新冠肺炎疫情期间小学生居家体育锻炼现状

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对疫情期间小学生居家体育锻炼进行研究,发现：家长对小学生居家锻炼支持度显著提高,但居家锻炼现状仍不容乐观,跳绳和素质练习是居家锻炼的主要项目。家庭支持对小学生居家锻炼发挥了重要的作用,学校支持对小学生居家锻炼影响较小,不同地域间小学生居家锻炼差异较大。建议：提升家校合作协同应对公共突发事件的能力,学校提供科学的居家锻炼资源,家庭对居家锻炼起引导和监督作用。     

新冠肺炎疫情期间大学生居家体育锻炼行为与促进研究

居家体育锻炼作为全民健身和终身体育的重要形式,是新冠肺炎疫情期间和特殊天气条件下大众的主要锻炼方式。通过对新冠肺炎疫情期间47所高校4 416名大学生居家体育锻炼情况的调查,分析了疫情期间大学生居家体育锻炼的行为,结果显示:(1)82.98%的大学生达不到每天锻炼一小时的标准,男生居家体育锻炼频率、强度、时长均显著高于女生,受疫情影响严重的华中地区大学生居家体育锻炼频率和时长均最低,力量练习、跑步、跳绳是大学生主要的居家体育锻炼项目;(2)大学生居家体育锻炼认知与行为之间存在正向相关关系,但知行不一的现象仍普遍存在;(3)内部动机是大学生居家体育锻炼的主要动机,外在因素是阻碍大学生居家体育锻炼的主要因素,学校体育教学、网络媒体、运动APP和公众号是大学生居家体育锻炼认知的主要途径,基于网络课堂的居家体育学习方式中,通过教学视频进行学习的效果最好,网络直播效果最差;(4)父母与子女间的居家体育锻炼行为具有较强的代际互动关系。建议建立基于网络平台的家校社联动机制,促进大学生居家体育锻炼可持续发展。     

新冠肺炎疫情下中学生体育锻炼现状——以江苏省南菁高级中学为例

2020年4月20日下午3点,教育部召开学校疫情防控专家报告视频会,会议深入贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署,指导各地各校全面做好学校疫情防控工作。笔者所在学校为贯彻落实教育部的复学工作要求,坚持以"健康第一"为指导思想,减少班级与班级之间的密切接触、尽可能避免交叉感染的风险,保证疫情期间学校课间操和体育课的正常进行,自编室内课间操一套以及自主创新开发新兴体育项目,在活动中锻炼学生的意志和品质,教会学生不惧风雨,勇挑重担,努力成为新时代中国的接班人。     

疫情防控常态化背景下大学生居家体育锻炼行为与影响因素研究

本文采用问卷调查法对疫情防控期间河南省部分高校大学生居家锻炼行为和影响因素进行研究。结果显示：(1)在疫情防控常态化背景下,大学生居家期间有82.29%的学生开展了居家体育锻炼,但大部分学生在锻炼时长和锻炼频率上均达不到每天锻炼1小时的标准;居家体育锻炼的运动项目呈现出便于操作、形式简单、场地设备要求低的特点。(2)有64.02%的大学生对于开展居家体育锻炼态度积极主动,72.29%的大学生表示缺乏居家体育锻炼的知识技能,50.16%的大学生有强烈的健身指导需求。(3)学生居家时,家庭体育锻炼氛围不太理想,学校对于学生开展居家体育锻炼的重视程度有待加强。(4)疫情防控常态化背景下,影响大学生参与居家体育锻炼的阻力因素主要是家里空间太小、缺乏健身器材、怕累以及运动知识技能匮乏。     

新冠疫情背景下大学生假期体育锻炼现状调查

在2020年抗击新冠病毒期间,大学生在各类网络体育锻炼示范视频的带领与影响下进行了体育锻炼,取得了一定成效,对身体健康和心理健康均产生了积极的影响,但是存在着锻炼时长不够等现象,大学生对科学体育锻炼的知识与能力掌握水平较低的情况,也是亟须改进提高的方面,本文对大学生假期体育锻炼的开展现状进行调查研究,针对发现的问题提出了加强教育与监督并行的建议,争取使大学生能够更加有效地锻炼身体提高身体素质,将来为建设国家作出更多的贡献。     

对新冠疫情期间江苏科技大学学生居家运动情况调查研究

新冠疫情期间,国家和社会的正常秩序受到了严重的影响,全国各地大学生无法像往常一样如期返校进行线下上课。大学生长期居家,体质得不到保证,这就需要家庭、学校、社会共同采取措施,鼓励大学生进行居家运动。为了分析疫情期间江苏科技大学学生居家运动情况,该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对江苏科技大学学生在疫情期间居家运动情况进行调查分析。结果显示：大学生对运动的态度出现良好转变;更多大学生选择简单、对场地要求低的运动项目;不同性别的大学生,居家锻炼特征存在差异,女生在外貌动机上表现更为强烈,男生更加注重健康与能力的提高;男生居家运动量与强度均大于女生。应积极鼓励大学生树立正确的运动观念和形成良好的运动动机,提高大学生居家锻炼的意识,促进大学生积极进行居家运动;针对性别进行区别对待,制订不同的居家运动方案,培养大学生居家运动习惯,让运动锻炼成为生活的一部分,保持及提高体质健康水平。     

湖南省高校大学生课余体育锻炼现状的调查分析

本文通过文献资料和问卷调查等方法，对湖南省高校大学生参加课余体育锻炼的动机与欲望、形式与内容及主要影响因素等方面进行了调查研究，分析了存在的问题并提出了相应的对策，旨在为高校体育的发展提供参考。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间在线健身服务用户持续使用意愿的影响因素研究

新冠肺炎疫情期间,在线健身服务作为“智慧抗疫”的重要组成部分受到了业界和学界的广泛关注。为了进一步探究在线健身服务持续使用意愿的影响因素,该文对技术接受模型(TAM)和任务—技术匹配模型(TTF)进行了整合,通过网络调查和数理统计等研究方法对用户持续使用在线健身服务的影响因素进行了实证分析。结果表明:(1)影响用户持续使用意愿的内外部因素主要包括感知有用性、感知易用性、感知趣味性、任务特征、技术特征和任务—技术匹配度6项;(2)感知有用性、感知易用性、感知趣味性以及任务—技术匹配度对用户持续使用意愿均有显著正向影响;(3)任务特征和技术特征显著正向影响任务—技术匹配度,感知易用性则显著正向影响感知有用性,而感知易用性则不显著正向影响感知趣味性。基于以上分析提出了增加用户持续使用意愿的相关建议。     

对普通医学院校大学生体育锻炼现状的调查分析

通过对河南大学医学院、药学院、护理学院大学生体育意识以及体育锻炼的现状、特点及存在的问题的调查分析、讨论，旨在为高校体育管理与决策部门深化体育教学改革、组织与管理高校体育活动等工作提供可参考性建议。     

大学生自主体育锻炼参与行为的调查与分析

本文对南京五所普通高校500名大学生自主体育锻炼参与行为进行了调查与分析,结果显示,大学生参与自主体育锻炼的频度较低,时间短,达到体育锻炼习惯标准的只有20．5％,而且男女生差异显著,男生的积极参与率明显高于女生,女生的有机会参与率高于男生。本文调查结果可为新形势下高校体育教学改革提供参考。     

对大学生体育锻炼现状的研究

运用调查统计法和对比分析法对河南职业技术师范学院 98、99、2 0 0 0、2 0 0 1级大学生体育锻炼现状及如何培养大学生体育锻炼习惯的途径进行了研究。通过对 1912名大学生的调查 ,其中男生 10 2 4人 ,具有初步锻炼习惯的占 6 9 33% ;女生 888人 ,具有初步锻炼习惯的占5 5 97% ,显然这与培养高校学生锻炼习惯的目标要求差距甚远 ,并针对所发现的问题提出了建议。     

女大学生体育锻炼现状调查分析

在新的体育教育观念下,如何提高和培养女大学生自我体育锻炼兴趣、意识,养成良好的锻炼习惯,为终身体育打下基础,提高健康水平已成为体育教师面临的重要课题.通过对中华女子学院山东分院女大学生体育锻炼状况的调查与分析,提出促进女大学生参与体育锻炼的建议.     

大学生课外体育锻炼现状的调查与分析

运用文献资料法、问卷法、统计法对大学生参加课外体育锻炼情况进行调查分析,全面研究大学生参加课外体育锻炼的目的、内容、锻炼时间、影响因素等现状,以便为更好地开展大学生课外体育锻炼,提供相应的对策与建议,从而树立终身体育观念。     

大学生课外体育锻炼形式和动机的调查与分析

体育课程不仅包括“课堂”教学，而且包括课堂外的各种教学活动，课外活动是体育课的必然延伸，在教师的指导下，有计划、有组织地开展好课外、校外体育活动，使学生具有体育锻炼的自觉性和自主锻炼的能力，是为终生体育打下基础的需要，是落实《全民健身计列》的需要。     

大学生课余体育锻炼特征与锻炼感受分析

目的：分析大学生课余体育锻炼特征与锻炼感受差异。方法：采用《锻炼感觉量表》测试重庆高校309名大学生。结果：样本大学生课余体育锻炼在运动选项和锻炼时间上具有显著的性别和专业差异,且不同运动选项和锻炼时间大学生的锻炼感觉差异显著。结论：有必要在课余体育锻炼指导中关注参与者的锻炼特征与锻炼感受。     

重大传染病疫情中体育锻炼对应激心理神经免疫的路径与对策

从体育锻炼应对心理应激提高机体免疫力的心理神经免疫路径角度,探索重大传染病疫情中进行体育锻炼的必要性和对策。通过回顾SARS、H1N1等重大传染病疫情时期公众的负向心理状态,结合运动免疫学和心理神经免疫学有关成果进行逻辑分析。研究认为,重大传染病疫情导致恐惧、焦虑、抑郁、强迫、创伤后应激障碍等负向心理状态,进而造成机体对病毒的免疫力有所下降。疫情时期坚持体育锻炼可以拮抗心理应激,改善公众心理状态,有效提高机体免疫力。建议选择动作简单易学、具有人际互动性、有反馈和奖励、时间固定在上午和下午、持续30 min左右的中小强度有氧运动。     

大学生体育锻炼动机强度和锻炼行为的调查与分析

通过采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对宝鸡文理学院479名学生进行体育锻炼动机强度和锻炼行为的调查,结果表明:学生的体育锻炼动机强度为65.69,锻炼次数和时间平均值分别为2.52次和39.82min;体育锻炼动机强度文科与理科和工科之间差异都具有非常显著性(P<0.001),由高到低的是理科、工科和文科;2009级与2008和2007级,2007级与2006级差异都具有非常显著性(P<0.001),由高到低的是2009、2006、2008、2007级;性别差异具有非常显著性(P<0.001),男生要高于女生;不同来源学生的体育锻炼动机强度的差异具有显著性(P<0.05),乡村要高于城市.     

新冠疫情背景下运动员心理问题干预方法探究——运动员B的心理危机干预实例

新型冠状病毒（2019-nCoV）疫情给人类的生活以及社会的各行各业造成了深远影响。竞技体育运动员承受着日常训练和比赛的巨大压力,很容易造成生理和心理上的疲劳堆积,面对新冠疫情这一应激刺激,更容易出现一系列的心理问题或心理健康障碍。文章对新冠疫情期间运动员B应激性心身障碍的表现进行描述,运用心理咨询技术,结合放松训练、正念冥想等心理技能训练,帮助运动员缓解应激症状,改善运动员睡眠和心理状态,并通过心理学量表的测试结果对干预效果进行佐证。探讨新冠疫情背景下,运动员心理干预的有效方法,以期为广大运动心理学工作者提供借鉴,呼吁相关部门关注疫情期间运动员心理健康问题。     

苏南高校大学生课外体育锻炼现状的调查与分析——对大学生锻炼习惯养成的理性思考

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对苏南高校学生参与课外体育锻炼的目的、项目、场地、时段、频度、时间等方面进行调查与分析，针对实际情况提出合理性建议，旨在为高校开展大学生课外体育活动提供参考依据。     

高职院校大学生体育锻炼现状调查分析

随着高等职业技术教育的快速发展和教学改革的不断深入,高职院校的体育教学改革也日益推进。通过对河南省部分高职院校学生参加体育锻炼现状调查分析,力求寻找目前高职院校在开展体育锻炼中所遇到的问题,为进一步推进高职院校体育教育的改革提供客观依据。