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条件开放探究类试题,主要是指解题条件不充分或题目明示的条件不完备,或给出的条件多余,解题时由于选择的条件不同,会使问题的解决过程不同,但其结果却是一样的.这类试题为学生提供了更大的思考空间,重点考查学生主动获取知识、运用知识解决问题的能力,有利于学生个体水平的发挥,也有利于学生创新意识的培养.其题型一般以选择、填空、简答等为主. 相似文献
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张晓红 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(3)
读中纬度某地剖面示意图,分析回答下列问题。一6℃一一4℃—一2℃一O℃一2℃一4℃一们B 1.该地区正受天气系统的影响。若P处出现降水,则其降水形式应为。请在图中适当位置画出该天气系统的剖面示意图(包括天气状况)。 2.P是工业高度集中的城市。工业生产过程中排放大量的烟尘和酸性气体等,则①工业排放的大气污染物对降水的影响是;②降水对空气质量的影响是 3.若图示天气系统向A方向移走,则P处空气质量是否会明显改善?为什么? 解析:读懂图是解题的关键。该图为剖面图,图中等温线其实是等温面。从垂直方向看,空中等温面弯曲明显处的气温上… 相似文献
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李平超 《中学生数理化(高中版)》2005,(14)
例题室温下,氢氧化钠的溶解度为22g,将多少克金属钠投入100g水中,可获得该温度下的饱和溶液.解析设投入100g水中的金属钠的质量为xg.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑463680218401x(18)/(23)x(40)/(23)x1/(23)x 相似文献
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开放型试题一般具有思维发散性、过程的探究性、情境的模拟性、答题结论的多样性等特点.因此开放题既能考查学生的基础知识和基本能力,又能考查学生对知识的综合应用能力,更有助于发挥学生的创新思维能力,是对传统命题方式和教学方式的挑战,摒弃死守书本、循规蹈矩、人云亦云的学习方式和习惯,能培养不守旧、敢于批判、敢于创新的思维品格,是具有很强生命力的热门题型,因此近年来开放型试题已成为中考化学试题热点题型.下面就中考中出现的几种题型进行解析,以提高解题能力.[第一段] 相似文献
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周俊根 《初中生世界(初三物理版)》2008,(36):25-27
标语类试题命题形式多样,有对标语的理解、欣赏,有对标语的评价和拟写,有以标语为载体考查错别字订正、病句的修改、标点的运用等。 相似文献
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有关晶体结构的推断题和计算题能够考查学生的观察能力和空间想象能力,是近年高考的热点之一,但由于此类题目涉及到不同晶体的不同结构,概念繁多,知识抽象,因此又是高中化学学习中的一个难点。一、基本结构类试题根据课本上学过的各种晶体的基本结构回答下列问题:(1)氯化钠晶体是一种简单立方体结构的晶体(如图1),在每个N a+周围最近且等距离的Cl-有个,每个Na+周围最近且等距离的N a+有个;(2)氯化铯晶体是一种立方体心结构的晶体(如图2),在每个Cs+的周围最近且等距离的Cl-有个,每个Cs+周围最近且等距离的Cs+有个;(3)干冰晶体是一种立方… 相似文献
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刘杰 《数理化学习(初中版)》2002,(4)
近几年的化学中考试题和竞赛试题中,科学探究性试题不断出现,科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段的化学课程的重要内容,它涉及到提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素.学生通过体验科学探究活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习科学探究的方法,初步形成科学探究能力.现精选几例科学探究性试题,供大家参考. 相似文献
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李旭升 《数理化学习(高中版)》2005,(5)
题目:(1998年化学试测24题)取3.40g只含羟基,不合其它官能团的液态饱和多元醇,置于5.00L氧气中,经点燃,醇完全燃烧.反应后气体体积减少0.56L.将气体经CaO吸收,体积又减少2.80L(所有体积均在标准状况下测定).请回答: 相似文献