浙江省海宁市长安镇第一中心小学简介

浙江省海宁市长安镇第一中心小学位于“万马奔腾海宁潮”的潮畔长安镇上。学校几经搬迁、扩建，１９９９年已步入浙江省示范小学的行列。学校现有教学班８８个，学生１０００多名，教职工５７名，其中，小学高级教师２３名。多位教师被评为全国优秀教师，省优秀辅导员、省先进教育工作者。目前已形成了一支数量较多、质量较高的教师队伍。学校紧紧围绕“学做人，长知识，健体魄”的办学指导思想，逐步形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风。学校坚持素质教育方向，坚持教育改革方向，坚持教育现代化方向，脚踏实地谱写教育改革和发展的…     

浙江省海宁市长安镇中心小学魅力展示 优化个性 全面发展

浙江省海宁市长安镇中心小学坐落于浙江省海宁市副中心——长安镇,学校先后被命名为“浙江省示范小学”、“嘉兴市文明单位”、“海宁市绿色学校”。学校始建于1903年,现有75个教学班,3190多名学生,下辖5所完小,170多名教职员工。坚持以德立校。学校坚持以生为本,以注重实效为重点,以养成教育为基础,以实践活动为载体,积极倡导德育的生活化和乡土化,扎实推进各项德育常规的落实,以“特殊帮教”、“养成教育”、“校本德育课程”为主的德育亮点逐步凸显。     

浙江省海宁市湖塘中心小学魅力展示 特色办学 全面育人

海宁市湖塘中心小学创办于1943年,占地面积8382平方米,建筑面积4817平方米,共有浙江21个教学班,875名学生,58名教职工,其中小学高级教师26名,大专及以上学历35名。学校设施设备先进,建有双向闭路电视系统、图书管理系     

科研兴校 特色育人

校本教研是目前教师业务能力提高的重要途径,也是教师实现职业追求的必由之路。为了充分调动教师教研的积极性,切实提高教师课堂教学能力,湖北省宜昌市伍家岗区中南路小学采取了多种积极有效的教研方式,取得了良好的效果。一、强化科研意识,营造教育科研的良好氛围1.领导亲自参与科研全过程,起带头作用为积极推动我校科研工作的开展,学校领导经常亲自参加课题研究。整个领导班子科研意识较强,对科研工作非常重视,达成了只有科研才能兴校的共识。学校把科研工作作为整个工作的重中之重,形成了以“质量立校、科研兴校的”的办学特色。坚持以教…     

爱国育人科研兴校

松江区中山小学是古城松江的一所名校,其前身是始建于1903年松江“兴新学”初的景贤书院,至今已有一百年的历史。学校现有51个班级,2680多名学生,是全市规模最大的小学之一,2003年又组建了中山小学教育集团。学校在长期的办学过程中,形成了“爱国育人、科研兴校”的传统,改革不断深入,学校越办越兴旺。     

科研兴校与全面育人的管理特色

<正>新的历史时期,湖南师范大学附属中学始终站在基础教育改革的前列,与时俱进,以教育科研为抓手,以队伍建设为突破口,以学生发展为目标,构建学习型、研究型校园,形成了"科研兴校,全面育人"的管理特色。一、教育科研管理1979年学校成立了湖南省第一个中学教育科学研究室,着手教育科学研究,探寻教育教学规律和学生身心发展规律,走科研兴校道路。1.开展课题研究     

科研兴校 精心育人——青铜峡市一中简介

青铜峡市一中始建于1955年。学校现有38个教学班，2000多名在校学生，150名在职教职工，其中高级教师32名，大学本科学历123名。学校占地面积43000平方米，建筑面积17500平方米，教学场地宽阔，器材齐全设施先进同时开通了校园宽带网、     

科研兴教 全面育人

~~科研兴教 全面育人     

科研兴校 全面育人的徐水县北上关小学

河北省徐水县安肃镇北上关小学是一所农村完全小学。校园占地面积11672平方米,建筑面积3240平方米。学校有12个教学班,学生540人,教师38人,教师学历合格率100%。办学条件达省一类标准。     

科研兴校 全面育人的徐水县北上关小学

河北省徐水县安肃镇北上关小学是一所农村完全小学，校园占地面积1672平方米．建筑面积3240平方米。学校有12个教学班，学生540人，教师38人，教师学历合格率100%。办学条件达省一类标准。     

科研兴校科研强校

本文认为,加强高职院校的科研工作,有利于增强学校的办学活力,有利于提高学校的竞争力,有利于学校持续健康的发展。     

科研兴校

抚顺市新抚区民主小学将"努力把学校办成少年儿童学习生活的乐园"作为办学宗旨,坚持走科研兴校之路,努力构建学校"责任意识养成"文化,用"三项改革"助力办学特色的形成和自我教育的实     

浙江省海宁市石路中心小学 求真求实,乐教乐学

浙江省海宁市石路中心小学座落在海宁市硖石街道东南面。学校环境幽雅、布局精美,占地面积20354平方米,建筑面积6329平方米,绿化总面积6095平方米,占可绿化面积的97%以上,是一所农村花园式学校。学校倡导"求真求实,乐教乐学"的办学理念,将"科研兴校、特色强校"作为学校的发展战略;坚持"师生双发展"的办学宗旨,凸     

浙江省海宁市长安镇初级中学魅力展示 全面发展为宗旨 科技教育创特色

浙江省海宁市长安镇初级中学坐落于浙江省海宁市副中心——长安镇,占地面积44700平方米,现有26个教学班,1420名学生,93名教职工。学校教育,德育为先。学校始终坚持德育为先的理念,以养成教育为基础,以诚信教育为突破口,以课题研究为载体,以经验交流为平台,有序开展     

科研兴校

抚顺市新抚区民主小学将“努力把学校办成少年儿童学习生活的乐园”作为办学宗旨,坚持走科研兴校之路,努力构建学校“责任意识养成”文化,用“三项改革”助力办学特色的形成和自我教育的实现,取得了显著效果：结合德育评价改革开展的一系列行动体验教育活动,先后被国内各大媒体宣传报道：学业评价改革从根本上解决了学生全面发展问题,在省市多次介绍经验,并收录于各种教育学刊：课堂教学改革一举多赢,找到了减负的有效途径,实现了“教育给予学生幸福,留给教师快乐”的职业理想。     

科研兴教 科研兴校——辽宁省辽河油田第一高级中学简介

辽宁省辽河油田第一高级中学是辽宁省首批示范性普通高级中学,辽宁省政府表彰的模范学校,国家基础教育实验中心"十一五"重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》实验基地学校,全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题《教育实验与课堂教学变革研究》中央教育科学研究所科研教改实验基地学校。     

科研强师 科研兴校——通化县二密镇中心小学建设发展纪实

60多年前,一所仅有1名教师、18名学生的学校诞生了。斗转星移,现如今,它已经成为拥有56名教职工、875名学生、27个教学班的一所中心校。它就是位于通化县西北部的二密镇中心小学。近年来,这所学校坚持以科研为先导,不断加强教师队伍建设,始终以创建高质量、有特色的教育为办学目标,取得了较大的成绩。一、转变观念思进求改观念导致行为。有什么样的思想观念,就会有什么样的学校管理和教学模式。传统的观念认为,教师要给学生一碗水,自己就要有一桶水。这句激励了教师几十年的话,代表着一种观念,现在看显然是过时了,落伍了。随着科技的迅猛发…     

科研强师 科研兴校——通化县二密镇中心小学建设发展纪实

60多年前，一所仅有1名教师、18名学生的学校诞生了。斗转星移，现如今，它已经成为拥有56名教职工、875名学生、27个教学班的一所中心校。它就是位于通化县西北部的二密镇中心小学。近年来，这所学校坚持以科研为先导，不断加强教师队伍建设，始终以创建高质量．有特色的教育为办学目标，取得了较大的成绩。