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黄泽钧 《长江工程职业技术学院学报》2012,(1):57-58
课程改革是教育教学改革的核心,也是难点。本文就高等职业教育《工程水文与水利计算》课程设计,从课程教学目标、课程的设计理念、设计思路、设计的主要内容与原则几个方面进行了论述,提出课程设计要形成基于岗位工作要求的课程目标、基于职业能力培养的课程内容、基于教学规律的课程组织和适应学生自主学习的课程资源。 相似文献
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水文统计教学及其内容更新李诚长沙交通学院应用数理统计方法进行水文分析计算,称为水文统计法,它适用于具有实测与调查水文资料的河流,是水利、交通等行业工程规划、设计、施工中推算设计流量的一种主要方法,也是工程水文、桥涵水文教学中的核心内容和难点内容。通过... 相似文献
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水文与水资源工程是工科类中水利工程下的一个二级学科,该学科具有潜力且发展迅速。新疆农业大学水利与土木工程学院自2010年开设水文与水资源工程本科专业以来,经过几年的建设取得了较大的发展。本文首先对新疆农业大学水文与水资源工程专业近几年的发展现状进行了归纳总结,并结合本科教学的实际情况和学科未来发展形势,对目前存在的一些问题提出了若干建议,包括充分发挥教师的引导作用、加强实践教学环节、培养学生创新实践能力和加大实验基地建设等。 相似文献
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黄泽钧 《武汉职业技术学院学报》2011,10(6):62-64,68
以高等职业教育《工程水文与水利计算》课程为例,从课程教学目标、课程教学模式的选择、理论讲授的教学模式、综合实训的教学模式几个方面进行了分析,对理论讲授、综合实训教学模式的理论基础和基本程序进行了论述,提出了理论讲授“五步法”抛锚式教学模式和综合实训“三真实”项目导向教学模式。 相似文献
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本文在分析水利现代化建设对水文与水资源工程专业人才需求特点的基础上,针对我国高校人才培养现状,提出了理论教学、实践教学、创新实践、人文素养等方面的具体建议,使人才培养与专业工作的总体目标相一致、相协调,以培养出适合现代化水利建设需要的综合型高素质人才。 相似文献
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中国水文与水资源工程专业的学科建设目前还处于不断发展及调整的阶段.桂林理工大学水文专业就如何立足广西,面向西南这一关键问题,对本专业课程设置进行精准定位,认为本专业的学科发展应从水文学及水资源、河流健康与水环境治理、生态水利与节水灌溉等三个研究方向着手,并从师资队伍建设与实践教学能力的提高、校外实习基地以及改革人才培养模式等方面进行分析,为开设有地方特色的“岩溶水文学”“岩溶生态水文学”及“岩溶区水资源开发利用”等课程提供准备. 相似文献
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《工程水文与水利计算》课程教学方法改革探索 总被引:2,自引:0,他引:2
向友珍 《高等教育研究(成都)》2005,21(3):37-38
作者结合水利类专业教学要求与近几年的科研教学实际工作,针对工程水文与水利计算教学过程中的不同教学内容,进行了一些研究和探索,以期开发学生的潜力,培养学生的学习兴趣。 相似文献
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李金燕 《中国教育技术装备》2011,(33):80-81
水力学与桥涵水文是交通工程专业的一门十分重要的专业基础课,课程横跨水力学、水文学、桥梁工程多个学科,涵盖的专业知识丰富,教学难度非常大。结合该课程多年的教学实践,从课程教学大纲制定的合理性、课程内容整合、教学方法和教学手段以及实践性教学环节等方面谈一些体会和思考。 相似文献
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