药学硕士专业学位研究生实践基地建设模式研究 ——基于中国药科大学实践基地建设的探索

实践基地的建设,关系着药学硕士专业学位研究生实践能力的培养,对实践基地进行规划并探讨科学的运行机制,将促进新形势下药学硕士专业学位研究生培养模式的创新。基于中国药科大学六年多来对实践基地建设的探索,形成了具有特色的基地建设规划和运行机制：即通过“一条主线、二个场所、三方责任、四级培育”的“四维”定位,规划立体式实践基地群;通过“标准化遴选、多样化建立、全程化联动、科学化保障”的“四化”模式,保证实践基地运行机制的科学性。     

轻工技术与工程专业学位硕士研究生教育实践基地建设探索

专业学位研究生联合培养实践基地是应用型人才培养的主阵地。轻工技术与工程专业研究生实践基地建设现状及存在的问题、实践基地建设的重点和难点分析显示,要重视研究生培养实践基地,把人才培养空间全面扩展到行业企业,集聚校外资源提升人才培养能力,推动产业资源转化为人才培养资源。     

地方高校大学生校内创新实践基地建设的探索与实践——以丽水学院为例

高校大学生校内创新实践基地是创新性人才培养的重要渠道。在阐述高校大学生校内创新实践基地建设的背景和意义的基础上,分析了地方高校大学生校内创新实践基地建设存在的问题:创新实践基地定位偏离,职能不清晰,激励机制缺乏;为此提出了地方高校大学生校内创新实践基地建设新举措,对地方高校大学生校内创新实践基地的建设具有一定的借鉴和指导意义。     

全日制硕士专业学位研究生实践基地建设的研究与思考

研究生实践基地建设是高校学位与研究生教育工作的重要组成部分,也是培养高层次复合应用型人才的基本条件之一。本文根据全日制硕士专业学位研究生的培养目标和定位,主要分析加强全日制专业学位研究生实践基地建设的重要性和现实意义。结合目前实践基地建设中存在的问题,提出构建产学研培养机制,建立校企合作双赢模式,建立多维度的"双导师制"遴选、考核、激励机制,加强导师的培训力度,提升其指导能力的初步构想,为全日制硕士专业学位研究生实践基地建设提供可行的思路和对策。     

“建筑与土木工程领域”专业硕士实践基地建设探索与绩效评价体系

本文总结了我单位探索"建筑与土木工程领域"专业硕士实践基地建设方法,合作开展工程实践及科技研究,对实践基地建设中存在的问题进行了破解,逐步形成了专业硕士实践基地建设方法及绩效评价体系,有利于提升"建筑与土木工程"专业学位研究生的工程实践能力和研究生培养质量,创建了高校和行业企业联合培养人才的新机制,培养了适应行业需求的高水平土木工程人才。     

专业学位教育培养实践基地建设探析——以全日制教育硕士为例

教育硕士实践基地的长效发展,不仅要重视基于教师专业发展学校的组织设计,也要重视基于教师教育者的角色赋予,还要重视基于教研训结合的机制创新。在实践基地建设的操作层面,则要:突破教育知识传授,走向教育知识共生;突破传统学校格局,构建教师学习共同体;突出惯例复制传统,走向理论-实践交融式专业发展思维,从而全面提升教育硕士人才培养的质量与效能。     

全日制教育硕士专业学位研究生实践基地建设的问题与策略

在全日制教育硕士专业学位研究生的培养过程中,实践教学发挥了极其重要的作用。针对在实践基地建设和管理过程中出现的问题,给出建立多方协同培养机制、高校和实践基地优势互补构建共赢的协作关系和建设能够发挥示范与辐射效应的优质实践示范基地等相关建议。     

高等院校校内创新实践基地建设思路探索——以中国人民大学理科公共平台校内创新实践基地为例

高等院校如何建设校内创新实践基地,与其他校内外实践教学平台建设相比较,基地如何在功能上有所区分且凸显特色?围绕此问题,本文从加强通识教育、推动课程改革、支持学生科研、建设品牌活动和促进本硕衔接五个方面探讨了校内创新实践基地的建设思路。     

水利工程专业型研究生实践基地建设研究探索

本文以水利工程专业为例,研究了专业学位型研究生实践基地的建设和长效机制的建立问题,重点研究了专业学位研究生实践基地建设过程中面临的问题及可行的解决方案,分析了实践基地的遴选条件、实践基地构建模式、校内外导师的遴选和培训、实践基地运行管理制度等问题。     

全日制硕士专业学位研究生校外实践基地建设的现状与思考

校外实践基地是实现专业学位研究生培养目标的重要保障。本文以专业学位研究生实践基地建设的重要意义为出发点,采取实地走访和电话调研的方法分析了实践基地建设的现状与存在的问题,提出了转变教育观念、优化结构和布局、加强双导师队伍建设、构建校企联合培养机制、国家给予政策支持等建议,以期为全日制硕士专业学位研究生校外实践基地建设提供可行的思路和对策。     

校内实践创新基地建设的思考与探索

教育部出台了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,要求各高校加强大学生创新实践基地建设,着力提升大学生的创新实践能力。教师教育学院教学做合一教师教育创新实践基地是丽水学院首批校内实践创新基地之一,在创新人才培养模式上进行了有益探索,取得了初步成效。     

高职院校校内创业实践基地的建设与发展研究——以常州轻工职业技术学院为例

高职院校校内创业实践基地在促进创业教育,开展创业实践活动方面发挥着重要作用。本文通过对现状与问题的分析,从创业项目管理、师资力量培养、校企合作和制度体系等方面提出了进一步改善和发展高职院校校内创业实践基地的建议。     

全日制专业学位硕士研究生教学实践基地建设状况的调查研究

调查分析了全日制专业学位硕士研究生校外教学实践基地的建设现状,从五个方面分别分析了建设基地所存在的问题,如合作企业参与热情不高、投入不足、基地培养条件不完备、管理制度不到位、校外导师工作责任心不强、满足不了学生期望值等问题,提出加强"双导师"队伍建设、加大基地建设投入、加强监控评估、提供法律法规支撑等方面的改革建议,努力焕发专业学位研究生教育活力,促进教育质量蒸蒸日上。     

全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养的探索与实践 ——以曲阜师范大学为例

从课程体系、实践基地、双导师制、建设绩效等方面介绍了曲阜师范大学全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养的经验和做法,对全日制教育硕士专业学位研究生实践能力的培养进行了思考。     

农科院校校外实践教学基地建设初探——以云南农业大学校外实践基地建设为例

实践教学基地建设工作是高等教育、教学工作的重要组成部分,是高等院校提高教学质量,保证实践教学环节,办出教育特色的重要措施之一,也是培养复合型、应用型人才的基本条件之一。文章以云南农业大学校外实践教学基地建设为例,探讨了农科院校校外实践教学基地建设的必要性、建设思路、管理模式以及平台建设等方面内容。     

校内实践基地建设促进大学生科技创新的实践与探索

文章以吉首大学生物资源校内实践基地为例,从建设目标、建设内涵、管理模式和评价体系四个方面介绍了基地建设的实践和成就,探讨了基地特色、项目创新、开放式管理和激励式评价与促进大学生科技创新的关系。     

水利工程领域专业学位研究生实践教学基地建设研究

为提高水利工程领域专业学位研究生培养质量,实现硕士研究生教育的内涵式发展,需要建立一批校内外实践教学基地。山东农业大学在水利工程领域专业学位研究生实践基地建设方面,探索出了校内依托省部级科研平台,校外与企事业单位联合建立研究类、设计类、施工类和管理类等实践基地。依托实践基地,该领域研究生的培养质量明显提高。学校应在资金争取、校企共建、建设和管理等方面继续加强对实践教学基地的投入和管理。     

农科院校校外实践教育基地建设初探——以云南农业大学大学生校外实践教育基地建设为例

实践教学是巩固和加深理论认识的重要途径,农科院校肩负着培养农科复合型、应用型人才的重任,因此,培养农科学生实践动手能力意义重大。实践教学基地是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。以云南农业大学—云南省烟草农业科学研究院全国校外实践教育基地的建设历史、基本情况、基地申报及建设情况、基地管理和基地的运行机制等方面介绍了校外实践教学基地的建设模式和方法。     

专业学位研究生校外实践基地共享新模式探析——以燕山大学为例

专业实践是专业学位研究生教育的关键环节。为了更好地发挥专业学位研究生校外实践基地在实践教学过程中的作用,燕山大学通过对学校部分具有代表性的实践基地进行深入调查和分析,找出实践基地建设和发展的痛点,并结合实践教学和校外实践基地在建设过程中取得的宝贵经验,以点带面,尝试构建优质资源合理优化和共享新模式,为提高专业学位研究生的培养质量提供合理化建议和参考。     

校企合作模式下的硕士专业学位研究生实践基地建设

实践基地是应用型人才培养的重要平台,充分利用社会资源,学校与企业联合建设才能得到高质量的实践基地。学校与企业合作建设实践基地的模式,影响基地的实践实训质量,以及基地的长效性、稳定性和规范性等。本文对在硕士专业学位研究生实践基地建设实践中遇到的三种校企合作模式进行了分析,有助于加强专业学位研究生实践教学基地建设,构建科学的、可持续发展的实践基地建设校企合作模式,充分发挥实践基地培养专业学位研究生实践能力的作用。