初中化学实验有效教学策略的实践探究

文章结合课改后上教版初中教材关于实验教学的内容要求和有效教学的实践过程,从情感教学、兴趣激发和探究实验等几个方面,通过实际教学的案例设计、过程实施和效果分析,对提高初中化学实验教学有效性的方法进行论述和探究。该策略为学生带来学习积极性和创造性,激发了教师的教学灵感。     

毕节七星关区初中化学实验教学调查报告

初三化学实验正处于学生探索化学奥秘,追求真理,实事求是的启蒙阶段,对初学化学者的吸引力不言而喻;同时,化学实验作为化学学科和化学教学的基础,在化学教育教学中的地位不可替代。目前,毕节市七星关区四中、七中、十二中、十三中的化学实验教学设备设施已基本建成,部分学校实验教学正有条不紊地进行。但化学实验教学不受重视,开展难,仍然是大多数学校存在的瓶颈。着力加大实验教学投入,改变教师教学观念,势在必行。     

中学化学实验的创新性设计

针对中学化学实验教学中存在的问题，高师学生应在平常的学习中更多地将目光投向化学实验的创新、设计和仪器的改进，明确实验设计过程。熟悉中学化学实验设计的原理、原则、思想和方法。     

初中化学虚拟实验半自动化实验报告系统的设计与实现

实验报告是实验教学的一个重要环节,但实验教学中实验报告撰写存在不少问题。文章分析了虚拟实验实验报告中存在的问题,提出了基于初中化学虚拟实验的半自动化实验报告的设计方案,具体阐述了虚拟实验半自动化实验报告系统的结构及其功能和架构设计,最后以氧气的实验室制法为例设计并实现了一个初中化学虚拟实验半自动化实验报告。     

美国多彩光谱项目及对我国信息技术课程的意义

在分析美国多彩光谱项目实施、评价以及局限性的基础上，借鉴其有意义的结论重新认识和建构中小学信息技术课程教学目标、内容、方法和评价。     

实践教学法在《电子商务概论》教学中的应用

实践教学法是华德福教育的核心。1996年,联合国教科文组织将华德福教育郑重的推荐给全世界。目前,全球共有600多所华德福学校。华德福教育主要集中在幼儿园、小学和中学,在大学教育中运用的很少。本文探讨了在高校《电子商务概论》课程里,采用实践教学法与电商理论相结合,实验课为辅助的教学方法。在教学中,全部采用实践性作业,用开网店的形式进行期末考评,教学收效明显,学生创业热情高涨。通过这次教学实践,对于在高校电子商务教学中如何走出大学生自我创业的路子有借鉴意义。     

中学物理教学演示实验自制教具的实践探究

演示实验的设计、教具的制作和实验教学的方法是当前中学物理实验教学较为活跃的研究课题.本文就选取几个演示实验的自制教具,如何设计演示实验、自制教具谈谈自己的认识.     

中学生英语学习中歧义容忍度与年龄研究

本文通过对122名中学生进行问卷调查,来研究中学生的歧义容忍度与年龄之间的关系。研究数据显示,初中生的歧义容忍度水平要比高中生的歧义容忍度水平略高。笔者就这一点发表了自己的观点,并提议教师要着力帮助高年龄组的同学提高他们的歧义容忍度水平。     

生物教学中多元化评价学生学习的研究

针对中学生物教学中评价方式单一的问题 ,以新课程的评价理念为指导 ,对学生的学习采用多元化的评价方式 ,经过教学实验研究 ,获得了一套既能提高学生学习兴趣 ,又能改进学习方法 ,提高学习成绩的多元评价整合方案 ,在实践中收到了满意的效果。     

农村高中发展预测研究

文章分析了我国高中教育事业发展的现状,发现农村高中发展面临的主要问题是:普通高中规模过小;教师严重短缺;高中阶段职业教育发展严重滞后。在此基础上,结合学龄人口变动趋势预测,文章对未来15年我国农村高中教育事业的发展做了预测,并结合预测结果提出了农村高中发展对策。     

高师英语专业教学对接中学新课程改革的思考

随着中学英语新课程在全国推广实施,作为培养中小学英语教师的摇篮,高师英语专业的教学对接中学英语新课程势在必行,高师英语专业的教学改革已经迫在眉睫。本文在理解英语新课程改革内涵的基础上,分析了当前英语专业教学中存在的一些问题,论述了高师英语专业教学对接中学英语新课程的必要性,就教育理念、教学模式、教学手段、教学评价等方面提出了一些对接的设想。     

浅议中学化学实验中学生创新能力培养的策略

目前高中教学中对于学生动手做实验的能力重视不够,本文就对开展中学化学实验研究,对培养中学生创新能力策略作了简单的探讨。     

The Writing Center as a Key Actor in Secondary School Preparation

Secondary schools use a variety of methods to assess students’ learning. In particular, writing assignments are not only among the most widely utilized type of evaluation but also are one of the most important for future success in post-secondary school environments. The present analysis utilizes the McCallie School Caldwell Writing Center as a case study in high school writing center design and practice. Particularly, this article discusses how writing centers can play a vital role in assisting students, faculty, and schools to better prepare pupils for college and vocational success.     

民族地区高师中学物理实验教学法的教学模式探讨

物理学是一门以实验为基础的科学,实验教学质量的高低影响着物理教学的效果。为提高民族地区农村中学物理教学质量,作者对民族地区农村中学物理实验教学的现状进行分析研究,总结了适合民族地区高师中学物理实验教学法的教学模式,对深化实验教学改革、培养适应民族地区教育的中学物理教师具有一定的作用。经几届学生的实践教学证明,学生的中学物理实验教学能力和实验室管理能力等得到了提高。     

新课程背景下应注重地理实验教学

受传统教育观念的影响,我国中学科学教育长期忽视实验教学。新课程改革使这一局面得到扭转,而地理新课标也将实验教学提到了前所未有的高度,我们应借助新课程改革的契机,推动地理实验教学的发展。     

两级式中学物理虚拟实验模式的探索与实践

传统的中学物理实验教学模式存在多种不足,不利于学生能力素质的培养。为改进传统中学物理实验教学模式,从信息技术与教育结合入手,以设计和开发真三维的物理虚拟实验为解决途径。在综合分析了中学物理实验教学目标及其与虚拟技术的结合核心后,首先提出了针对中学物理虚拟实验的分类方法,并在此方法的基础上结合加涅的"学习条件理论"提出了"两级式中学物理虚拟实验模式(TPVM)"并对此模式进行了理论探讨和技术实践。     

The importance of rule fairness: the influence of school bonds on at-risk students in an alternative school

Using Hirschi’s social bonds theory as a foundation, this study examines the effects of at-risk students’ school bonds on their classroom behaviour. In this article, school bonds are defined as the students’ attachment to teachers/staff, students’ affiliation to the school, students’ belief in the fairness of the school rules and students’ involvement in school-related activities. The data are from a sample of 77 at-risk students attending an alternative middle school in a small city in the northeastern region of the USA. The findings based on results of a school-wide survey and students’ school records, parallel prior research demonstrate a statistically significant inverse relationship between school bonds (namely the affiliation and the belief bonds) and classroom misconduct. The results of this study reveal the driving force behind reducing classroom misconduct is students’ perception of fairness of school rules (as defined by the belief bond).     

设计型实验在中学物理教学中的作用初探

现今社会需要具备创新素质的开拓型人才，而中学物理设计型实验是素质教育过程中，培养学生创新意识和能力的重要途径之一。本从中学物理实验教学的现状出发，分析了设计型实验在中学物理教学中的特殊功能，探讨了如何在中学物理教学中培养学生设计实验的能力，并对教师提出了几点建议。     

《功率》教学的探究实验设计

尝试探究式实验教学的设计和课堂教学,改革传统的初中物理<功率>部分的教学内容.     

定势对大中学生问题解决的影响

采用类似于陆钦斯量水实验研究定势对问题解决影响的方法，对588名大中学生进行实验，结果表明：定势对问题解决的影响在青少年学生中普遍存在，就大学生被试来说，这种影响与陆软斯的研究结果相当一致。在相同的情境下，定势对初中生问题解决的影响显低于对高中生和大学生的影响，但这种影响在高中生和大学生之间的差异不显。另外定势对问题解决的影响不存在性别差异。