从测量学的视角评析2021年新高考Ⅰ卷《石门阵》选择题

2021年新高考Ⅰ卷小说《石门阵》的两道选择题在命制上存在值得商榷的地方,有选项把文学类阅读交叉串联到论述类阅读中,测试能力考查名不符实,也有选项的正确性存在争议,理解上莫衷一是。从高考测试角度看,这两道题都有改进的空间。了解高考文学类文本选择题的设计原则有助于备考的科学性和有效性。     

读明题意强化细读 多维识真提升探析——文学类文本阅读主观题答题的有效路径

以2022年高考语文新高考I卷现代文阅读II第9题为例，探索文学类文本阅读主观题答题的有效路径。依据新高考考查方向和语文学科的性质，我们在文学类文本阅读备考中，要把握“读明题意”“强化细读”“多维思考”“提升探析”诸要素，以提升学生必备知识和能力素养为要义，层层夯实，高效操练。     

高考小说类文本阅读分类解密

新课标卷的文本阅读分为文学类文本阅读和实用类文本阅读。因为文学类考查的主要是小说,所以又称小说类文本阅读。从2012年河北省高考试卷统计分析来看。小说类文本阅读不仅选答的人数少,而且得分情况也不容乐观,全省平均分是12．72,比实用类文本阅读低了6．69分。出现这种情况,大致有两个原因：     

给你一双看穿异域风情的慧眼——外国小说阅读与作答技巧例说（之一）

文学类文本阅读是每年全国各地高考的必考内容。在这类阅读中外国小说更是一颗璀灿的明珠,成为高考文学类文本阅读的一大亮点,但由于外国小说所运用的艺术手法,所表现的生活现象等与中国小说不尽相同,同学们读了这类小说之后普遍感到与我们的生活有一定的距离,不易理解,失分也较高,这类阅读又成为高考阅读的一大难点．下面我们针对近两年来全国各地高考外国小说的命题特点来总结答题规律,以期对同学们备考能有一定的帮助,     

现代小说阅读技巧讲解及实战演练

【考点阐述】高考现代文阅读考查,有一种文本是经常入选的,这就是小说。近三年来,有11套高考语文试卷出现了小说文本阅读。尤其是全国卷Ⅲ,近三年都是以小说为文学类阅读文本。而辽宁卷、广东卷、安徽卷、浙江卷,在近三年中,均有两年是以小说为文学类阅读文本的。这足见小说类阅读文本的重要性,不能不引起我们的高度关注并加强训练,以便备战来年。     

小说阅读探究题谈略

近年来,各省市高考都很重视探究题,认为它是考查学生综合能力的好题型,2013年重庆卷也将新增探究题。语文探究题的设置多在古诗文阅读和文学类文本、实用类文本阅读上,其中文学类文本的阅读又主要考查散文与小说。《考试大纲》对文学类文本阅读探究内容及能力的要求是:⑴从不同的角度和层面发掘     

小说类文本阅读应试方略

综观近几年全国各地高考语文试题,小说类文本阅读受到空前重视。广东、宁夏、海南、江苏和浙江等地考卷都在文学类文本阅读中考查了小说阅读。因此了解小说类文本阅读的命题特点,熟练掌握一些答题技巧就显得尤为重要。     

以教材引导学生阅读文学类文本的教学分析

文学类文本包括散文、小说等多种文体的文本,一直都是高考语文的考查重点。提升高中生阅读文学类文本的阅读能力,不仅可以提高高中生的高考胜算,还能丰富学生的文化知识储备,提升学生的文学鉴赏能力。本文将从渗透文化背景知识、组织学生展开阅读探究、引导学生做好读书笔记三个角度来分析优化高中语文文学类文本阅读教学效果的有效策略。     

文学类文本阅读“随文设题”的高频考点及备考

随文设题是近年来高考文学类文本阅读命题考查的一个重要特点,学生如果还停留在知识化、套路化的经验中答题难免会事倍功半。总结文学类文本阅读随文设题的高频考点,并在此基础上探究备考策略,将有效提升学生的核心素养和关键能力,助力学生取得良好成绩。     

阅读，即体验人生

随着新课标改革的逐步深入,高中语文教学中文学类文本阅读将会越来越受到重视。《2011年高考语文考试大纲（新课标）》将文学类文本阅读分门别类单独列出．可见其重要性。但就历年高考考查的文本类别来看,多以中国现当代文学名家的散文和小说为主,其中散文又占有压倒性的优势。     

阅读,即体验人生

随着新课标改革的逐步深入,高中语文教学中文学类文本阅读将会越来越受到重视.<2011年高考语文考试大纲(新课标)>将文学类文本阅读分门别类单独列出,可见其重要性.但就历年高考考查的文本类别来看,多以中国现当代文学名家的散文和小说为主,其中散文又占有压倒性的优势.     

高考小说阅读的选文、题型分析及备考策略

在全面实施新课程、新教材的"双新"背景下,随着课改深入,高考语文文学类文本的阅读一改以往散文统领天下的格局,加入了同学们喜闻乐见的文学体裁——小说,特别是近三年以小说为阅读材料的考题正在逐渐增加,而且选文、考查点、题型、能力要求等都保持了相对的稳定,所以在今年高三语文学科的复习备考中,同学们要重视小说阅读,关注选文类型、检测题型,在阅读训练中归纳小说阅读的命题特点、解答技巧,运用相应的解题方法迅速找到小说阅读备考应试的突破口,取得理想的分数。     

谈高考文学类文本阅读的命题及备考

高考文学类文本阅读命题有意消解一些不利于阅读检测和不合阅读规律、阅读本质的因素。基于这一命题特点及变化,高考文学类文本的复习备考需要重构阅读的知识体系、阅读的专业化思考和有效的生长式阅读。     

高考语文探究题的考查形式和解答策略

自2007年开始,高考现代文阅读出现了文学类文本和实用类文本的选考。在这两类文本的选考中,都设置了一个新的考查层级——"探究"。作为一个新出现的、今后必考的考点,其考查形式、备考策略引起了广大师生的普遍关注。下面结合2007年高考试题对此作简要分析。     

高考语文探究题的考查形式和解答策略

自2007年开始,高考现代文阅读出现了文学类文本和实用类文本的选考。在这两类文本的选考中,都设置了一个新的考查层级——"探究"。作为一个新出现的、今后必考的考点,其考查形式、备考策略引起了广大师生的普遍关注。下面结合2007年高考试题对此作简要分析。     

聚焦课后习题，提升语文素养——初中语文文学类文本阅读能力提升策略研究

<正>发展中学生核心素养最主要的教学途径之一便是强化文学类文本的阅读,以此作为初中语文教学的重点内容和中考考查的主要板块。纵观近年来的中考语文阅卷工作,文学类文本阅读题的状况并不尽如人意,而提升学生的文学类文本阅读能力正是备考的难题所在,这主要是因为当前的初中语文课堂教学模式较为单一,导致文学类文本阅读教学效果不理想。     

对文学类文本阅读考查趋势的观察与思考

语文高考越来越强调阅读能力的考查.从内容上看,高考语文阅读涵盖了古诗文阅读、文学类文本阅读、论述类或实用类文本阅读三大阅读.在这三大阅读中,无论就考题难度还是考生得分低迷情况而言,尤以文学类文本阅读为甚.纵观近年来全国卷以及各省市卷文学类文本的考查,可以发现在材料选择、考题命制方面的一些规律.我们只有认识这些规律,明确文学类文本考查的趋势及其解构方式,才能有的放矢地进行指导,从而提高学生解答这类题目的效益.     

阅读,即体验人生

随着新课标改革的逐步深入,高中语文教学中文学类文本阅读将会越来越受到重视。《2011年高考语文考试大纲(新课标)》将文学类文本阅读分门别类单独列出,可见其重要性。但就历年高考考查的文本类别来看,多以中国现当代文学名家的散文和小说为主,其中散文又占有压倒性的优势。那么,如何对这类文学文本进行合理、有效的阅读鉴赏,这是摆在广大     

语文:文学类文本阅读

从辽宁省近几年的考题看,文学类文本阅读主要考查小说阅读,2010年考查了王安忆的小说《洗澡》,属于中国当代小说：2011年考查了乌拉圭作家比亚纳的小说《怪人》,属于外国现代小说;2012年考查了王琼华的小说《最后的黄豆》,属于中国当代小说：2013年考查了匈牙利作家约卡伊·莫尔的小说《圣诞夜的歌声》,属于外国现代小说。由此可见,2014年高考依旧会延续小说的考查。     

高考小说阅读作用题解题思路例说

每年全国高考语文文学类文本阅读都会考查小说阅读,所设置的题型都有直接或间接考查作用的试题,可见,作用题的考查占有较大的分量,那么这类题型涉及小说阅读哪些方面的内容呢？又如何解答这一类的试题呢？现将作用题的考查内容及解题思路分析如下：