加强精神文明建设 培养高质量军事人才

改革开放已经走过20年的历程,市场经济的机制和功能在社会生活中发挥着越来越重要的作用,我们党已经确立邓小平理论作为全党的指导思想,全社会的精神文明建设不断迈出新的步伐。今天的军校学员就是在这样的社会大环境下成长起来的,他们的理想追求、思想观念、思维方式、生活方式、道德     

加强实训基地建设 培养高质量实用技术人才

高职教育要培养出合格的技术人才，实践教学至关重要。特别应抓住学生在校期间的工种操作训练，培养和提高学生的专业技能；抓住学生毕业顶岗实习的机会，加强辅导，努力提高工作业务水平，使学生毕业后即能上岗。因此．在发展高职教育过程中，有必要对高职实训内含特征、建立实训基地的方法及如何加强毕业实习指导的问题进行探讨。     

深化改革加强建设培养高质量理科基础性人才

国家理科基础科学研究和教学人才培养基地的建立,为培养高质量理科基础性人才提供了有力的保证.西北大学近几年在国家理科基地改革和建设中,进行了积极的探索和实践,本丈对教学管理、教学内容与课程体系改革、实验室建设、师资队伍建设等在培养理科基础性人才中的作用和关系进行了探讨,并对基地建设中的经费、师资队伍建设、教学改革等问题提出进一步的思考.     

加强应用学科建设 培养文科应用人才

加强应用学科建设培养文科应用人才万素珍长期以来，综合大学的文科教育以基础学科为主，培养的人才多为理论研究型人才。改革开放后，这种局面有了较大改变，增加了不少应用学科，培养了大批应用型人才。但是，高校文科现有的专业结构仍然不能满足经济发展对应用人才不断...     

加强实验教学示范中心建设 培养高质量创新型人才

通过实验教学示范中心的管理改革和建设,创新管理体制和机制,深化实验教学的教学内容、教学方法、教学手段的改革,从而提升办学水平和教育质量.探讨了如何依托国家级实验教学示范中心,建立创新型人才培养平台,发现优秀人才,创建创新型人才的培养模式.提出了把科学研究全面渗透到本科教学的思路.     

加强医药实训基地建设培养高质量医药技能人才

本文介绍了GMP实训车间的建设背景、建设思路、基本功能和服务教学培训的基本情况,指出建设实训基地既是实现学校培养与企业用工“零距离”对接的有效途径,也是深化职业学校整体教学改革、促进职业教育教学水平的提高的突破口。     

加强实践教学是培养高校文科创新型人才的重要途径

知识经济是人才的经济、创新的经济,人力资源的创造性的发挥将成为经济增长的重要依托。但我国高校文科创新型人才的培养存在着诸多弊端,文科治学中重书本经典、轻社会实际的倾向,是妨碍文科创新型人才培养的重要因素。本文着重探讨加强实践教学对培养文科创新型人才的重要性。     

高师大学文科数学课程建设

大学文科数学课程建设是社会经济对复合型、应用型人才需要的新要求,是高师院校对学生进行素质教育的理想平台．在分析了目前高师大学文科数学教学中存在的问题的基础上,提出高师院校大学文科数学课程建设的主要思路和特点,探讨了改革教学内容、教学方法、教学手段等问题．特别强调在教学中加强渗透数学思想方法和数学文化,对积极调动学生学习大学文科数学的兴趣,培养学生的创新思维和良好的文化素质具有极大的促进作用．     

加强思想素质教育 培养高质量人才

《中华人民共和国教育法》开宗明义,强调提高全民族的整体素质,把思想素质教育摆在了最重要的地位.思想政治工作历来是我党的一大优势,在中国革命和建设的各个时期都     

加强高校文科实验室建设研究

随着高等教育国际化、信息化的发展,要培养具有创新能力、实践能力的高素质人才,要抓好文科实验室建设。目前,文科实验室建设在高校没有得到应有的重视,这严重阻碍了文科学科创新性的发展和学生综合素质的培养。为此,必须转变观念,强化管理,加强队伍建设,改革实验教学内容和方法,重视学术交流,全面推进高校文科实验室建设。     

加强高校实验教学队伍建设 培养创新性人才

实验教学队伍担负着高等学校培养学生实践能力和创新精神的重任。随着实践教学改革的深入,实验教学队伍建设的滞后性日益凸显。本文阐述高校在实施质量工程背景下,加强实践教学队伍建设的必要性和紧迫性以及建设的具体举措。     

加强高校实验教学队伍建设 培养创新性人才

实验教学队伍担负着高等学校培养学生实践能力和创新精神的重任.随着实践教学改革的深入,实验教学队伍建设的滞后性日益凸显.本文阐述高校在实施质量工程背景下,加强实践教学队伍建设的必要性和紧迫性以及建设的具体举措.     

加强高校实验室建设 培养煤炭行业创新人才

文章结合煤炭高校实验室的实际情况,根据煤炭行业创新人才的需要,从加强实验室师资队伍建设、实验室开放以及实验室内涵建设等方面,探索煤炭行业创新型人才培养措施。     

加强素质教育 培养高质量的医学人才

加强医学院校大学生人文素质、知识素质、业务素质、心理素质的培养，提高医学生综合素质，是培养21世纪高质量医学人才的有效途径。     

培养高质量人才 建设第一流大学

复旦大学是国家教委直属重点高校之一,是一所包含人文科学、社会科学、自然科学、技术科学和管理科学的多科性综合大学。现有6个学院、34个研究所和21个跨学科的研究中心。复旦大学的发展目标是:面向新世纪,建设一个具有世界第一流水平、有中国特色的社会主义综合大学。一复旦大学当前工作的重心是放在提高办学水平上,我们既要在基础研究方面在国际上占有一席之地,又要主动适应经济建设和社会发展的需要,适应社会主义市场经济体制和国家长     

加强医学教育,培养高质量医学人才

正近十多年我国的医学教育工作已有长足进步和发展,培养了大量的医师、护士及相关领域的工作人员和科研技术人员,应予充分的肯定。但也逐渐暴露了一些问题,这些问题有的涉及医学教育本身的模式、方法,甚至体制上的缺陷,有的还与整个教育体制的架构和培养方式相关联。     

加强教材建设,培养适应经济发展需要的高质量人才

本文根据目前我国高等专科学校教材使用的情况,高质量人才基本素质的要求,提出了加强高等专科教材建设以适应人才培养需要的具体建议。     

加强教材建设，培养适应经济发展需要的高质量人才

本文根据目前我国高等专科学校教材使用的情况，高质量人才基本素质的要求，提出了加强高等专科教材建设以适应人才培养需要的具体建议。     

加强实验教学管理，培养高质量工程技术人才

在面向21世纪《化学工程工艺专业》培养方案中，对课程体系进行了大幅度的调整，对课程学时进行了压缩，培养目标强调学生整体性，综合性的素质教育，随着教学时数的减少和教学要求的提高，有机化学实验教学必须进行相应的调整与改革，加强实验教学管理，以适应新的教学体系提高教学质量，本文报道了我们近年来的改革尝试及经验。     

加强实践性教学 培养高质量的技术人才

随着特区经济的不断发展和繁荣,社会急需大批外向型中级技术人才。我们工业学校要给社会输送建设者和接班人,需努力提高教学质量,培养学生的基本技能和创造能力,使学生能更好地为社会主义现代化建设服务。实验和实习是提高实践性教学质量的一个重要环节。我们作了以下几点:一、充分利用实验窒的现有设备条件提