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运用文献资料法。总结近年来我国的中小学健康教育存在的问题,包括开课情况、师资力量、教材及教学情况,并提出相应的对策。 相似文献
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近年来,我国中小学校艺术教育得到了较快发展.但不可否认,艺术教育仍然是当前中小学校教育中的薄弱环节,制约了基础教育的均衡发展和素质教育的全面推进.必须深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,进一步加强和改进中小学艺采教育,更好地发挥艺术教育在全面推进素质教育中应有的作用. 相似文献
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本文在论述了现代教育技术基本概念基础上分析了当前江西推进中小学教师教育技术能力建设过程中存在的的问题,认为:在提高对现代教育技术的认识的前提下,应继续加大投入,努力做好中小学教师教育技术能力培训工作。 相似文献
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从几方面阐述了贫困地区中小学新课改存在的主要问题。通过学习实践,结合亲身感受,提出了相应几点对策。 相似文献
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随着时代的不断发展,社会的新鲜元素也不断涌现出来,这使得档案管理工作面临更大的考验。但是我国的中小学档案管理普遍还处于传统的管理模式,在档案管理过程中还存在着一些问题,例如专门负责管理档案的工作人员自身的素质较低;由于学校过于看重教育而忽略了档案管理的重要性;对其管理所投入的资金较低,从而导致了档案管理的发展一直停滞不前。所以,本文主要围绕中小学档案管理进行探究,通过对其中存在的问题进行了解,提出一些合理有效的解决策略,从自身着手,通过建立一个健全的档案管理体系,不断提升工作人员自身的专业素质,并加大对档案管理的投资力度,从而保证档案的高效管理。 相似文献
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随着现代科学技术的发展,教育的媒体范围逐步扩大。运用现代媒体技术辅助大学语文教育,是社会发展对教育的必然要求。恰当地运用现代媒体技术,有助于提高语文教育效率,有助于激活课堂,有助于促进大学语文教学改革。社会经济的发展,使得语文教育媒体越来越多样化,成为一种教学的重要辅助手段,为学生自主学习语文提供机会,创造条件,为课堂教学提供方便。教育媒体正在扮演提高学习质量的催化剂的角色。教育媒体多样化的态势已经形成。 相似文献
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中小学教师教育技术培训存在的问题及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
中小学教师教育技术培训当前存在着诸多问题.本文就教育技术培训中存在的问题讨论了教育技术培训的意义、培训内容的选择、培训授课方式的运用、培训环境建设和培训评价体系的完善。 相似文献
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浅谈当前高职教育存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的经济建设需要大力发展高等职业教育,而当前高职教育发展过程中遇到的问题很多,本文从社会需求、教学内容、学生技能、就业、学生素养、社会认知、办学经费、产学研及学生来源等方面对此并作了简要的分析,并提出相应的对策。 相似文献
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随着功利主义、价值多元化思想的渗透,中小学教师中出现的厚此薛彼、职业倦怠严重、体罚学生歧视差生等现象屡见不鲜。针对这些问题,我们应从提高教师待遇入手,加强教师的道德修养,制定严格考核管理,建立全方位的监督评价体系,促成教师意义世界的构建,最终提升教师职业道德建设。 相似文献
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文章认为,电化教育必须与具体学科教学改革紧密结合,使现代教育技术专题实验切实深入到学科教学之中,必须使教育技术的设计、选择、运用能顺应儿童心理特点,有利于充分发挥学生的主体作用,并从课堂优化的角度提出自己的见解。 相似文献
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教育行动研究是中小学教师专业发展的一条重要途径。但是目前的中小学教师教育行动研究存在着诸多问题。缺少问题意识、过于注重研究“成果”、资料收集整理缺乏、缺少合作。因此,教师要加强教育理论学习,要有问题意识,要切实转变中小学教师的教育科学研究观念,形成中小学教师开展教育行动研究的氛围,最后还要实现从个人行动研究到同伴互助行动研究范式的转换。 相似文献
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目前中小学心理健康教育的发展存在着不平衡,农村地区中小学心理健康教育的状况不容乐观。本文分析了农村中小学心理健康教育开展中存在的问题及原因,并进一步提出思考建议,以期能对农村中小学心理健康教育的发展提供些许借鉴。 相似文献
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文章认为,电化教育必须与具体学科教学改革紧密结合,使现代教育技术专题实验切实深入到学科教学之中,必须使教育技术的设计、选择、运用能顺应儿童心理特点,有利于充分发挥学生的主体作用,并从课堂优化的角度提出自己的见解. 相似文献
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随着我国社会经济的快速发展,新时期隔代教育悄然兴起。笔者认为,家庭、学校、社会等多方面都应在教育和抚养孩子的方法与策略上达成一致,发挥各方所长,以使隔代教育达到更好地效果。 相似文献
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文章认为,电化教育必须与具体学科教学改革紧密结合,使现代教育技术专题实验切实深入到学科教学之中,必须使教育技术的设计、选择、运用能顺应儿童心理特点,有利于充分发挥学生的主体作用,并从课堂优化的角度提出自己的见解。 相似文献
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教育的发展离不开教师,教育质量的提高更离不开教师专业水平的提升。本文以中学体育教师为研究对象,探讨了中学体育教师发展中存在的主要问题,并对相应的对策进行了简单的研究,希望能够促进体育教师的专业成长,切实为提高中学体育教师的整体素质和水平作出相应的贡献。 相似文献