环境工程专业实践性教学创新能力培养的探索

环境工程专业的实践性教学体系主要由实习实训、实验、课程(毕业)设计等环节组成,将创新性思想融入实践性教学环节对培养具有创新能力的高级工程技术专业人才具有积极意义。通过实践性教学内容和方法的创新,以及强化学生的工程设计实践能力培养,有利于培养学生具有较高工程实践能力且具有创新水平的综合性创新性人才。     

砌体结构课程实验与创新

实践性教学环节是高等教育的重要组成部分,随着新技术的发展,对实践性教学环节也提出了更高的要求。实践性教学环节对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有重要的作用,是高校培养"应用型、创新型"人材的重要手段之一。文章结合砌体结构课程实践性教学环节教学改革的实际,指出课程实验的重要性以及在学生工程创新能力培养中的作用,展示了新疆大学建筑工程学院开展的以砌体结构实践教学环节中的部分探索成果;总结了实施课程实验创新中取得的成效和体会,为创新人才培养提供借鉴和参考。     

高校化学实验课程教学中存在的问题及对策

高校是培养高素质创新人才的基地。化学实验课程教学是培养化学类高素质创新人才不可缺少的环节。实验课程教学相对于理论课程教学而言,具有直观性、综合性、实践性和探索性,对于学生加深理解基本理论,     

加强高校会计学专业实践性教学的对策

创新人才培养模式的关键是教学体系的创新,即形成以能力培养为主,学科逻辑体系为辅,实践性教学与理论教学互相促进的课程体系。高校的教学目标是在向学生传授较为高深、系统的学科理论知识的同时,给学生提供充分展示自我能力的机会,包括学习、实践和创新机会。加强会计学专业实践性教学的途径主要有:课程理论教学与实践教学相结合,不断完善实践性教学体系;课程综合实验与高年级专业综合实验相结合,提高学生的创新创业能力;校企合作制定专业人才培养方案,探索"订单式"人才培养模式。     

在化学实验过程中 培养学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的实践性与理论性很强的学科,化学教学必须高度重视实验教学.实验教学具有的实践性、真实性是任何其它媒体所无法替代的,是提高学生素质、培养学生创新精神和实践能力所必须的.通过实验教学,可以培养学生的好奇心、兴趣爱好,激发他们的求知欲,使学生对化学学习产生兴趣和需要,锻炼学生的实验操作技能,通过培养观察问题、分析问题和解决问题的能力,全面地提高学生的基本素质.     

电子实验培养学生创新能力的研究

文通过对学生创新能力培养的时代意义进行认识,结合电子实验具有实践性强的特点,设计出培养学生创新能力的教学过程,让学生在动手操作的过程中,积极思考,进行探索和创新。     

电子信息类专业实践性教学环节的改革与实践

本文介绍了四川大学对电子信息类专业实践性教学环节的改革经验。实践表明，加强对“实验课程、工程实践、电子设计竞赛、学生电子科技活动”四个实践教学环节的改革和创新，是培养“知识＋能力＋创新”型高级专业人才的有效途径。     

敢于突破 善于创新——浅谈地理教学中创新思维的培养

创新教学是使学生从被动变为主动，培养学生开创性地思考问题的习惯和方法。地理科学横跨自然和人文两大领域，富有综合性、实践性和时代性。地理教学在培养学生创新思维方面很有优势。     

全面型创新人才综合能力培养的探索与实践

实践性教学环节是高校创新性人才培养的重要途径。针对我校自动化专业学生创新型人才培养的现状,通过多种途径探索实践性教学环节教学内容和教学方法的深度改革,在新型的实践性教学环境中着重培养学生综合创新素养和创新能力。在具体实施过程中,尝试实训教学方法创新,提供专业性、针对性强的实训创新平台,充分发挥企业工程教学的作用,采取创新导师"一对一"的培养模式等一些培养具有综合素养的全面型创新人才的教学改革措施,收到了良好的效果。     

培养学生的创新能力

地理具有综合性、实践性、时代性强的特点，对培养学生的创新能力具有独特的优势。教学中，教师可以通过创新情境，激发兴趣，培养学生的创新意识；鼓励学生质疑问难，训练学生的思维；认真开展课内外活动，培养学生的创新能力。     

植物生理学教学中学生创新能力的培养

针对植物生理学课程理论性和实践性都很强的特点，从理论课和实验课教学方面进行了部分改进.在理论课的教学中增加了相关理论知识研究背景、研究方法等内容的介绍，激励学生树立创新观念和创新意识；在实验课教学中通过鼓励学生自己动手准备实验材料、转变教师在教学中的角色、调整教学顺序和改进实验成绩评估方式等，提高学生学习的积极主动性及思考问题、解决问题的能力，培养学生的创新热情和创新能力，并在实践中取得了良好的效果.     

在初中化学教学中培养学生的实践能力

化学是以实验为基础的自然科学学科,初中化学教育是中学生化学学习的基础。实践是认识的源泉,在化学过程中培养学生的实践能力,引导学生更广泛地参加实验实践活动,是培养学生素质教育的关键。在化学课程教学中,教师通过对学生进行实践性教学,可以使学生在生活中学习到知识,并能通过知识的学习解决生活中的问题,将实践性的学习发挥到最大的效果。本文阐述了在初中化学教学过程中进行实践性教学的意义,并在此基础上提出了培养学生实践性教育的建议,强调了在初中中学教学过程中进行实践性教学所需要遵循的原则。     

在动手操作中培养学生创新意识和实践能力

通过小学数学实践活动，培养学生创新意识和实践能力，是《数学课程标准》倡导的教学理念。为此，精心设计实践活动，以拓宽学生进行实践性、创造性学习的渠道是新课程的一大特点，而动手操作是其中的一种形式。在数学教学中，如何以动手操作为手段，培养学生创新意识和实践能力?下面谈几点作法和体会。     

小学创新作文指导及训练的几点做法

培养学生的创新精神、创新能力和创新人格，是时代的需要，是历史赋予我们教育工作者的伟大使命。学科教学是培养学生创新能力的主阵地，作为基础教育之基础学科的语文教学更是担负着极其重要的任务。作文教学是语文教学的重要组成部分，因此，培养学生的创新精神、创新能力和创新人格也是作文教学的重要任务。作文是一项创新性很强的实践性活动，是学生综合素质的外现。而现实的情况却是：     

强化实践技能 提高科研素质

生命科学是实验性和实践性均较强的学科,也是应用性较强的学科,通过实践教学可以提高学生独立操作能力,正确掌握专业技能技巧,使之成为适应专业工作需要的应用型高级专门人才。在我校生物科学专业,我们通过调整实验教学内容,改革实验课程考试和评价方法,拓宽实践教学途径,强化了实践教学,注重了学生素质培养;通过强化毕业设计环节,让学生担任教师科研助手,成立科研兴趣小组,申报科技创新课题等,培养了学生的科研素质和科技创新技能。     

引导学生进行化学实验创新的途径

中学化学教学既要向学生传授知识，更要培养学生的创新能力。化学是一门以实验为基础的自然科学，启发引导学生对化学实验进行大胆的改革创新，有利于培养学生的创新意识和创新能力。教学中，我通过以下几个途径引导学生进行实验创新，效果显著。     

动物生理学案例教学实施素质教育的探索

案例教学是一种实践性很强的教学模式,动物生理学是一门以实验为基础的科学。以动物生理学案例教学探讨素质教育,培养学生基本技能,激发学生创新意识,提高学生的思想素质。     

在实验中培养学生的创新思维能力

创新教育属于一种新的人才培养理念,是先进理论与教育改革实践结合的产物.培养学生的创新能力,关键是要培养学生的创造性思维,即创新思维.本文从情境的创设、问题的设置和实践性教学三个方面阐述了如何在实验中培养学生的创新思维能力.     

加强实践教学 培养创新设计型人才

本文论述了加强实践性教学环节对培养创新设计型人才的重要性,介绍了工程材料及热处理、机械原理、机械设计课程的综合实验、机构创新设计、课程作业和课程设计的创新及机械创新设计活动对学生工程实践能力、综合应用能力和创新能力培养的重要性,以及实践性教学环节的建设和取得的初步成效。     

创新是改革和完善电大实践性教学的必由之路

本认为改革和完善实践性教学，应引入创新意识，提出应从突出实践性教学在教学计划中的地位、培养具有创新意识和能力的教师队伍、构建以学生为中心的教学模式、创建稳定而先进的校内外实习场所及创新CAI教学方法等几个方面来完善实践性教学。