浅谈教师健全人格的塑

人格问题是当今心理学研究的热点问题。一个人的人格是否健全不仅影响其一生和生活质量，还会影响社会的稳定和进步。素质教育要求培养具有健全人格的人才，教师是培养人才的关键力量，教师的人格对学生的心理健康具有重要的影响作用。本文试图在理解“人格”的基础上，透视当代教师人格缺失现象，对健全教师人格的重要性和具体措施作进一步的分析。     

应建塑的几种教师人格品质

培养健全、完善的人格是现代社会发展的要求。在现代社会中 ,教育已经由“智能型”向“人格型”转变。而“在教育中 ,一切都基于教师的人格 ,因为教育力量只有从活的人格源泉中产生出来 ,只有人格才能影响人格的形成和发展 ,只有性格才能形成性格”①因此 ,健全的教师人格是培养、建构学生健全人格的基础。但是 ,现在对教师人格问题 ,在实践中往往为人们所忽视 ,在理论上也很少进行研究 ,这是与现代社会重人格教育的发展潮流很不合拍的。重视人格教育 ,建塑完善的教师人格 ,发挥教师人格的教育作用 ,必须对应建塑的教师人格品质具有较明晰的…     

试论创新型教师的心理品质

建设创新型国家,需要一大批创新型人才。而创新型人才的培养和造就,创新型教师是决定性的因素。创新型教师的心理品质对学生的创新意识、创新能力、创新人格的培养都具有重大影响,创新型教师必须具有优良的心理品质。创新型教师应具备的心理品质主要包括有强烈的创新意识、完善的认知能力、健全的人格特征。     

知识的意义性与“知识获得”的新标准

一、教师人格对学生人格的影响教师是儿童生活中不可替代的“重要他人”,他的人格对儿童的心理发展,特别是人格发展有着长期、深远的影响。一个人格不健全的教师是培养不出学生的健全人格的。因此,教师需要在各科教学实践中融入合作、慎思、认真负责、诚实、正义等态度和习惯,以形成自己的专业品格和德行人格,从而潜移默化学生的德行人格。有学者认为叙事研究可以激发教师对教学的积极情感,使教师发现工作的乐趣,表现出积极的人格状态。不仅是教师的人格,而且教师的知识与经验也会对儿童的人格造成影响。由于教师所掌握的知识不同,在教育实…     

浅论教师人格塑造

教师人格素质在教师应该具备的诸多素质中居"核心"位置,是其素质结构的"灵魂"。教师 人格优良与否、健全与否对于学生健全人格的养成具有重大的影响作用,进而影响着基础教育质量的 提升。因此如何加强教师人格修养便成为一个十分有意义、有价值的问题,对此,本文试提出几点肤浅 的看法。     

影响教师人格魅力的因素浅析

人格是具有社会意义的各种特性的统一体，教师是人类灵魂的工程师。他的人格对学生来说是一种重要的教育手段。俄罗斯教育家乌申斯基曾说；“只有人格才能影响人格的形成和发展。”健全的人格有利于提高教师的自身威信，提高教育教学效果。影响教师人格魅力的因素是多方面、多维度、多层次的，本文以下拟就其代表性的几点作简要分析：一、工作态度教师的工作态度是教师人格的重要组成部分，因为工作态度一旦形成，就会成为教师的一种习惯性反应，关系到教育教学质量，关系到学校领导、同事、学生对他的看法。如果一个教师能够忠于职守、认真…     

中职专家型教师对学生成长影响的理性思考

健全的人格是合格教师必备的重要的素质。教师的人格特征在中职教育教学中有重要意义。专家型教师对促进学生成才,影响学生身心发展、人格形成、职业选择和人生道路转变起到至关重要作用。因此,我们有必要去理性思考这一问题。     

教师人格形象对学生成长的影响

教育的首要问题是养成学生健全的人格,而学生健全的人格的形成在很大程度上取决于教师的人格。＂其身正,不令而行;其身不正,虽令不从＂。这里的＂身＂不仅指教师以身作则,而且包括追求至善的人格。教师是人类文明的传播者,高尚的人格形象是教师职业对教师的必然要求。教师不仅仅是＂教书先生＂,更重要的任务是＂育人＂。     

完善教师人格 推进学生人格之健全

实施素质教育的关键在于教师，完善的教师人格在教育教学的过程中有利于促进学生人格健全。由于种种因素的影响，教师人格出现缺失，学生人格出现偏差。为了健全学生人格，必须完善教师人格。     

教师应该拥有尚美之心

<正>苏霍姆林斯基说:"美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。"美展示的是教师的自身魅力,体现的是其专业素质。教师的美对学生享受美、发现美、创造美,对开展审美教育、促进学生健康成长具有重要影响。因此,教师应该拥有尚美之心,努力提高自身审美修养。一、拥有尚美之心,努力追求人格美人格,即人的道德品质,是人在道德方面     

用模范人格涂抹从教生涯的亮色

古人说:“师者,人之模范也。”这是对“师范”一词的极好诠释,也是关于教师必须具有模范人格的一则古训。今天,面对各种诱惑和思想观念的冲击,教师的模范人格不仅要有外在的表象,更应具有丰富的内涵。教师的敬业、奉献、爱生、乐群,教师的专业学识、教学技术与艺术等都可说是教师模范人格的具体范畴。概括起来为崇高的师德、渊博的学问、高雅的美感和健全的身心。十几年的教学生涯,让我深刻地感受到:现代教育更呼唤教师的模范人格。它是教师圆满完成教学使命、实现教育目标的根本保证。教师人格具有高尚与低下之分,模范人格所重视的是高尚、…     

素质教育与教师人格

素质教育是教育话题中的热点,这是社会发展的要求,是时代对教育的呼唤。教育是培养人的工程,以人为本、实施素质教育关键在教师。教师是人类灵魂的工程师,是雕琢人生的雕塑家,其工作之繁重,神思之操劳,心血之耗费,是难以言喻的。教师的重要的社会地位和作用,决定了他们必须有高水平的素质修养,有健全的人格,否则是难当起育人的历史任务,因而实施素质教育,就必须健全教师人格,发展教师人格,完善教师人格。一、教师人格的内涵什么是人格?人格是人们在社会生活中通过自身的言行等所表现出来的为人的品位和格调,是人的个性特征和个性心理倾向的…     

云南中小学教师人格特征及影响因素研究

以探讨云南中小学教师人格特征及影响因素为目的,用团体施测方法对 199名中小学教师的人格特征进行评定,得出了受测教师在乐群性、兴奋性、敢为性、幻想性、忧虑性、自律性等方面高于其它专业技术员,而在紧张性、怀疑性、独立性上得分则低于后者;中、小学教师仅在乐群、兴奋、敏感得分上存在显著差异;不同性别教师在一半以上因素中得分存在显著差异;不同教龄和科目的教师也存在一定差异的结果.从而认为中小学教师人格具有较高的一致性,教师人格的健全发展是提高教师心理素质的前提条件.     

论教师人格对学生心理发展的影响

健全的人格是21世纪的护照。在素质教育中,学生的成长需要正确的榜样和引导,在整个教学活动中处于主导地位的教师应该是他们最好的榜样,教师的人格对学生的心理发展有着至关重要的影响。但有些教师经受不住诱惑,出现思想徘徊、业务生疏、师德败坏的现象。教师人格魅力的提升需要多方面的努力。     

也谈师德建设的制约和影响

教师作为一种职业和一个社会群体,对于一个国家的生存与发展起着很重要的作用。教师以培养人、造就人作为自己的职业意向,当然要致力于全面培养和发展学生、塑造学生健全的人格。作为教师,要以自身的人格影响、陶冶、教育学生,所以,教师应该首先具有全面、完善的人格修养,在政治、思想、心理、道德、知识经验等方面塑造自己,这样才能承担起教书育人的重任。毋庸置疑,     

新课改要关注教师人格发展

学生个性健全发展是新课程改革的核心理念和重要目的。而欲要达到这一目的,就必须注重教师人格发展的整体性、主体性、独特性和创造性。教师健全的人格不仅直接影响学生的个性发展,同时也是教师专业化发展不可或缺的重要组成部分。     

教师的人格与隐形教育

在教育过程中,隐形教育对学生有着重要的影响,这种教育的功能主要通过教师的人格魅力感染学生来实现。因此,教师人格在隐形教育中的重要作用是不容忽视的。面临着网络时代的到来,21世纪的教师应具备健全的人格,造就社会和国家需要的人才。     

谈教师人格的职业表现

<正> 对“教师”一词理解,我们往往首取它的专业性,而低估它的“人格”含义。在这方面加里宁曾做过揭示:“教师这个词具有两种含义,按狭义解释,指的是某门学科的讲授者,按广义解释,是具有威望的、明智的、对人们有巨大影响的人而言。”这种对人们产生的巨大影响主要是教师人格的感染。当我们淡到教师人格的时候,又往往只注意教师人格的品德属性,忽视了教师人格的职业表现。笔者在教师行为研究中,感到“教师人格的职业特征”和“专业成熟”很值得进一步探讨。教师人格的职业表现对学生的影响是长     

论教师人格及其养成

大学素质教育的实施对教师人格提出了更高的要求,教师人格在教书育人过程中对学生的人格形成、志趣、人生选择将产生重大影响,教师人格始终与教育构成有机的整体而影响受教育者,教师人格是一种教育影响,它既具有社会价值,又具有教育价值,教师在教书育人的过程中,应动用自身的人格力量,有计划、有目的、有系统地加入对学生进行人格教育的内容。应当关注教师人格力量的作用,充分利用教师的人格影响力,培养学生的健康人格,因而每一个教师应当注重自己人格背景的构建。     

新课改要关注教师人格发展

学生个性健全发展是新课程改革的核心理念和重要目的。而欲要达到这一目的，就必须注重教师人格发展的整体性、主体性、独特性和创造性。教师健全的人格不仅直接影响学生的个性发展，同时也是教师专业化发展不可或缺的重要组成部分。