全面落实教育规划纲要深入推进教育事业科学发展——在2011年全国教育工作会议上的讲话

2011年对于全国教育工作来说,至关重要,非常关键.2010年,党中央、国务院颁布实施教育规划纲要,召开了新世纪第一次全国教育工作会议,中国教育改革发展进入一个新的阶段.今年是我们党成立90周年,是"十二五"开局之年,也是全面落实教育规划纲要的关键一年,做好今年教育改革发展稳定各项工作,意义重大而深远.     

教育督导为教育发展保驾护航

从1977年邓小平同志提出恢复重建教育督导制度以来,我国教育督导工作走过了30多年的发展历程,教育督导制度伴随着国家的改革开放和教育的改革发展逐步健全和完善。2004年教育部就开始酝酿起草《教育督导条例》。"八年磨一剑。"2012年8月,国务院常务会议审议通过了《教育督导条例》(草案),并于9月中旬正式颁布,10月1日正式实施,《教育督导条例》是新中国颁布的第一部专门的教育督导法规。新中国第一部专门的教育督导法规、新中国最高规格的教育督导机构的实施、成立,充分表明了党中央、国务院对教育督导工作的高度重视,成为继教育规划纲要颁布实施后教育改革与发展历程中的又一个标志性起点。     

推进长三角教育综合改革 实现区域教育联动发展

长三角地区是我国经济格局中的关键区域,在国家改革开放及综合国力、核心竞争力提升中发挥着重要的探索、创新和引领带动作用。站在区域发展和国家战略全局高度,联手实施教育综合改革、促进区域教育率先发展,已成为长三角地区率先改革发展取得新突破的重大战略选择。在教育部及相关教育行政部门的大力支持下,长三角教育联动发展研讨会已成功举办了三届。本刊也于2009年专门刊发了"长三角地区教育联动发展"的专题文章,经过近三年的理论研究和实践探索,长三角教育改革又积累了一批研究成果及丰富的实践经验。本期"长三角教育综合改革"专题将围绕长三角区域教育综合改革试验、推动教育联动发展的背景与意义、基础与优势以及共建"长三角教育综合改革试验区"的动能定位与目标等展开讨论,同时选登长三角教育综合改革试验中上海、江苏、浙江两省一市拟聚焦的战略重点及发展思路,以期引发您对这一问题更多的思考。     

中国教育发展战略学会改革与发展规划专业委员会举办2013年学术年会

【正】2013年11月7-8日,中国教育发展战略学会改革与发展规划专业委员会2013年学术年会在湖北省武汉市召开,会议由中国教育发展战略学会改革与发展规划专业委员会主办,湖北工业大学承办,来自教育部、中国教育发展战略学会以及高校的负责人和从事教育发展和规划研究的专家学者等150余人参加。与会学者围绕着"大学战略与规划、...     

坚定信心 乘势而上 奋力开创教育改革发展新局面——在2012年全国教育工作会议上的讲话

今年是"十二五"规划实施承前启后的关键一年,下半年我们党将召开十八大,教育规划纲要的颁布实施也进入了第三个年头,做好今年教育改革发展稳定各项工作,具有重要意义。一、去年教育工作取得显著成     

2010年湖北省各地教育工作思路荟萃

武汉市:实施"1237"工程促教育科学发展 "1237"工程是指一个规划,两项改革,三大建设,七项重点工作.     

徐济超副省长对全省教育工作的批示

(2015年1月30日)2014年,全省教育系统紧紧围绕三大国家战略规划实施和"四个河南"建设对教育的需求,深入推进教育领域综合改革,各级各类教育事业协调发展,服务经济社会发展意识和能力不断提升,一些难点问题有了新突破,一些重点领域改革取得新进展,为河南经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡     

坚定信心 乘势而上 奋力开创教育改革发展新局面——在2012年全国教育工作会议上的讲话

今年是"十二五"规划实施承前启后的关键一年,下半年我们党将召开十八大,《教育规划纲要》的颁布实施也进入了第三个年头,做好今年教育改革发展稳定各项工作,具有重要意义。一、去年教育工作取得显著成绩,为     

充分发挥教育科研部门职能作用

发展性教育理念是在新一轮基础教育课程改革过程中,通过大量教育实践总结提出的全新教育理念,其核心是"学生主体发展、教师专业发展、学校特色发展、教育协调发展"。这四个要义高度概括了现代教育发展的本质特征,揭示了教育发展的内在规律,为教育科学     

夯实义务教育均衡发展的基础——访省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长靳宝栓

记者:靳厅长,您好!首先请您谈谈今年我省基础教育改革和发展的工作重点是什么? 靳宝栓:2007年是我省教育事业实施"十一五"规划的第二年,做好今年的教育工作,对于促进我省"十一五"教育事业发展,具有十分重要的意义.因此,我们要以规划中确定的关于基础教育的各项目标为今年的工作重点,认真抓好落实.     

坚持以均衡发展理念统领义务教育工作促进教育公平

"十一五"以来,我们坚持以《义务教育法》为依据、以均衡发展为统领、以素质教育和新课程改革的理念与目标为指导,坚持"面向全体学生、实施全面发展教育"、"不求人人升学、但求人人成才"的总要求,全力推进义务教育的均衡发展,促进教育公平,取得了明     

以教科研为先导加强优秀人和的培养—江苏省教科研工作会议侧记

2001年2月28日,江苏省教育科学研究所召开了全省教科研工作会议.在新世纪之初召开这次会议,对于2001年度乃至整个"十五"时期全省教育事业的发展和改革,都具有重要意义.     

辽宁省教育厅（省委高校工委）2003年工作要点

2003年全省教育工作的总体要求:高举邓小平理论伟大旗帜,以"三个代表"重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大精神,解放思想、实事求是、与时俱进,大力推进教育创新,全面推进素质教育,以改革为动力,以发展为主线,努力提高教育质量,维护学校安全稳定,开创全省教育工作的新局面.     

共同努力开创职业教育学会工作新局面--在中国职业技术教育学会2005年秘书长会议上的讲话

2005年是我国职业教育改革发展重要的一年.今年,中国职业技术教育学会工作的指导思想是,认真学习贯彻教育部党组把发展职业教育确定为今后一个阶段教育工作的重点之一,摆在更加突出位置,实现中等职业教育快速健康发展的方针.以科学发展观和构建和谐社会为指导,紧密围绕今年职业教育的重点工作,做好学会各项工作,为职业教育的改革和发展服务.     

推进教育科学发展 办好人民满意教育——在2012年全省教育工作会议上的讲话(摘要)

一2011年,是"十二五"规划开局之年,是我省中长期教育规划纲要实施的起步之年,也是全省教育事业改革发展具有里程碑意义的一年。一年来,在省委、省政府的坚强领导下,全省教育系统以科学发展为主题,以转变教育发展方式为主线,以贯彻落实教育工作会和规划纲要精神为重     

构建学习者无障碍流动的制度框架

根据国家战略部署,全面深化教育领域综合改革,基本实现教育现代化,是我国未来教育改革发展的根本目标。从我国目前教育发展实际来看,学生在各级各类教育间,特别是在包括远程教育、自学考试在内的成人教育,各个层次职业教育,以及各种类型本科大学之间缺乏转换衔接的通道,是我国推进教育现代化需要解决的重要问题。2014年发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习"立交桥"。《教育部2015年工作要点》提出,要     

教育装备工作应与时俱进未雨绸缪

一、教育装备的重要作用日渐突显 在实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标和建成完善的社会主义市场经济体制的战略部署的进程中,教育事业具有先导性、全局性的作用,担负着伟大的历史使命.党中央、国务院一贯重视教育,强调要切实把教育放在优先发展的战略地位,坚持实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持科学发展观,不断加大对教育的投入,用更大的精力、更多的财力加快教育事业发展,特别强调要加大对教育信息化的投入.教育部提出"巩固、深化、提高、发展"八字方针的工作思路,要以改革求发展,以创新求发展,强调"要把教育信息化工程列入国家重点建设工程,以信息化带动教育现代化",并明确指出,"尤其要注重用信息化带动教学方法的现代化".这是教育工作,当然也是教育装备工作的指导思想和新的任务,也是我国教育装备工作实现跨越式发展的前所未有的良好契机.     

技术装备就是教育的钙质

"我们如何理解教育技术装备在教育发展中的地位与作用呢?教育技术装备既是教育发展的内涵,也是推进教育发展的动力。无论是义务教育标准化建设还是普及学前一年的教育以及高中教育多样化发展;无论是教师队伍建设还是课程改革;无论是     

国家发改委负责人表示今年社会事业优先发展教育

国家发展和改革委员会副主任张茅在全国发展改革系统社会发展工作会议上说，2008年社会事业发展改革工作优先发展教育。     

发展师范教育策略的几点见解

长期以来,我国师范教育滞后于中小学教育的发展,存在着许多薄弱环节和不适应的方面。要实现师范教育的发展就必须针对这些问题建立相应的策略:建立教育新体制、提高师资质量、协调"师范性"与"学术性"的关系、改革课程与教学、改革招生与择业制度和改革整体协调机制等,这样才能保证师范教育健康地发展。