研究生"现代分析测试技术"课程改革与实践——基于创新能力培养

"现代分析测试技术"是化工及相关专业研究生的一门重要的课程,在培养研究生的科研能力和科技创新能力中发挥着重要作用.从培养研究生现代分析测试能力的综合素质出发,针对目前课程教学中存在的问题,通过优化整合课程内容、改进教学方法、更新教学手段、增设实践环节和加强教师团队建设等对课程进行改革和实践.通过改革,充分调动了研究生学习"现代分析测试技术"课程的主动性和积极性,提高了教学质量,取得了较好的效果.     

研究生“科技论文写作与文献阅读”课程教学改革初探——以兽医学专业为例

科技论文写作与文献阅读是研究生学习科研过程中必须完成的重要环节。“科技论文写作与文献阅读”课程的开设就是为了培养研究生文献阅读和科技论文写作的能力,但该课程教学内容和方法比较传统,学生的互动性较低,难以达到预期的教学效果。因此,需要探讨该门课程的教学改革方向。文章以兽医学专业为例,结合笔者自身的教学体会,对教学内容、方法及考核方式等方面进行教学改革,旨在充分调动学生积极性,有效提高教学效果。     

我校硕士研究生《数值分析》课程教学改革研究与实践

《数值分析》是工科类硕士研究生的一门重要学位课,通过学习该课程,培养学生借助计算机解决科学与工程实践中出现的数值计算问题能力,使学生能够比较熟练掌握课程中要求的各种常用算法的原理和构造方法,培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。     

《房地产开发与经营》课程教学改革与实践

<房地产开发与经营>是一门实用性很强的课程.在教学中如何激发学生的学习兴趣、培养学生的逻辑思维能力和创新意识、将理论知识与工程实践相结合是关键.论文首先分析了<房地产开发与经营>的课程特点及教学中普遍存在的问题,然后从教学内容和教学方法两方面出发,探讨了如何提高<房地产开发与经营>课程的教学效果.     

“电子式互感器基本原理及校验技术”微课程教学方法研究

作为电气工程及其相关的专业的一门专业选修课,"电子式互感器基本原理及校验技术"在研究生微课程教学中起着不可忽视的作用。本文以"电子式互感器基本原理及校验技术"课程为例,从4个方面探索研究生微课程教学中创新能力培养的方法。新型的微课程在教学过程中注重学生创新能力的培养,把理论知识与实际科研项目结合起来,最大限度地调动学生的积极性,实现课堂教学效果最佳化。     

环境毒理学方向硕士研究生分组开放教学模式的探讨

授课方式、教学内容和考核方式在研究生教学实践中对学生的综合素质提高有着重要影响,而普通授课模式很大程度上限制了学生的抽象和逻辑思维及实践的能力。本文以环境毒理学方向硕士研究生的教学改革为阐述对象,重点分析:(1)以研究生为主导的实践教学体系;(2)从传统教学模式向分组开放式教学模式转变的可行性;(3)分组开放教学模式中存在的一些主要问题。     

智慧教室在军队院校硕士研究生课程中的应用方法研究

智慧教室是未来教室的一种形式。针对军队院校硕士研究生教学中存在的问题意识、独立性及逻辑思维不强等问题,提出将智慧教室带来的全新教学手段应用于研究生课程,实施研讨式和混合式教学,达到充分调动军队院校硕士研究生的内驱力,提高研究生培养质量的目的。     

计算机语言课程教学的建议

计算机语言课程是高等院校学生必修的一门公共课．通过本课程的学习，培养学生逻辑思维和形象思维的能力．提出了在计算机语言教学中应注意的问题．并对如何提高本课程的教学质量，从课程设置、语言和程序设计、软件工程、加强实践、课程体系等多方面提出了可行性建议．     

研究生全英文课程教学改革与实践——以“材料科学与工程概论”课程为例

分析研究生课程全英文授课的必要性及存在的问题,以本校研究生专业课“材料科学与工程概论”课程全英文教学为例,从师资队伍、教学内容、教学模式和课程形成性评价方式等方面进行改革与实践;以学生发展为中心,以激励学生的科学研究思维、提高学生的能力和素养为培养目标构建师资队伍;以科研助力教学,采用多种授课模式,建立了多元化形成性考核机制,为新农科背景下农林高校研究生全英文授课提供了思路。     

研讨式教学方法在研究生课程教学中的应用——以《算法设计与分析》为例

以《算法设计与分析》这门课程为例,分析了目前研究生课程教学中存在的一些问题,进而提出了新型的研讨式教学方法。接着通过对研讨式教学方法的实践描述,分析了它对本门课程教学可能产生的效果。最后,总结出研讨式教学方法能从各方面提升学生的专业素养,有其可实施的价值。     

研究生《动物育种专题》课程建设与实践

《动物育种专题》课程,是中国农业大学动物科技学院专门针对研究生设置的一门专业课,经过几年的建设和实践,对研究生专业理论学习和能力培养起到了很好的促进作用,课程也得到了学校的认可,2013年从一门选修课升级为博士生必修课程,成效显著。本文重点从课程的建设和实践以及取得的效果角度进行阐述,以期为其他专业研究生课程的教学与改革实践提供参考。     

基于质量文化的研究生课程教学优化与改革探索

课程教学是研究生培养过程中的基础环节,课程教学质量的高低直接关系到研究生的培养质量。在回顾质量文化内涵与研究生课程教学相关研究的基础上,从质量文化视角提出了切合质量时代要求的“以能力为导向、以规范为保障、以问题为驱动、以学生为中心”的研究生课程教学优化与改革构想,以期提升研究生的创新与实践能力,促进研究生教育质量文化建设。     

生物学专业研究生免疫学教学探索

免疫学这门生物医学的前沿课程,因其内容深奥难懂而加大了学生学习的难度,而面对学习背景参差不齐的生物学专业研究生,教师讲授这门课程的难度就更大。要解决以上难题,从学生学习背景与学习目的的特殊性出发,结合目前教育创新、改革的方向,从调动学生学习积极性、将理论学习与专题讲座相结合、开展讨论式教学等角度进行多种教学尝试将是可行之路。通过成功开设第一堂课、结合运用比喻手法及精心设计课堂提问,学生的学习积极性得到了很好地调动;通过开展专题讲座与讨论式教学,学生主动学习的能力得到了锻炼。以上方法适用于生物专业研究生免疫学课程的教学,同时也为同类课程的开设提供了借鉴。     

加强直观性和应用性教学,提高高职院校高等数学教学质量

高等数学作为高职院校的一门主要基础课程,其重要性及特殊性已充分体现了此课程本身的价值。加强高等数学的课程建设对于培养学生逻辑思维能力、素质教育及推动高职教育的发展都有着十分重要的意义。目前高职院校的高等数学课程教学中存在不少问题,缺乏直观性和应用性的教学。本文分析了目前高职院校数学教学中缺乏直观性和应用性教学的几个普遍现象及引起的困惑,剖析了现象背后的原因,提出了如何加强直观性和应用性教学的方法和建议,以提高高职院校高等数学教学质量。     

“机械优化设计“课程教学改革

"机械优化设计"是一门研究生课程,结合研究生教学的特点,我们从教学大纲制定、教材编写、教学内容取舍着手,几年来不断补充更新教学内容及优化软件,改革教学手段、教学方法,注重多媒体及双语教学,注意提高研究生素质教学及创新能力培养,并在考试方法及提高学生实际操作能力等方面进行了教学改革实践探讨,取得了一定成果.     

一流本科专业科技论文写作课程教学模式探讨

国家一流本科专业建设重在创新型卓越人才的培养。科技论文写作训练不仅能提高学生的学术论文写作水平,更重要的是能够提升学生的逻辑思维能力、归纳能力以及对潜在科学问题的敏感性和判别力。因此,科技论文写作训练是提升学生创新能力的重要途经。课程组根据自身的教学经验,针对目前科技论文写作课程教学中存在的问题,尝试采用了几种教学新模式,以期提高科技论文写作课程的教学效果和教学质量,提升一流本科专业的创新型人才培养质量。     

初等数论教学改革的实践与思考

结合初等数论教学实践,分析了初等数论课程内容的现状以及教学中所存在的一些问题,相应的针对此课程指出了教学过程中需要注意的几个环节,这些环节的加强有利于学生较好掌握这门课程,培养学生抽象的逻辑思维能力,从而提高教学效果。     

学科前沿与基础教学相融合的研究生课程教学

本文讨论了研究生课程教学中学科前沿与基础教学相融合的问题。以硕士课程《自适应光学》的教学改革为例,从教学内容的组织、教学方法的创新、面向应用实践活动的开展以及现代信息科技手段的应用等几个方面探讨了研究生课程教学改革的途径和方法。     

论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

这篇文章主要探讨了如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力。首先阐述了逻辑思维能力的重要性,然后分析了当前小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的现状、问题和影响因素,接着提出了从教师角度、学生角度和课程角度进行逻辑思维能力培养的策略。最后,对小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的策略进行了总结和展望。     

高校数学分析课程教学的对策研究——以新疆高等师范专科数学分析课程教学为例

数学分析是国内外高校数学专业学生学习的一门重要的专业基础课程,它是最能体现数学思想与方法的一门课程,对培养学生抽象逻辑思维能力、分析问题与解决问题能力具有重要的意义。本文主要对新疆高等师范专科学校在数学分析教学中面临的问题进行分析,并且针对这些问题提出相应的对策。