半导体与自动控制例析

本文通过例题指出应用半导体实现自动控制电路的原理,并对通过半导体实现自动控制电路为背景的题目进行了详尽的讨论,引导学生建立科学思维能力与方法。     

孵化机的自动控制

本重点介绍了孵化机实现自动翻蛋的工作原理,详细阐述了各部分自控电路的设计方法,整机使用效果。     

控制电学之二继电器的妙用

继电器是一种电子控制器件,是通过电磁铁操纵的开关。它具有控制系统（又称输入回路）和披控制系统（又称输出回路）,通常应用于自动控制电路中。它可以做成利用声、光、磁、热等信号控制的自动开关,可以实现较小的电流去控制较大电流,故在电路中起着自动调节、安全保护,转换电路等作用。     

含容电路问题研析

电容器是一种非常重要的电路元件，由于它在电路中所处的状态的不同，电路的通与断等因素，将引起电路的不同变化；下面对含容电路进行分类与研析。     

三相桥式全控整流及单相交流调压实验装置的研制

本文结合具体的三相全控整流电路的研制，介绍了以国产集成芯片KJ004和KJ041为中心的触发电路的工作过程及主电路的工作过程，并介绍了如何只对三相全控整流电路的主电路稍加改造，即可使之成为单相交流调压电路，实现了在一套实验装置下做两套实验。     

电流倾注式功放电路分析

电流倾注式功放电路是误差前馈理论的一种具体实现，同时降低电路失真的手段，误差前比负反馈有更多的优点。本从电路模型出发，导出电流倾注式功放电路的输出通路平衡条件；对进一步降低失真的途径作一些探讨，最后，给出一款实用电路。     

提高单片机自动温控系统的精度——谈传感器检测电路的设计与计算

以单片机自动温控系统一例说明传感器检测电路的设计至关重要。传感器检测电路设计与计算的精度决定了整个自控系统的精度。必须保证各个环节绝对线性，整个系统才有可能是线性系统。传感器检测电路必须与接口芯片相匹配。     

功率开关器件门极谐振驱动技术

本文介绍了功率开关器件谐振驱动的新思想，提出了基本谐振驱动电路，建立了它的数学分析模型，详细分析了功率开关器件谐振驱动的工作过程，探讨了不同工作情况下功率开关器件谐振驱动频率与负载频率的关系，分析了它的基本特性，得出谐振驱动电路的基本设计参数，最后将谐振驱动电路应用在逆变电路中。理论研究和实际应用表明：谐振驱动电路具有功耗小、节约能源、实现电路简单且具有较软的开关特性等优点。     

“自动控制实验电路设计”的教学探讨

本文针对高二学生在学生实验《传感器的简单应用》中怎样才能设计出自动控制实验电路（文科教材为设计自动报警器），顺利完成该实验的全部内容．进行了教学实践的探讨。     

巧用串联电路的分压原理

在电路的学习中，同学们往往觉得串联电路的识别很简单，计算题的难度也不大，而它的电路变化题和电路故障分析题通常比并联电路难。但若巧用串联电路分压原理，就能方便快捷地解决上述问题。     

X62W型万能铣床电路故障剖析

本文指出了X62W型万能铣床故障所在，并对故障原因进行了分材及对电路提出了改进方案。     

电子线路实验课改革尝试

对电子线路实验课形式上和内容上的改革，突出了新颖性、实用性、创新性、激发了学生的学习兴趣，培养了学生的能力。     

EDA仿真技术在电力电子技术实践教学中的应用

阐述了EDA仿真技术在电力电子技术实践教学中的应用，并以Boost电路为例对其进行了分析。     

三相电度计量断相计时及修正系数

简要论述了三相三线电能计量断相计时的必要性,分别推导了A、B、C三相断相修正系数的计算公式,给出总断相修正系数中误差修补系数的取值范围.     

同步时序电路激励函数的一种求法

同步时序电路激励函数的求法有两种，即激励表法和次态方程比较法，本文就基于次态方程比较法的一种新求法作详细介绍。     

初中学生学习自我控制量表的编制

自我控制是影响学习的主要因素,它是学习活动得以顺利进行的重要保证,这种自我控制在学习上的表现：自觉与专心学习,控制干扰的情绪,排除无关的干扰,编制一套有效的量表是研究学习自我控制的基础。根据Kuhl和Corno的行动控制理论,本研究提出了自我控制的三个结构的构想,并参考程炳林和林清山编制的“中学生学习行动控制量表”,编制了中学生学习自控力量表。经过因素分析得到了三个二级因素。初步验证了三个维度的构想,量表的信度与效度表明：自编的初中学生学习自控力量表具有一定的信度与效度。     

Experimentation of a 1-pixel bit reconfigurable ternary optical processor

A detailed experiment of 1-pixel bit reconfigurable ternary optical processor (TOP) is proposed in the paper. 42 basic operation units (BOUs) and 28 typical logic operators of the TOP are realized in the experiment. Results of the test cases elaborately cover the every combination of BOUs and all the nine inputs of ternary processor. Both the experiment process and results analysis are given in this paper. The experimental results demonstrate that the theory of reconfiguring a TOP is valid and that the reconfiguration circuitry is effective.     

增强功能电子线路模拟制作测试——数字电路逻辑仿真

本论文在对相关数字逻辑电路、TTL集成电路和VisualBasic数据库知识作简要介绍的基础上 ,用VisualBasic数据库语言设计数字逻辑真值表 ,利用查真值表对电子线路类制作测试模拟实验课中PCJK部分的地址译码及缓冲锁存电路的线路分析部分进行模拟逻辑分析其原理 ,最后通过逻辑信号的时序图来显示其运行结果 ,实现数字电路逻辑仿真     

电子线路课程设计教学探索

介绍了电子线路课程设计的指导思想和步骤,提出了电子线路课程设计的具体实施过程.     

自我调节:从基本理论到应用研究

自我调节影响到个体身体、心理健康,教育、社会成就等多方面心理行为结果。自我调节存在多种定义,以两种取向为主,在过程上以自我监测与自我控制为核心。自我调节是具有生理基础的有限资源,前额叶是其最重要的神经结构,并以自上而下的方式对皮层下组织进行调节。在教育、工业/组织以及健康心理学中的应用研究较为广泛。未来研究中,自我调节的综合分析以及各领域间的交流合作需要加强,自我调节的能量模型需要进一步完善,中国本土研究以及跨文化研究需要增多。