《秋天的快乐》教学设计——人教版国标本三年级上册

教学准备1.课前布置学生走进自然,回忆过去的生活,感受秋天给人们带来的快乐,为课上的交际做准备。2.多媒体课件。教学过程一、凭借课本插图,引入交际话题1.课件出示课本插图,学生读图,说说画面所展现的内容,知道这节课要说的是秋天的事情。2.讲一讲家乡的秋天、印象中的秋天是什么样的。引导学生从画面的内容说开去。3.师:同学们说得真好!是的,秋天是个五彩斑斓的季节,它给人们带来美的享受,带来丰收的喜悦,带来无尽的快乐。在这美好的金秋季节,让我们一起来讲述秋天给我们带来的快乐,好吗?(揭示交际话题:秋天的快乐)设计意图:教学伊始,凭…     

雨中的美好

五月春暖花开,是个温暖的季节。在这个美好的季节里。就让我们同福州市江南水都小学的老师同学们一起感受温暖。看看他们带来的温暖是不是也曾温暖过你的心。     

创设合适情境 开展有效教学

随着课改的深入,数学课堂有了新的变化:教师都乐意去创设情境开展教学。这种教学行为确实给课堂教学带来了勃勃生机。可是,有些课创设的情境复杂、语言拉杂,学生一时不能捕捉有效信息,致使课堂教学流程舒缓有余而紧凑不足,教学效率不高。案例1:教学《稍复杂的分数应用题》一课师:同学们,秋天是果实累累的季节,是收获的季节。今天这节课,我们先来进行一次口算比赛,同学们也来收获自己的果实。比赛是这样的:左边两列同学为第一组,右边两列同学为第二组,老师给每组同学出10道口算题,每组的第一个同学先回答,然后第二个同学回答,依次进行,哪组同…     

迷路了怎么办？

夏天到了,又到了去郊外旅游的季节,可是同学们知道如果在野外迷路你该怎么办吗?经常在旅游的季节听到这样的报道,小同学们在旅游的过程中,由于自己被野外美丽的景色所吸引,贪玩而迷失方向,与大队团体走失,结果开始盲目寻找,最后发生意外的事情,给原本是一次快乐的游玩带来了阴影。那么为了避免意外的发生,我们应该怎么去做呢?     

在实验田里收获新数学理念

学校开辟学生实验田的初衷是落实新课程标准,为学生实践活动提供场所。但实验田中的采收又让我们对开辟实验田有了新的认识。一、提出设想中秋节,我和学生采收花生,休息之时我突发奇想:让学生规划来年实验田种植。于是我给同学们(五年级学生)提出了自己的建议:同学们,你们喜欢哪些农作物?了解它的种植季节吗?能否设计出明年春季实验田种植规划?请同学们一周后谈自己的设想。这个建议旨在检查学生是否有运用数学知识解决问题的意识和能力。我期待着学生们由此实现从学数学到用数学的转变。二、学生反应一周后的信息收集:在种植品种上,多数学…     

九年级英语学习新学期三条建议

九年级对同学们来说是一个重要阶段,它将迎来人生的第一个收获季节。笔者结合英语学科的特点,为同学们学习英语提供三条建议。     

不该这样骗学生

教师在教学中难免出现差错,但无论如何也不能欺骗学生。那天,我执教《旅游中的数学——设计旅游计划》一课,就忽悠了一次学生。上课伊始,我用充满童趣的语调问道：同学们,现在是什么季节啊？生：春天。师：是的,在这春花烂漫的季节里,你们最想干什么？     

《燕子》案例与评析——案例B

一、谈话导入，走进春天 师：同学们，在你们眼里春天是个怎样的季节？能描述一下你喜欢的春天吗？（学生交流）     

谨防春游过程中出现学生伤害事故

春天是一年四季中最为美丽的季节,万物更生,欣欣向荣。很多学校都会在这个季节中组织学生外出旅游,让同学们享受快乐的春游时光。但是,带领几十名、几百名甚至上千名的孩子们到野外活动,可不是一件轻松的事。如果在旅游过程中出现学生受伤的情况,学校通常都是难辞其咎的。因此,学校     

《秋天》第一课时教案设计

一、教学目标 :1 .利用插图 ,创设情境 ,把学生带入美好的情境中。2 .学会生字新词 ,做到读准字音 ,读通句子。3.反复练读 ,初步感知课文的内容。二、教学重点、难点 :指导学生通过自主学习读准字音 ,读通句子。三、教学过程 :(一 )前提测评 ,激情引趣1 .律动《童年》。 (播放音乐 )2 .师生问好。3.同学们 ,你们知道一年有几个季节吗 ?分别是哪几个 ?好 ,同学们看老师这儿有四幅季节图 ,咱们来认一认。 (出示打乱的四季图 )4 .按顺序再次出示四季图。一年中春、夏、秋、冬四个季节都是非常美好的。谁来说说你最喜欢哪个季节 ?为什么 ?(指名…     

《纸船和风筝》教学实录

一、创设情境,激发学习兴趣 教师在正式上课前,先后向同学们展示了自己带来的纸船和风筝,询问学生这是什么,从而激起学生的兴趣.随后,教师板书"纸船""风筝",并顺势引导学生认识"筝"字. 师:"筝"是个生字,同学们是怎么猜出它的读音的? 生:因为老师带来的贴纸是风筝的形状.     

我说学分制

请听听学生 A、B、C、D 的四种意见学生 A:学分制为我们大学四年生活带来了便利与动力,它大大促进了同学们自发地去学一些辅修课、选修课等增大学分的课程,以此来拓宽知识面。理解一些主修课外的知识,既达到了修满学分如期毕业的目的,又激发了同学们     

《动物的自我保护》教学实录与评析

一、情景激趣,导入新课师:这节课老师给同学们带来一份礼物,想看看吗’(多媒体课件演示各种动物的图片)这是一份电子动物相册,请同学们看一看。[评析:有趣的电子动物相册牢牢地吸引了学生视线,激起学生探     

校长寄语

亲爱的同学们: 五月,是一个草长莺飞、花红柳绿的季节;五月,是一个春色满园、欣欣向荣的季节。同学们,你们也正处在成长的五月里, 课堂上、活动里、生活中,无处不是你们学习的土壤。正视自己     

话题作文之感点捕捉

《语文课程标准》中,对于写作有这样两句话:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。”现在命题作文少了,话题作文成了学生们练习写作的重要方式,究竟如何让学生更好的把握好话题作文,笔者就此做了一些溥浅的探索,笔者认为可以从以下四个方面入手。一、拓展话题情景话题作文为了便于同学们写作,往往都设置有特定的情景,但这些情景不一定都为同学们所熟知,这就给同学们作文带来了困难。作文中,首先要把握住题目设置的情景所表达的内在实质,然后引导学生…     

艰苦奋斗 玉汝于成

菁菁校园,琅琅书声。青年时期是读书学习的黄金季节,是成长成才的关键时期。青年学生常怀有“问苍茫大地,谁主沉浮”的人生豪情,当树立“为天地立心”的治学理想。古时十年寒窗,现在还不止十年。同学们大多都经过了十二年知识文化的积累和历     

《水流产生力量吗》课堂实录与反思

（学生实验桌上摆放着小水轮、水槽、泡沫板、图钉、塑料玩具等实验材料。） 一、导入 师：老师知道同学们都很喜欢看电影,今天老师就带来了一段电影片段,请同学们一起欣赏!（课件展示《后天》片段）同学们在影片中看到了什么？     

三角公式速记表

同学们说:“《三角》的角全长在公式上”。确实,三角公式难记易混。本期我利用矩阵运算性质编成一简表,为学生速记三角公式带来了福音。简表如下:     

同题作文擂台赛

春天是一美丽的季节,是一个经常被同学们描画赞咏的季节.写春天,离不开具体的事物,只有写出具体事物的美好才能让我们认识到春天的美好.巧的是,有两位一东一西都来自祖国北部、同是四年级学生,都以<春雨>为题,寄来了他们的习作.     

记一次写作实践活动

我们学校附近有一片梧桐林，深秋的季节，寒露过后，叶子红了，特别引人注目。我独自去欣赏了一番，为让学生描写景物找到了对象。接下来，我组织同学们去秋访梧桐林，进行写作实践活动。我没有透露出要让他们去观察，然后进行写作训练，因为这样会束缚学生的感知和思维。