编辑刍议

一转眼，在报社从事专、副刊编辑工作已是十五六个年头。个中滋味，甘苦自知，有诸多感慨、诸多体悟、诸多收获。思之，记之，遂有些许积累，现择出几段，求教于同行、方家。     

编辑项目负责制的管理学分析

项目负责制是近年来出版社普遍推行的一种编辑管理制度。我们浙江大学出版社实行一年来，取得了明显的成效，极大地调动了广大编辑的积极性和创造性，所谓项目负责制就是出版社把总目标（总的选题计划）分解成若干子项目，每个子项目都有明确的目标和任务，并通过公开招标的方式来确立各个子项目的负责人，负责人再实行自由组合，各自成员通过完成自己的目标和任务来完成出版社的总目标和任务，出版社根据各个项目完成的质量和数量给予相应的报酬的一种管理方法。     

编辑心理学刍议

编辑心理学是一门有待于人们探索的新学科。近些年来,随着编辑学的不断发展,不仅编辑学的基础理论开始发展,而且编辑学的分支也不断产生,比如编辑人才学、编辑道德学、编辑法律学、编辑教育学等等,其中编辑心理学则是编辑科学体系中的分支之一。本文仅就编辑心理学的性质、内容和作用谈些个人看法。 (一)编辑心理学的性质编辑心理学作为一门新兴学科,是研究编辑过程中的心理现象和规律的科学。所谓编辑心理,是指编辑在编辑过程中所产生的     

编辑话语刍议

"话语理论"是语言学领域中的一个重要范畴,但近年来却越来越多地为其他学术领域所关注.比如说20世纪的女性主义学者就对话语理论青睐有加,将其运用到自己的理论阐释中,取得了丰硕的学术成果.那么在编辑学研究领域我们是不是也可以从中得到有益的启发呢?答案是肯定的.     

编辑方法论刍议

编辑方法是编辑学理论研究的一个重要领域,是编辑规律在方法论上的概括和总结,并具有自己的特 征和构成内容。     

编辑责任刍议

出版业发展水平的高低体现着社会文明程度、生产力高低,它对全部的社会活动起着重要的导向作用.是人们日常生活中的"哲学".作为编辑,在这一领域中的作用就显得举足轻重.     

编辑继续教育刍议

编辑的继续教育可以分为两个层次,一是编辑岗位的职业培训,二是编辑在本专业领域的知识更新和提高。近年来,我国已初步建立起编辑人员的继续教育制度,但实际效果并不理想。因此,要把继续教育作为一项长期持久的任务来抓,建立和完善出版系统教育培训机构,拓宽继续教育渠道,大力提倡编辑人员在职进修、学习,整合传统的教育培训资源。     

编辑能力刍议

立足于文字编辑,论述编辑能力的内涵以及编辑能力具有的主体性、创造性、专业性、综合性四个特点,指出在现代出版条件下,文字编辑必须具备编校能力、策划能力、管理能力和创新能力,还探讨了专业素质对编辑能力的影响.     

编辑知识结构刍议

当今知识信息日新月异,科技水平日益提高,编辑人员必须与时俱进,适时更新自己的知识结构,才能适应新形势,迎接新挑战.本文阐述编辑知识结构的基本构成及当前应着重加强的四种能力.     

编辑方法论刍议

编辑方法是编辑学理论的一个重要研究范畴.然而编辑学现状表明,我们对编辑方法论的研究缺乏应有的重视,不仅涉猎者鲜见,而且即使偶有触及,也有浅尝辄止、就事论事的倾向,以经验层次的泛泛而论者居多.其结果是时至今日,对编辑方法许多理论问题(甚至诸如编辑方法存在与否及形态等)的认识都不甚明了.为此,本文就从"编辑方法是否存在"这一最基本的命题开始探讨编辑方法论问题.     

电视新闻编辑刍议

编辑在电视新闻节目的运作中起着＂神经中枢＂的作用。编辑不仅要对新闻报道内容和形式进行策划指导,还要对新闻节目的制作、编排、播出进行控制指挥。     

编辑道德刍议

前不久,《人民日报》刊登了一幅漫画:《李杜遇难》, 画的是一个编辑向李杜提出“以咱三个人的名义出版”“李白杜甫诗稿”的“意见”。由此,我想到了编辑道德问题。道德是一种社会意识形态,在阶级社会中,它是有阶级性的。作为一个编辑,应该自觉地摒弃和抵     

编辑场域刍议

编辑场域是指以书刊出版社、报社、电台电视台、互联网站等的编辑部为物质前提、由与知识信息编辑活动有直接利害关系的个人和各方机构组成的、相对独立的、遵循自身独特逻辑和规律运转的客观关系网络.本文使用编辑场域理论框架来初步探讨编辑场域问题,目的在于为编辑学研究引入一个新的视角和阐释模式.     

学报编辑工作制刍议

学报编辑工作属于期刊编辑工作,但是它又与期刊编辑有所不同。其最大的区別在于,学报编辑人员本身不仅是期刊编辑,同时又是高等院校的教育工作者,具有一般期刊编辑所不具有的双重身份。因而,学报编辑的工作制必须在遵循办刊规律的前提下,与学校工作的日程安排有所联系和考虑。基于编辑工作自身的特点和学校的教学规律,我觉得学报编辑工作制安排应当采取如下的方式: (1)平日工作制应采取值班例会制。据笔者的调查,学报编辑工作平日安排形式很不统一,一般有三种形式:第一种即值班例会制。平日由编辑部主任安排值班顺     

编辑中心制刍议

新中的成立以来,我们实行的 新闻采编机制事实上是记者中心制,即以记者为主、以编辑为辅的机制。如果说这一机制在五六十年代还起过一些积极作用的话,那么到了八几十年代,它已经成为我们继续前进的一种束缚和障碍。一些有识之士在八十年代中期已经提出编辑中心制的初步设想,无奈时机不到,难以实现。今天,我们已经进入经济体制转轨时期,社会进一步改革开放,人们的思想观念空前解放,新闻媒体不断发展,积累了许多新鲜的实践经验,这些都使实现编辑中心制成为可能。事实上,某些媒体已经在新闻实践中不同程度地试行了一些新的方式和…     

建立编辑责任制刍议

四化要早日实现,必须致力于改革。出版工作改革的内容十分广泛,建立各种岗位责任制,是其中重要的一项。《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》(一九八三年六月六日)中指出:“编辑部门的改革,一项重要的内容是抓责任制。要根据编辑工作的特点,健全和完善行项制度,以利于发挥编辑人员的积极性和主动性,达到提高工作效率     

网络时代全能编辑刍议

编辑是每位新闻从业者都可能面对的角色,特别是身处在信息万千的网络时代,就编辑和所从事的编辑工作本身而言,无论从思维认识、工作程序,还是管理方式与工作技巧等方面都要不断改进。长期以来,有不少人片面认为,编辑无学,编辑工作单一,这不仅体现了对编辑和编辑工作缺乏正确认识,而且会直接影响到媒体工作质量的整体提高。本文认为,深化现代新闻改革,首先要让更多的新闻从业者认识自己处在"网络时代",其次要学会适应形势变化,练好"特殊本领",才能正确把握好媒体自身前进发展方向。     

编辑用字规范化刍议

编辑用字规范化刍议单捷【乌鲁木齐】语言是人类最重要的交际工具，文字则是记录语言的书写符号，是在语言基础上产生和发展的。我们的祖辈把生产斗争的知识、思想认识活动的成果用文字记载下来，巩固起来，一代一代地传下去，社会才得以不断地向前发展。语言文字的规范化...     

学报编辑直觉刍议

人人都有直觉,人对某种事物所做出的判断,往往不是经过严格的推理进行的,而常常是凭一种直觉。直觉是指一种以感知为基础,依靠经验,敏捷地直接领悟到客观现实本质的认识能力,具有非自觉、非逻辑、直接的特点。直觉一词,来源于拉丁文,表示视线、外形的意思。英文里,直觉intuition一词,有直觉、直观的含义。心里学上的直觉确实是在感觉的阶段或者是指感觉之后、知觉之前的现象。朱光潜先生指出:“最简单最原始的‘知’是直觉(intuition),其次是知觉(perception),最后是概念(cohception)。”(《朱光潜美学文集》,第一卷第10页,上海文艺出版社,1…