学生的创新精神，是今后教育的首要任务。因此，我们要注意培养学生开拓进取、勇于创新的精神，使学生养成推崇创新、追求创新和以创新为荣的意识，打破常规，突破传统观念，使学生具有开拓新领域的能力，充分发挥他们创新潜能，进行创新活动。创新精神如此重要，那么，课堂教学中如何培养学生的创新精神呢?笔者认为，要做到如下几点。     

初中数学教学中如何培养学生的创新能力

迎接未来科学的挑战最重要的是坚持创新、勇于创新,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才靠教育,中学是基础教育,培养学生的创新精神和创新能力是时代的要求,也是历史赋予教育的神圣使命。     

树立创新教育思想 改革小学自然课堂教学

在人类即将跨入２１世纪的时候,现代科学技术突飞猛进,知识经济初现端倪。知识经济是主要依靠知识创新、知识创造性应用和知识广泛传播发展的经济。知识的创新和创造性应用将成为人类社会进步的不竭动力,成为国家和民族生存发展和竞争力的基础。面临世界知识经济的挑战,我国党和政府高度重视创新和创造性人才的培养,《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出,教育要使学生“应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创新的精神。”江泽民同志强调指出：“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是一个…     

培养想象力是创新教育的重要一环

江泽民同志指出：迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志。由此可见，创新教育是素质教育的核心内容，素质教育的关键在于培养学生的创新能力，使创新精神和创新意识成为他们的“第二天性”。     

关于小语教学中创新能力的培养

江泽民同志指出:"迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新、勇于创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"随着素质教育的研究和实践的不断深入,呼唤主体觉醒、强调自主发展已经成为语文教学改革的主流意识。教育是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创     

数学教学如何培养学生的创新能力

<正>"迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。"学校是知识传授、创新和应用的主阵地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。数学教育应对学生实施创新教育,提高学生的创新能力。一、激发兴趣,培养创新思维"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。""兴趣是最好的老师。"兴趣是人们对客观事物认识的一种积极     

小学语文课堂教学中创新教育的实施

江总书记曾经说过:迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和创新人才的重要阵地。因此,在我们小学语文教学中更应立足自主,着眼创新。我在语     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

江泽民同志指出:迎接未来的科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不歇动力。教育是知识传播的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。但毋庸置疑,目前,我们相当部分的教师实行的是“灌注式”的教学,在教学方法上仍偏于学生强记,把学生作为教育对象和容器,压抑学生的教育过程中的主动性、积极性和创造性,扼杀     

地理教学中学生创新素质的培养

21世纪将是日新月异、百舸争流的时代,在这个时代的潮流中,谁能坚持创新,勇于创新,谁就能迎接未来知识经济的挑战。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。在地理教学中培养学生的创新素质,具有独特的优势。地理亦文亦理,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,只要努力用科学的方法激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培…     

关于加强小学语文教学创新能力培养的思考

江泽民同志曾指出:“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”随着素质教育的研究和实践的不断深入,语文教学应“立足自主,着眼创新”,应在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。     

培养学生的创新意识

二十一世纪的钟声已经敲响，新世纪的突出特点是创新。江泽民总书记曾指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。”“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“知识经济，创新意识。对于我们二十一世纪的发展至关重要。”由此我们可以清楚地看到，创新是新时代的主旋律，因此，中小学教育应重视培养学生的创新意识。     

要培养学生开拓进取,勇于创新的精神

实施素质教育的核心就是培养学生的创新精神。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。江泽民指出:迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新、勇于创新。”创新的基础在于教育,而素质教育的目标就是培养创新人才。培养学生的创新精神,是今后教育的首要任务。因此,我们要注意培养学生开拓进取、勇于创新的精神,使学生养成推崇创新、追求创新和以创新为荣的意识,打破常规,突破传统观念,使学生具有开拓新领域的能力,充分发挥他们创新潜能,进行创新活动。创新精神如此重要,那么,课堂教学中如何培养学生的创新精神呢?笔者认…     

浅谈英语教学中创新能力的培养

江泽民同志强调：“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”中华民族的创新能力正是要靠创造教育来培养,创新能力的培养是实施素质教育的重点之一,在各学科教学中,重视学生创造性学习能力的培养是学科教学的重要任务。     

漫谈语文创新能力的培养

创新教育是素质教育的核心和灵魂。素质教育的关键在于培养学生的创新精神和创新能力,正如江泽民所指出:“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础和标志。”创新精神和创新能力将     

培养学生创新意识的做法与思考

“迎接未来科学技术的挑战．最重要的是坚持创新,勇于创新。”创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。由此我们可以清楚地看到,创新是新时代的主旋律。因此培养学生的创新素质是当前教育研究的重要课题．创新素质的基本内涵是创新意识、创新思维、创造性能力等几方面。其中创新意识是创造的前提和关键,那么如何培养学生的创新意识呢？     

浅说学生创新能力的培养

<正>江泽民同志强调:"迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"教育要改革、创新,培养和提高全民族的创新能力,这是我们肩负的光荣历史使命。