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主持人语:最近我们接到很多读者热情洋溢的来信,恳请本刊介绍一些自己喜爱而又不了解的专业。其中,有一位来自四川蒲江中学高三·一班的王翔冀同学,他在信中言辞恳切地写到:"尊敬的编辑老师,你给我的来信我收到了。你向我推荐报考国防生,我想自己是没有希望了,因为自己视力不好。相比较而言,我更喜欢'药物制剂'这个专业,我从小就想当个'药师'。这次来信,主要想了解一下关于'药物制剂'这个专业的情况,贵刊能给我介绍一下吗?……"类似这样的信很多,鉴于篇幅有限,我们仅刊出"药物制剂"这个专业的有关文章,希望能给所有像王翔冀那样想了解这个专业的同学一点帮助和启示。 相似文献
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两个同学偶然在火车上撞见,谈起了各自的论文: A同学说:"唉,糟透了,我的论文几乎全是粘贴过来的." B同学说:"有什么啊,我的论文除了'你'、'我'、'他'不是抄的外,剩下的全是抄的." 相似文献
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贾云晴 《语文世界(高中版)》2018,(6)
正我们班有一个让我们都头痛的人,他就是邵梓煊。他总是招完这个同学,又惹那个同学,惹遍了所有人。但是他学习好,爱帮助人的优点也很突出。记得有一次,我们都在安静地写作业,邵梓煊突然开始给我们起外号:"郭燊是'郭大胖',贾云晴是'甲鱼晴',遆粟是'猪蹄',伊力亚是'伊利牛奶',王浩轩是'王老吉'……哈哈,你们不用谢我!"姚欣然说:"邵梓煊,你得罪这么多人,对你有好处吗?""我闹 相似文献
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前段时间,我让学生习作,作文的题目也是"老师,我想对您说……"习作之前,我对学生提了一点要求:要写出自己的真情实感.
批阅中,一名叫A的同学的文章深深地震撼了我的心:"……老师,我想对您说:您真把我害苦了!老师和同学们都知道,您是先把咱班全体学生的成绩按照从高到低的顺序排列后,再按照这个顺序打印花名册的.您还告诉我,由于您一时‘疏忽',把我的名字遗漏了,最后不得已才添补在了花名册的最后一行.起初,我也没太在意,毕竟我不是咱班最差的一名学生.可我做梦也没想到,正是您的这一‘疏忽',给我带来了无数的‘悲剧':课堂上,一次次我把手举得很高、很高,可其他老师都对我熟视无睹,从没给我一次回答问题的机会,他们只对花名册上排在前面的学生‘情有独钟',还有个别老师认为我故意捣乱,冲着我说:不会答,就别滥竽充数……老师,算我求您了,您和其他老师说一声吧:我不是一名差学生,请他们给我一次回答问题的机会吧!……" 相似文献
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《少年文艺(南京)》2005,(2)
和同学走在街上,发现地上有一毛钱硬币。同学把它拾起来,我笑他说:"丢不丢人?一毛钱你也捡。"同学回了一句:"这一毛钱要是买'毒鼠强',够毒翻你好几回的!" 相似文献
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张红梅 《中国职业技术教育》2004,(23):34
一位班主任了解到班上一位成绩很好的学生居然偷了同宿舍同学的踱金钢笔时,便在班会上妙用"那个"--"今天咱班202宿舍少了一支'那个',我感到很'那个',我本想点名批评他,可是考虑他一向是个听话的好学生,所以我就不在班上'那个'了,希望课后他把'那个'还给人家,如果他不'那个'的话,我也就不'那个'了." 相似文献
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梁芮瑾 《中华活页文选(初中版)》2013,(7):93-95
中学需要记忆的知识成倍增加了,同学们是不是都想让自己的人脑变成电脑?先不要下死记硬背的决心,找到窍门,记忆将是一件有趣又轻松的事情。当你惊喜地发现自己记住了那么多东西的时候,很有成就感哦!老师总在提醒我们要寻找合适自己的学习方法,只有这样才能事半功倍,但说起来容易,做起来难。我身边经常有这样的情况发生:A同学向成绩好的B同学取 相似文献
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有一次,几个同学和我一起聊天。一个同学说:"老师,有个问题想向您请教一下。您看,还不到月底,我的零花钱就花光了,班上同学都叫我‘月光族’。其实我的零花钱也不少,可是常常不知不觉就花没了,也 相似文献
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在一次习作中,我出了一个半命题作文<我最喜欢上的一节课>,批阅时,看到许多同学写的是语文课<七颗钻石>,有一名同学写到:"张老师做的会变的水罐,让我记忆犹新.我给它起个好听的名字叫‘爱心水罐',我要向那个心地善良的小姑娘学习,多给别人一点爱." 相似文献
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舒世军 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
在重庆大学出版的<数学情境与数学问题>一书中,四川师范学院汤强、康纪权两位老师设置有这样一个数学情境问题:"对方程x+1/x=c+1/c,不少同学回答我:'我不用笔,只在眼睛看看,就知道方程的根x1=c,x2=1/c'" 相似文献
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袁建 《北京教育(高教版)》2001,(11):39
在不久前的一次校庆会上,我偶遇一位中学同学.我们谈现在、谈过去,不知不觉中,谈到教过我们的老师.这时,我这位同学情绪十分激愤地说:"这个老师毁了我的一生!"我听了不以为然,以为这是夸张的说法一区区一个中学教师,怎么会毁人的一生呢?他叹了一口气说:"记得初中时,我语文成绩一直不错.可有一次不知为什么语文考得很糟,老师狠狠地批评我:‘怎么搞的?别人大踏步前进,你大踏步后退,我看你是没救了!'从那以后,我常扪心自问:我真的没救了吗?你想,老师的话就是权威,权威都认为我没救了,我怎不怀疑自己的能力呢?从此一蹶不振,成绩果然大踏步后退,直到高三毕业前才摆脱了这个阴影,勉强上了电大……" 相似文献
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这是南充市嘉陵区试验中学的吴胜华同学写给我的短信:
"这是我第二十八次向刊物投稿,第九次给<今日中学生>的'少年作家'栏目投稿.说来惭愧,我的作品竟然没有一次被选中过.还好,我是一个不会自暴自弃的人,今天下午有空,又将平时写下的一些随感整理了几篇,给您寄去,希望这次能够如愿以偿." 相似文献
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