初中党史教育课程推进策略

我国中学历史新课标中明确规定：中学历史教学要向学生进行国情教育和爱国主义教育,尤其是进行热爱社会主义祖国,加强民族团结、奋发图强、振兴中国的教育。当下学习中国共产党历史、了解中国共产党基本知识,让“红色”课堂活起来,已成为青少年求知领域中的热点。对初中生进行党史教育,也应成为学校思想政治和德育工作的重点。促进历史课程开发,多方面多角度最大化地利用历史课堂、师资资源、红色资源,是我们做好党史教育的有效途径。     

赓续红色血脉,丰富研究生党员教育的时代意蕴

红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现,是新时代中国共产党人精神力量的源泉,是党史学习教育活动的重要题中之义,是加强研究生党员教育的时代要求和责任使命,是重大的时代命题,也是历史命题.随着我国研究生扩招,研究生党员基数逐年增大,以党史学习教育为契机,赓续红色血脉,提高研究生党员政治教育、思想教育质量,事关研究生党员红色基因的传承与思想政治教育效果,具有重要意义.     

地方党史融入高职院校“概论”课路径研究

贵州党史资源是贵州高职院校开展思想政治理论课教育、传承红色基因及血脉、时代精神的地方性生动教材,在增强“概论”课课程教育的时效性,落实立德树人的根本目标上具有价值同构性,是新时代青年大学生思想政治理论教育的宝贵资源,在高职教育实践中具有重要的价值。通过多样一体的形式把贵州党史资源融入高职“概论”课教学之中,既是贵州高职院校党史学习的必然要求,也是提升地方高职院校思政课育人功能的重要举措之一。同时,利用家乡的党史人物、英雄事迹、党史资源等独特的资源优势,帮助大学生汲取精神养分,激励高职学生在新时代砥砺前行。     

党史教育与高中教科书中红色资源深度融合的教学实践——以第七单元“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”为例

党史教育是高中历史教学的重要内容,将党史教育和教科书中的红色资源进行有效融合既是对党中央关于党史教育相关要求的响应,也是落实立德树人的具体要求。通过深入挖掘和创造性运用教科书中红色资源,在历史教学中渗透党史教育,可以收到一石二鸟之功效。     

红色校史资源赋能高校思想政治教育路径研究

红色校史资源作为中国共产党创办新型高等教育奋斗历程的重要见证,是优质的党史资源与校本资源,对铸就社会主义文化繁荣、传承弘扬红色文化基因、提升学生爱党爱国爱校情怀具有重要意义。通过分析红色校史资源在高校思政育人工作中的现实困境,从提升教育主体育人的自觉意识、拓宽育人宣传渠道、增强研究开发力度、健全育人长效机制四个维度,探索红色校史铸魂育人的实践路径。     

红色文化资源创新高校思政课体验式教学

红色文化资源是指以我党党史文化及改革文化为核心,反映我党新民主主义革命、改革开放事业的成绩、历史的先进文化。高校思政课作为我党先进思想观念传递的主要载体,将红色文化资源融入高校思政课体验式教学中,能够推进红色文化资源在学生教育中实践,增强学生对红色文化资源的认知与理解,培养学生良好的党性与革命观念,进而彰显高校思政课体验式教学开展价值。对此,立足于红色文化资源与思政课的关联,分析红色文化资源创新高校思政课体验式教学的价值,提出红色文化资源创新高校思政课体验式教学的路径。     

红色基因融入新时代高校基层党组织建设的路径

红色基因是中国共产党在长期革命斗争和建设实践中形成的先进品质、思想路线、光荣传统和优良作风,是中国共产党人的精神内核。新时代传承和弘扬红色基因,能够推动高校基层党组织党史学习教育深入开展、优化高校基层党组织党员教育培养机制、加强高校基层党组织作风建设。文章基于高校基层党组织建设现状,深入分析红色基因融入高校基层党组织建设的重要价值,以解决问题为导向,有针对性地就新时代如何传承红色基因,提出系统性加强高校基层党组织建设的实现路径。     

党史学习融入高校学生党员教育的实践路径

高校学生是中国共产党鲜活血液的重要来源。在中国共产党成立百年之际,党史教育成为高校思想建设当中的重要内容。开展党史学习教育,能够践行高校立德树人的根本原则,凸显思想意识的引领价值,也是中国教育实现德法共育的必由之路。面对新时代党史教育的一系列挑战,需要丰富党史教育的主阵地,确立党史教育的总方针,建设党史教育的强队伍,创造党史教育的新机制,多方面、多角度地提升学生党员对党史的学习效果,构建党史学习的长效机制,实现高效党史教育的优化布局。     

创新教学方式 立足课堂教学——浅谈高中历史教学如何做好党史教育

党史是党和国家的精神财富。将党史教育融入高中课堂教学,通过多种形式阐释中国共产党的百年奋斗成就和精神财富,使党史教育与学科教育有机融合,让红色基因、革命薪火不断传承。     

中国共产党精神谱系视域下新疆红色资源育人现状及对策探究

中国共产党精神谱系具有丰富的内涵和时代价值,是红色资源的源头根脉和精神内核。论文以中国共产党精神谱系为视角,调研新疆红色资源育人现状,发现存在认识不够深入,权威性研究成果不多,内涵有待于拓展、文化价值有待于提升,红色资源的传播、影响受限于时代性、地域性,红色资源育人途径和方式创新性不足、育人体系不完备等问题,据此提出深入学习宣传中国共产党精神谱系、全面挖掘新疆的红色资源,凝练源于中国共产党精神谱系的新疆红色资源精神特质,分类系统梳理、扩大传播面和影响力以及构建“三位一体”协同育人体系的思路和措施。     

南通红色文化在大学生思想道德教育中的应用研究

红色文化是中国共产党在革命的蔓蔓征途中不断发展、凝聚和升华的历史和文化。红色文化的价值不仅体现在大学生的思想道德教育上,也体现在中华民族的历史文化的传承。通过分析南通红色文化的现状和趋势,研究时下大学生思想道德教育的现状,红色文化及资源的健康快速的发展也促进了大学生思想道德教育的发展。提高大学生思想道德素质和个人综合素质,让大学生的内心世界和精神层次认同和接受红色文化,培养更多优秀的社会主义红色接班人。     

党史国史融入高校思政教育的价值及路径分析

党史是中国共产党的成长历史,国史是中华人民共和国成立前后,在共产党人带领下,人民群众进行革命、建设与改革的真实过程。高校青年学生作为国家的未来与希望,应了解党和国家的历史,以史为鉴,吸取历史教训,学习共产党人的精神品质,从而担起时代重任,为国家和民族的发展贡献力量。高校思政教育与党史国史有着密切的联系,教师应重视两者的融合。基于此,本文将围绕党史国史,阐述将其融入思政教育的价值,分析其与思政教育的契合度,并探究将其融入思政教育的路径。     

党史国史融入高校思政教育的价值及路径分析

党史是中国共产党的成长历史,国史是中华人民共和国成立前后,在共产党人带领下,人民群众进行革命、建设与改革的真实过程。高校青年学生作为国家的未来与希望,应了解党和国家的历史,以史为鉴,吸取历史教训,学习共产党人的精神品质,从而担起时代重任,为国家和民族的发展贡献力量。高校思政教育与党史国史有着密切的联系,教师应重视两者的融合。基于此,本文将围绕党史国史,阐述将其融入思政教育的价值,分析其与思政教育的契合度,并探究将其融入思政教育的路径。     

红色资源在本土高校思想政治教育中的运用——以黑龙江红色资源为例

红色资蕴含着巨大的思想政治教育价值,对当代大学生具有很好的教育作用。黑龙江红色资源丰富,积极研究和开发黑龙江红色资源,进一步挖掘黑龙江红色资源的独特价值,让黑龙江红色资源成果进入校园、进入课堂,对不断增强高校思想政治教育的实效性有积极意义。     

学史增信,以信仰之光照亮教育之路 ——结合学习党史谈学校思政工作

今年是中国共产党成立一百周年.党中央印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》,处于"党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局"的重要历史时期,在全党开展党史学习教育具有非常重要的时代意义和现实意义.对于教育工作者而言,深入、系统学习党史,不仅能"悟思想、办实事、开新局",而且可以借此契机将学习成果运用到教育、教研工作中,从而更严谨、更有效、更有的放矢地推进思想政治教育工作和培养社会主义的建设者和接班人.     

红色资源在高校思政教育中的应用探讨

红色资源是中国共产党在革命时期及现代化建设时期的智慧结晶,是涵盖了物质、精神、制度等多种形态的历史遗存,红色资源在高校思政教育中加以渗透与运用,对于大学生理想信念的坚定、价值观的形成和良好品德的培育都是极具现实意义的,红色资源真正起到了资政育人的作用。目前高校普遍加强了红色资源在思政教育中的运用,但红色资源的按部就班、教学呆板,使得思政教育在深入性、创新性方面仍显不足,这要求高校探索出系统化、全面性与创新性相结合的红色资源思政教育途径,充分体现红色资源对高校学生思想教育的实效性。     

红色资源在新时代融入高校思想政治教育的路径探析 ——以遵义师范学院为例

红色基因是中国共产党在长期的革命实践中形成的宝贵革命文化元素。遵义是中央红军在长征途中停留时间最长的地域,有着深厚的革命历史,红色资源在空间上遍布遵义各地,特别是以遵义会议、四渡赤水、强渡乌江等重大历史事件所形成的红色资源更具感召力、震撼力。本文写在中国共产党成立百年华诞之际,以习近平总书记在全国高校思想政治工作座谈会上的讲话为指导,探索分析遵义师范学院将红色资源融入高校思想政治教育的必要性和可行性、取得的成效、存在的问题等内容。     

抓实党史教育,传承红色基因 ——以吉林油田实验小学党史学习教育为例

为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话,迅速掀起学党史、知党史、铭党史的浓厚氛围,让红色基因与革命薪火代代相传,切实帮助师生做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,引导青少年坚定不移感党恩、听党话、跟党走,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,吉林油田实验小学结合实际,精心部署,以党史滋养教育初心,启动红色教育引擎,积极构建红色基因传承网络,开展"从小学党史,永远跟党走"特色系列活动,推动党史学习教育与"三早"育苗工程有机融合,收到了良好的教育效果.     

学校召开党史学习教育动员大会

<正>3月16日,学校召开党史学习教育动员大会。党委书记李方泽出席会议并作动员讲话,党委副书记、校长孙敬华主持会议,党委副书记、纪委书记郭淼宣读了《安徽职业技术学院党史学习教育实施方案》,党委委员、副校长陈行,党委委员马纯、杨林国和全体中层干部参加会议。李方泽指出,在庆祝中国共产党百年华诞的重要时刻和"两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点,党中央部署开展党史学习教育,对于推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,     

推进红色资源开发与利用 构建应用型本科院校学生社会主义核心价值体系

红色资源是指中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及其载体,在建立社会主义核心价值体系中占有重要地位。应用型本科院校的学生正处于人生观、价值观形成与发展的重要阶段,部分学生的政治思想不成熟、学习目标不明确、组织纪律性及自我控制能力相对较差。探索红色资源在应用型本科院校学生社会主义核心价值体系中的开发与实践,是高校思想政治教育的重要任务之一,对增强大学生思想政治教育的实效性具有深远意义。