高一新生心理适应性与父母教养方式的关系研究——以重庆市5所普通高中为例

本文对重庆市5所普通高中进行问卷调查发现:高一新生在心理适应性上存在性别差异;高一新生在父母教养方式上存在性别差异;父母拒绝否认式以及惩罚严厉式教养方式易导致孩子身体与体育竞赛适应性、陌生情境与学习情境适应性、考试焦虑情境适应性、群体活动适应性都较差;父亲过分干涉、过度保护式教养方式使得孩子"身体与体育竞赛适应性"较差,而母亲的过分干涉、过度保护式的教养方式使得孩子"身体与体育竞赛适应性"、"陌生情境与学习情境适应性"、"考试焦虑情境适应性"、"群体活动适应性"均较差。     

浅谈教师辅导家长建立合理教养方式的对策

由于家长身处复杂的社会之中,自身受到外界的多重因素的影响,不同的家长拥有不同的社会经历,因此在教育孩子方面有自己的不同的认识,那么,怎样形成合理的教养方式呢?本文主要分析了不同教养方式对幼儿未来发展的不同影响,初步探讨教师辅导家长建立合理教养方式的对策。只有做到爱在当头,适时有爱,幼儿会在爱的海洋中快乐健康地成长。     

家长的教养方式探析

家长的教养方式是影响孩子成长的重要因素之一。孩子的人格塑造、角色培养、良好品质养成等都源于家庭的教育和培养,选择恰当的教养方式是家长智慧的集中体现。通过对教养方式的意义及其特征、家长教养方式的类型、影响家长教养方式的因素的全面分析,旨在为家庭教育的发展提供一定的理论。     

留守高中生应对方式与父母教养方式的关系研究

通过对留守高中生应对方式、父母教养方式的现状及两者之间关系的问卷调查研究发现,留守高中生经常采用的应对方式为解决问题、求助、幻想、退避、合理化、自责;父母经常采用的教养方式有情感温暖与理解、过度保护和过分干涉,较少采用惩罚方式;父母积极的教养方式与孩子成熟的应对方式多存在正相关,父母消极的教养方式与孩子不成熟的应对方式多存在正相关;留守高中生应对方式与父母教养方式有密切关系。     

农村多子女家庭父母教养方式对子女性格形成的影响

简要介绍几种普遍存在的农村多子女家庭父母对孩子的教养方式,并分析每种教养方式对子女性格形成产生的影响。指出父母教养方式对孩子性格形成的重要性,父母只有采取正确的教养方式,才能培养出性格良好的孩子。     

初中生父母教养方式的调查与分析

采用父母教养方式评价量表（EMBU）对某中学80名学生进行抽样调查,目的是提出科学可行的初中生父母教养方式。结果：大多数初中生父母教养方式处于正常范围,父母教养方式一致性程度较高,在性别和城乡上没有显著差异,但是在父亲的惩罚、严厉维度上,非独生子女极显著高于独生子女。结论：一致性程度比较高的教养方式有利于孩子的身心健康成长;独生子女与非独生子女家庭的父母教养方式可能对两类家庭成长的孩子形成不同的心理品质。     

衡水市80后父母教养方式调查

随着时代的发展,80后成为了受关注的一代。他们作为父母对待孩子的教养方式也是我们关注的。我们以衡水市80后父母的教养方式为研究对象,揭示当今社会80后父母独特的教养方式。80后父母的教养方式对比以往的教养方式有很大的不同,他们的文化水平高,基本上都是核心家庭,他们对待孩子更加尊重,更加重视孩子的学习,而不仅仅是单纯的溺爱或是严厉,而是以民主积极的方式来教养孩子。     

父母教养方式对初中生电子游戏成瘾的影响——基于北京市10个家庭的深度访谈

父母教养方式对初中生电子游戏使用既具有短期和直接影响,也具有长期和间接影响。父母教养方式中的严厉惩罚、拒绝否认、忽视冷漠、放任溺爱等可能使孩子借助电子游戏来排遣苦恼和发泄情绪;由于父母教养方式通过影响个体的发展水平而容易使发展不良的个体更容易成瘾或出现成瘾倾向。有效预防青少年电子游戏成瘾或者其他问题行为的关键,就是父母要掌握正确的教养方式。     

外国幼教：另类的玩另类的幼儿园

由于文化传统和价值观念的差异，不同地区和民族教养孩子的方法有不小的差别。从以下介绍的不同国家、地区的幼儿活动以及各具特色的幼儿园我们不难看出教育方式的精彩。     

教师在父母教养方式转变中的作用与方法

父母教养方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式,受过专门的教育学和心理学训练的学校教师,可以从专业的角度帮助父母转变不正确的教养方式。苏州立达中学通过成立家长互助中心、开展心理沙龙活动、举办专题讲座等途径,充分发挥学校教师的作用,转变家长教育理念,形成家校沟通新模式。     

回族家庭的教养方式及其启示

回族提倡一种对孩子较为“粗放”的教养方式，在儿童教养过程中，回族父母要求孩子自己解决一些问题，不粗暴干涉孩子，防止对孩子的过分保护、溺爱。他们的家庭教育具有民主型教养方式。     

基于父母教养方式的学校家庭教育指导探究——以乐山市第七中学为例

为探究父母教养方式对初中生心理健康、社会行为的影响,从而指导家长实施科学有效的家庭教育,以乐山市第七中学的初中生群体为样本展开调查研究。结果显示：父亲的教养方式在初中生性别上有显著差异;父母的教养方式在是否独生子女上有明显差异;亲社会行为与父母教养教养方式各维度均呈现出显著性相关。因此,学校需要针对多子女家庭进行专题指导,帮助家长用积极的教养方式促进孩子的心理健康和亲社会行为。     

父母教养方式对幼儿社会性发展的影响研究

孩子的发展离不开三方面的影响,即家庭、幼儿园以及社会,其中家庭作为孩子进行活动的第一场所,自然对于孩子有着不可忽视的影响。接下来,本文将结合不同的教养方式对于孩子的影响,探讨在家庭中有效发展孩子的社会性的方法以及策略。     

浅谈家庭教养方式对儿童早期心理的影响

本文将从介绍家庭教养方式、教养方式种类和儿童对不同教养方式产生的一系列反映来浅谈父母不当的教养方式对儿童早期心理的影响,以及对父母不当行为产生的可能性原因进行分析。建议父母要以自身言行为榜样,共同担起教养孩子的义务,为儿童成长营造一个和谐的家庭,从而把孩子培养成身心健康的合格的社会成员。     

改变教养方式,增进亲子关系——一例家庭教养方式不当的辅导案例

良好的亲子关系是孩子健康成长的前提.家长不同的教养方式直接影响亲子关系,教养方式有四种类型:权威型、专断型、忽视型、放纵型.本文中的小蓉正是因为父母不当的教养方式,如母亲属于忽视型教养方式,父亲属于放纵型教养方式,导致亲子关系不和谐,产生种种问题.要解决孩子问题,可从改善亲子关系着手,本文展现的是一例帮助父母转变教育观念,改变教育方式,以增进亲子关系的心理辅导个案.     

父母的教养方式对儿童心理健康的影响

父母的态度和教养方式影响孩子的个性发展、道德品质和心理健康.本文分析论证了不同类型父母的教养方式与子女心理健康的关系,并提出了如何改善父母教养方式的构想.     

父母教养方式研究综述

家庭是社会的基本单位,是个体身心发展的重要场所。个体社会化发展的动因主要有三个:家庭、同伴和学校。诸多研究一致表明,在所有影响儿童发展的家庭因素中,父母教养方式对儿童发展的影响最大,也最直接。父母通过教养孩子的活动,影响孩子的社会性发展。     

提高孩子成绩的家庭处方

如何帮助孩子学习?如何使孩子的学习成绩从“差生”行列跃进中上等或是前几名?教育心理学的研究表明,孩子的学习成绩高低与很多因素有关,如孩子的学习兴趣与动机、学习策略与考试心态、教师的教学方法、父母的教养方式……笔者多年来在儿童心理咨询门诊的接待案例说明,诸多因素     

小学生自主学习能力与父母教养方式调查研究

为了解小学生自主学习能力和父母教养方式的基本状况以及二者之间的关系,并为家庭教育提供依据,该研究采用问卷调查了湖北省省委和政府所在社区某重点小学三年级和五年级学生。结果表明:三年级学生的自主学习能力显著高于五年级;父母对女孩积极的教养方式多于男孩,父亲对高年级的孩子采用更多积极的教养方式,而母亲对不同年级儿童教养方式无显著差别;父母教养方式对自主学习能力有一定的预测作用。因此得出结论,自主学习能力和父母教养方式存在相关。所以家长应该积极调整教养方式,以促进孩子自主学习能力的发展。     

父母教养方式与儿童社会性发展

家庭是儿童社会化的起点,家庭因素中,父母教养方式对儿童社会化进程起着尤为重要的作用。研究表明,权威型、娇宠型、专制型三种教养方式中,权威型教养方式对孩子的发展最有利。另一方面,孩子的特点对父母的教养方式有反作用,二者是交互影响的。